Презентация по внеурочной деятельности на тему "Рисовать можно по разному"

• 1 слайд

  Рисовать можно по - разному
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
  Выполнила группа учеников
  1 «Г» класса лицея № 179
  (и их родители):
  
  Павлюк Рома,
  Севастьянова Поля,
  Дикань Ваня,
  Качалов Лёва,
  Коваленко Коля,
  Краев Никита,
  Фомченков Гоша.
  
  

• 2 слайд

  Содержание работы
  1. Цель работы.
  2. Опрос одноклассников.
  3. Исследовательская работа: "Чем можно рисовать?"
  4. Выводы.
  5. Где можем использовать полученные знания.
  6. Литература.
  

• 3 слайд

  Цель работы:
  исследовать способы создания рисунка с помощью нетрадиционных материалов
  Задачи:
  провести эксперимент: рисование нетрадиционными способами;
  описать результаты своей работы;
  организовать выставку своих работ;
  поделиться с друзьями своими открытиями.
  
  Методы исследования:
  беседа с учителем рисования;
  изучение литературы;
  изучение информации из сети Интернет;
  проведение экспериментов.
  

• 4 слайд

  В начале нашего исследования мы провели опрос среди учеников нашего класса. Вот какие результаты мы получили.
  Результаты опроса
  «Чем можно рисовать?»
  

• 5 слайд

  Мы решили изучить, а потом рассказать своим друзьям о других, непривычных для нас, способах рисования.
  

• 6 слайд

  Создание рисунка с помощью мыльных пузырей
  
  
  Нам понадобились:
  шампунь
  трубочка
  акварель
  вода
  
  

• 7 слайд

  
  
  Мы смешали краску с водой и шампунем и выдували пузыри. Метод дополнили распылением краски из пластиковой бутылочки от лекарства.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Создание рисунка с помощью древесного угля
  
  
  Нам понадобился:
  Обыкновенный
  древесный уголь
  для пикника
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Создание рисунка с помощью мятой бумаги
  
  Нам понадобились:
  бумага, которая
  легко мнётся
  пробка
  гуашь
  вода
  

• 12 слайд

  
  
  
  Сначала нарисовали фон. Потом смяли бумагу в комочки и с их помощью рисовали ёлку. Опускали комок в зеленую краску и наносили её на бумагу. Гирлянду рисовали с помощью пробки.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Создание рисунка с помощью воска
  
  
  Нам понадобились:
  акварель, фломастеры, ручка
  соль
  пластилин
  свечки
  фен
  зубная щётка
  маленькие наклейки
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  Из красного пластилина сделали звезду, воском накапали ёлочные шарики. Наклеили наклейки, некоторые потом отклеили и нарисовали на их месте игрушки.
  Фон нарисовали по мокрой бумаге, на ночной фон насыпали соль там, где должен быть снег.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Создание рисунка с помощью
  зубной щетки
  
  
  Нам понадобились:
  Клей
  Акварель, 3D краски
  Зубная щетка, губка
  Блестки
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  Краски выдавливали
  прямо из тюбиков,
  потом рисовали
  акварелью, которую
  наносили
  с помощью зубной щетки и губки. Рисунок
  украсили блестками,
  3D краску прогрели феном.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  
  Нам понадобились:
  гуашь
  трубочка, крышка, губка и другие подручные материалы
  
  Создание рисунка с помощью
  различных подручных материалов
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Создание рисунка с помощью
  ватных палочек
  
  Нам понадобились:
  гуашь
  ватные палочки
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  Сначала сделали фон для рисунка. Потом нарисовали дерево и ватными палочками сделали листья.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Создание рисунка с помощью трубочки
  
  
  Нам понадобились:
  акварель
  скотч
  трубочка
  

• 26 слайд

  
  
  
  Сначала оклеили скотчем границы листа. Потом нанесли фон и из трубочки выдували узор. В конце сняли скотч.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Мы показали своим одноклассникам новые способы рисования и сделали выставку наших работ.
  Севастьянова Полина
  Дикань Ваня
  Фомченков Гоша
  

• 29 слайд

  Дикань Ваня
  Краев Никита
  Коваленко Коля
  Севастьянова Полина
  

• 30 слайд

  Качалов Лёва
  Коваленко Коля
  Павлюк Рома
  

• 31 слайд

  Никанорова Соня
  Павлюк Рома
  Фомченков Гоша
  

• 32 слайд

  Качалов Лёва
  Павлюк Рома
  

• 33 слайд

  Потом мы вновь провели опрос, чем можно рисовать , и результаты получились уже другими.
  

• 34 слайд

  Выводы.
  Мы изучили, какие есть нетрадиционные способы рисования, и многие из них опробовали на практике.
  Не только нам, но и нашим одноклассникам, понравилось рисовать по-новому.
  Различные методики рисования позволяют создавать необычные рисунки, интересные эффекты.
  

• 35 слайд

  Знания, полученные в ходе нашей исследовательской работы мы можем использовать:
  в создании необычных творческих работ;
  в продолжении поисков новых интересных способов рисования;
  в процессе изобретения уже своих авторских методов рисования.
  
  

• 36 слайд

  Литература:
  Колодина Д.Н. Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 110 с.
  Матюшкина Е. Супершкола рисования для детей. - М.: Аст, 2010. – 96 с.
  Тюрк Х. Веселая школа рисования. - М.: Ниола-Пресс, 2007. - 80 с.
  Шматова О.В. Самоучитель по рисованию гуашью. - М.: Эксмо, 2010. – 80 с.
  http://kid-paint.ru/blog/risovanie-myatoj-bumagoy.html
  http://www.4kiddy.com/ru/education/107-learn-to-draw/124-different-techniques-of-drawing#.UuEbvBDHnre
  http://www.bibigosha.ru/library/view.aspx?id=2265&Page=1
  

• 37 слайд

  Вот так здорово мы научились рисовать!
  
  Нам было очень интересно!
  

• 38 слайд

  Спасибо за внимание!