Презентация по внеклассной работе "Весёлая математика"

• 1 слайд

  МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БРЕЙН-РИНГ
  

• 2 слайд

  Цель: учить ребят в игровой форме закреплять полученные знания, умение обобщать, делать выводы.
   
  Задачи: воспитывать коллективизм; умение общаться друг с другом; развивать смекалку, сообразительность, находчивость, внимание.
   
  Девиз: «Один – за всех, все – за одного».
  
  

• 3 слайд

  Сценка-пантомима «Треугольник и квадрат»
  Ведущий: Жили – были два брата: треугольник с квадратом . Старший – квадратный, добродушный, приятный. Младший – треугольный, вечно недовольный. Стал расспрашивать квадрат.
  Квадрат: Почему ты злишься, брат?
  Ведущий: Тот кричит ему…
  Треугольник: Смотри ты полней меня и шире.
  У меня углов лишь три,
  У тебя же их четыре!
  Ведущий: Но квадрат ответил…
  Квадрат: Брат! Я же старше, я квадрат,
  И сказал ещё нежней…
  Неизвестно, кто нужней!
  Ведущий: Но настала ночь, и к брату,
  
  

• 4 слайд

  Натыкаясь на столы,
  Младший лезет воровато
  Срезать старшему углы
  Уходя сказал.
  Треугольник: Приятных я тебе желаю снов!
  Спать ложился - был квадратным,
  А проснёшься без углов.
  Ведущий: Но на утро младший брат
  Страшной мести был не рад.
  Поглядел он – нет квадрата
  Онемел… Стоял без слов…
  Вот так месть.
  Теперь у брата восемь новеньких углов…
   
  

• 5 слайд

  Вопросы командам
   
  1 ТУР:
  Сложить числа от 1 до 100 (1 б)
  -
  

• 6 слайд

  2. мы знаем, что 2 в квадрате = 4; 5 в квадрате = 25. А чему равен угол в квадрате? (1б)
  
  

• 7 слайд

  3.Незнайка начертил 3 прямых. На каждой из них он отметил
  3 точки. Всего он отметил 6 точек. Надо показать, как он это сделал! (2б.)
  
  

• 8 слайд

   
  -Болельщики.
  Дополни поговорки:
  1. На вкус и цвет…
  2. Волков бояться…
  3. Один – за всех…
  4. У страха …
  5. Делу время …
  6. Что посеешь…
  7. Не все золото, … (по1 б.)
  
  

• 9 слайд

  2 тур:
  1.Сколько здесь треугольников и четырехугольников. (1 б.)
  

• 10 слайд

  2. 1;1;2;3; 5; 8;…
  Какое число следующее? (1 б.)
  
  

• 11 слайд

  О НУЛЕ:
  а+0=а а*0=0
  а-0=а а*в*0*с=0
  а 0 - -ЗАПРЕЩЕНО!!!
  

• 12 слайд

  3.Вы знаете ,что :
  

• 13 слайд

  Теперь посмотрите:
  
  35+10-45=42+12-54
  5(7+2-9)=6(7+2-9)
  5=6
  КАК ЭТО СЛУЧИЛОСЬ?
  

• 14 слайд

  Песня:ПАРАЛЛЕЛограмм
  

• 15 слайд

  3 тур
  

• 16 слайд

  Назовите как можно больше поговорок с числами и запишите. (1б. за каждую)
  

• 17 слайд

  Сумма равна квадрату числа или разность равна квадрату числа. Найдите пары таких чисел. За каждую пару 1 б.
  Примеры:
  22+14=62 ; 50 – 1 = 72; 40 – 4 = 62 ; 20 – 16 = 22 и т.д.
  
  

• 18 слайд

  1 3 от 11 2 некоторого числа равна 50.Какое это число?
  

• 19 слайд

  БЛИЦ-ТУРНИР КАПИТАНОВ
  

• 20 слайд

  В слове «грамотей» найти единицу длины и единицу площади.
  Сумма длин всех сторон многоугольника есть…
  Сколько прямых можно провести через две точки?
  Как называется промежуток времени длиною в 100 лет?
  Как называют числа которые используют при счёте?
  Сколько килограммов в центнере?
  Прямоугольник, у которого все стороны равны…
  Числа, которые делятся на 2-…
  Сколько цифр в математике? ( По одному баллу за каждый правильный ответ.)
  

• 21 слайд

  Подведение итогов