Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация по внеурочной деятельности на тему "Ёлочка из бумажных салфеток"

Презентация по внеурочной деятельности на тему "Ёлочка из бумажных салфеток"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ёлочка из бумажных салфеток.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МБОУ «Ключевская СОШ №1»Ёлочка из бумажных салфетокзанятие для детей 7-9...

    1 слайд

    МБОУ «Ключевская СОШ №1»
    Ёлочка
    из бумажных салфеток
    занятие
    для детей 7-9 лет
    Автор: Кислова Юлия Владимировна

    Ключи 2014

  • Я росла в лесу дремучем,
Поднималась к синим тучам.
Но теперь меня срубили
И...

    2 слайд

    Я росла в лесу дремучем,
    Поднималась к синим тучам.
    Но теперь меня срубили
    И в игрушки нарядили.

  • Что нам понадобится  для работы?

    3 слайд

    Что нам понадобится для работы?

  • Правила безопасности при работе с ножницами1.Ножницы нельзя оставлять в откры...

    4 слайд

    Правила безопасности при работе с ножницами
    1.Ножницы нельзя оставлять в открытом виде;
    2.Резать только сидя или стоя, но не на ходу;
    3.Нельзя ножницы близко подносить к лицу;
    4. Передавать друг другу ножницы кольцами вперёд, а не кончиком.

  • Этапы работы:1.Разрезаем 3-4 зелёные салфетки на 4 части.
Складываем их вмест...

    5 слайд

    Этапы работы:
    1.Разрезаем 3-4 зелёные салфетки на 4 части.
    Складываем их вместе и соединяем в центре степлером, как на иллюстрации:

  • Этапы работы:2. Обрезаем углы с помощью ножниц.

    6 слайд

    Этапы работы:
    2. Обрезаем углы с помощью ножниц.

  • Этапы работы:3. Выполняем надрезы по краю получившегося круга.

    7 слайд

    Этапы работы:
    3. Выполняем надрезы по краю получившегося круга.

  • Этапы работы:4. Поднимаем один за одним слой заготовки к центру.

    8 слайд

    Этапы работы:
    4. Поднимаем один за одним слой заготовки к центру.

  • 5. Вырезаем треугольник из картона.
6.Приклеиваем получившиеся зеленые бумажн...

    9 слайд

    5. Вырезаем треугольник из картона.
    6.Приклеиваем получившиеся зеленые бумажные шарики с двух сторон.
    7. Украшаем получившуюся ёлку.
    Этапы работы:

  • План работы:

    10 слайд

    План работы:

  • Правила работы в группеГоворим вежливоНазываем собеседника по имени Говорим п...

    11 слайд

    Правила работы в группе
    Говорим вежливо
    Называем собеседника по имени
    Говорим по очереди, не перебивая друг друга
    Соблюдаем порядок на парте
    Уважаем мнение собеседника

  • 12 слайд

  • Итог коллективной работы:

    13 слайд

    Итог коллективной работы:

  • Источники:http://www.logoslovo.ru/media/pic_full/2/8474.jpg - картинка ножниц...

    14 слайд

    Источники:
    http://www.logoslovo.ru/media/pic_full/2/8474.jpg - картинка ножницы
    http://www.anywalls.com/download.php?file=201211/480x800/anywalls.com-26839.jpg - картинка ёлки с игрушками
    http://mynew-year.ru/_ph/3/18692195.jpg - картинка ёлки с оленями
    На слайдах 2,3,5-10 –фотографии из личного архива.
    http://ololo.fm/video_download/LH5yyhSSlVE - клип


Выбранный для просмотра документ конспект занятия по внеурочной деятельности Ёлочка из бумажных салфеток.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»
 Ключевского района Алтайского края

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Ёлочка из бумажных салфеток»

Конспект занятия по внеурочной деятельности

для детей 7- 9 лет (1-2 класс)

 

 

 

 

 

 

Автор: Кислова Юлия Владимировна,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

Ключи 2014

 

 

Цель: создание объёмной  игрушки  «Ёлочка» с помощью  складывания бумажных салфеток.

Задачи:

Предметные:

- развивать ручную умелость в процессе решения художественно-конструкторских  задач, навык работы с бумагой;

- способствовать развитию в процессе предметно-практической деятельности психических функций: зрительно-пространственного восприятия, воссоздающего и творческого воображения;

- учить находить необычное применение  обычным вещам (салфеткам).

Метапредметные

Формирование УУД:

Личностных УУД: прививать  навыки  организации рабочего места для работы с бумагой и ножницами; формирование эстетических чувств.

Регулятивных УУД: обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность; содействовать развитию самоконтроля, самооценки; развивать умение вместе с учителем и одноклассниками находить способ выполнения работы; учить проговариванию  пошагового выполнения работы, составлению плана.

Познавательных УУД: формировать умения формулировать ответ на вопросы, умение анализировать представленные работы и давать им характеристику.

Коммуникативных УУД:  формировать умение находить компромиссные решения при выполнении работы в группе;  помочь учащимся осознать социальную ценность совместной деятельности.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: дети научатся изготавливать объёмные заготовки для творческой работы из цветных бумажных салфеток; понимать общие правила практической деятельности в группе.

Метапредметные: познавательные - научатся находить необходимую для выполнения работы информацию в картинном плане презентации;

регулятивные - научатся самостоятельно организовывать свое рабочее место в зависимости от характера выполняемой работы, сохранять порядок на рабочем месте;

 коммуникативные - научатся проявлять заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы, в доброжелательной формекомментировать и оценивать достижения товарищей, высказывать им свои предложения и пожелания.

Личностные:может быть сформировано устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности.

Формы организации занятия: Объяснительно-иллюстративная; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оборудование:

для педагога: медиапроектор, презентация  «Ёлочка из бумажных салфеток», зелёные бумажные салфетки, степлер, ножницы.

для детей: зелёные бумажные салфетки, ножницы, степлер, клей, картон; цветные бумажные салфетки  для украшения готового изделия.

 

 

Деятельность педагога

Деятельностьдетей

 

УУД

Мотивация учебной деятельности

 

 

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, прямо спинки.

Начинаем без заминки.

 

- настраиваются на работу

 

Сообщение темы занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд №2             

1.Проверяет готовность детей к занятию.

2.Определяет вместе с детьми тему занятия.

Совсем скоро к нам придёт замечательный праздник- Новый год. Чтобы весело его встретить, мы украшаем наши дома всевозможными новогодними игрушками. Расскажите, как вы уже украшаете свои комнаты дома?

 Одну такую игрушку я предлагаю вам изготовить сегодня самостоятельно. Отгадайте, о чём идет речь.

Я росла в лесу дремучем,

Поднималась к синим тучам.

Но теперь меня срубили

И в игрушки нарядили.

 

- слушают учителя,

o   соблюдают правилаподготовкик уроку, поддержания порядка на рабочем местев течение урока и его уборки после занятий;

o   – отвечают на вопрос, описывая свои приготовления к Новому году;

o   – отгадывают загадку про ёлку

Личностные: понимают зачем выполняется данная работа, используют личностный опыт для ответов на вопрос, для определения темы.

Изучение нового материала

 

 

Слайд№3

 

 

 

 

 

 

Слайд №4

 

 

 

Слайд №5-9

 

 

 

Слайд №10

 

 

 

 

 

 

 

Слайд №11

1.Просмотр презентации  «Ёлочка из бумажных салфеток».

- Рассмотрите поделку. Что же нам понадобится для её изготовления?

 

 

 

 

 

 

 

- Раз мы определили, что для работы нам нужны будут ножницы, давайте вспомним правила безопасности при работе с ними.

 

 

 

- Теперь приступим к определению плана работы. Для этого внимательно посмотрите презентацию, а после её просмотра, я уточню у вас план работы.

 

 

- Давайте проверим, как вы поняли этапность работы, для этого предлагаю составить картинный план.

 

 

- Скажите, ребята, сможет ли каждый из вас за полчаса изготовить такую ёлочку? Как же нам быть?

 

 

 

- Давайте повторим правила работы в группе и распределим обязанности.

- рассматривают  фотографию с поделкой, определяют необходимое  для работы оборудование (зелёные бумажные салфетки, ножницы, степлер, клей, картон; цветные бумажные салфетки для украшения готового изделия)

 

 

- вспоминают и называют основные правила безопасности при работе с ножницами.

 

 

- просматривают презентацию

 

 

 

 

- фронтально помогают учителю составить картинный план выполнения работы

 

- определяют, что необходимо работать в группах, чтобы успеть изготовить изделие

 

- повторяют правила работы в группе, определяют, что каждый из участников группы должен изготовить 1-2 заготовки, а потом все вместе и собирают  на общей основе из картона.

Познавательные: анализируют образец, преобразуют полученную информацию; строят осознанное речевое высказываниео правилах работы с ножницами; воспринимают и анализируют полученную при просмотре презентации учебную информацию.

Регулятивные: ориентируются в необходимом для занятия оборудовании; правилах безопасности; составляют план работы над изделием; проговаривают действия

при составлении плана

работы; принимают и сохраняют учебную задачу; учатсясравнивать и самокритично оценивать своиответы.

Личностные:

проявляют внимание, сориентированы на плодотворную работу на уроке,соблюдение правил поведения на уроке.

Коммуникативные:

строят понятное монологическое высказывание;активно слушают одноклассников, учителя;совместно рассуждаюти находят ответы на вопросы; вступают в коллективное учебное

сотрудничество, принимая  условия и правила работы в группе.

 

Физминутка

Встаньте и повторяйте движения за мной под музыку.

Слайд №12

Творческая практическая деятельность

 

Слайд №10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Координирует работу в группах. Демонстрирует, процесс изготовления заготовок для ёлочки фронтально или индивидуально в зависимости от степени подготовленности и самостоятельности детей.

- выполняют изготовление заготовок по плану на слайде презентации;

по мере выполнения задания, старший группы приклеивает заготовки на основу

Личностные: имеютжелание работать, понимают значимость правильной организации рабочего места, знают правила поведения на уроке.

Познавательные:

умеют организовать своерабочее место с учетомфункциональности,удобства, рациональности и безопасностив размещении и применении необходимыхна уроке принадлежностей и материалов;

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; ориентируются в составленном плане работы; при выполнениипрактической работыследуют ранее оговоренному плану.

Коммуникативные:

умеют активно слушать

одноклассников, учителя; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая егоусловия и правила.

 

Итог занятия. Рефлексия

 

 

Слайд№13, выставка детских работ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Выставка работ учащихся. Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы.

 

2.Заключительное слово.

- Вот и готово ваше изделие. Посмотрите, как

аккуратно оно сделано. Не унывайте, если у вас что-то не получилось! Терпение и труд все перетрут. И ваши руки постепенно станут умелыми, и, может быть, когда-нибудьпро них скажут - «золотые руки».

3.Рефлексия:

Тихо встаньте - всё понятно, я смогу дома сам изготовить такую ёлочку;

Хлопните в ладоши -не совсем понятно, есть вопросы по изготовлению данной игрушки;

Останьтесь сидеть на месте - не понятно, сам дома не сделаю;

- Рассматривают выполненные поделки,

оценивают их.

 

 

 

 

Личностные:

сориентированы на эстетическое

восприятие изделий.

Регулятивные:

 оценивают свою работу,  адекватно воспринимать

информацию учителяили товарища, содержащую оценочный характер

отзыва о готовом изделии.

Коммуникативные:

умеют излагать своемнение и аргументировать свою точку зрения

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Работа содержит авторскую презентацию со всеми этапами работы по изготовлению ёлочки из бумажных салфеток(фотографии из личного архива) и конспект данного занятия, также включена новогодняя песня. Разработка может быть использована во внеурочной деятельности с учениками от 6-8 лет, работу предполагается организовать в группах. Кроме того, можно использовать эту презентацию на уроках технологии в разделе "Работа с бумагой и картоном" в 1 и 2 классе.

Конспект занаятия содержит подробное описание каждого этапа,прописаны все универсальные учебные действия, которые должны будут освоить учащиеся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 069 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 355
    • RAR 19.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кислова Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кислова Юлия Владимировна
    Кислова Юлия Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9581
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой