Презентация по внеурочной деятельности ПДД "Дорожные знаки" 2 класс

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ

Задание 1. Соедини линиями одинаковые дорожные знаки так, чтобы эти линии не пересекались. Это не просто, но ты постарайся, и у тебя всё получится. Объясни, что эти знаки означают.

Задание 2. Поставь нужные цифры в квадратиках с названиями дорожных знаков.

Задание 3. Подпиши правильно значение под каждым дорожным знаком, затем раскрась его.

                               

____________      ____________      ____________      ____________

•  предупреждающий

•  запрещающий

•  информационно-указательный

•  предписывающий

Задание 4. Найди для каждого дорожного знака правильное название, но учти, что названий – 10, а знаков – 8.

Какие дорожные знаки забыл изобразить художник? Нарисуй эти дорожные знаки.

      

Задание 5. Правильно назови и нарисуй дорожные знаки, о которых говорится в загадках.

                 

Знак любителей обгона Объявляет вне закона. В этом месте, сразу ясно, Обгонять других опасно!

Вот так знак, глазам не верю, Для чего здесь батарея? Помогает ли движенью Паровое отопленье?

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров!»

Задание 6. Придумай и нарисуй новый (свой) дорожный знак.

Задание 7. Внимательно рассмотри дорожные знаки, которые могут встретиться на твоём пути в школу. В окне справа нарисуй дорожные знаки, встречающиеся тебе по дороге в школу.

     

Задание 8. Подбери к лепесткам номера соответствующих дорожных знаков, изображённых на рисунке справа.

  

Задание 9. Какие дорожные знаки следует расставить в местах, обозначенных кружочками?

Советы Светофорика. 1. Помни, что правила дорожного движения и до-рожные знаки предназначены для безопасного движения как для пешеходов, так и для водителей, независимо от способа передвижения по улице (пешком, на ро-ликах, на велосипеде) точно следуй указаниям дорожных знаков и дорожной разметки, никогда не нарушай их.

2. Если какой-либо дорожный знак тебе незнаком – узнай у взрослых его значение.

Задание 10. Подумай, как изменить словосочетание, чтобы получилось название дорожного знака.

переход пешеходный

дорога скользкая

спуск крутой

дорожка пешеходная

опасности прочие

переезд без шлагбаума железнодорожный

движение двустороннее

Подбери название к рисунку знака.

1 ______________________________________________________

2 ______________________________________________________

3 ______________________________________________________

4 ______________________________________________________

5 ______________________________________________________

6 ______________________________________________________

7 ______________________________________________________

8 ______________________________________________________

Какие дорожные знаки разрешают движение пешеходов?

Задание 11. Прочитай названия знаков. Есть ли ошибки? Вспомни, как правильно называется каждый из них. Объясни значение знаков.

Подбери правильное название для каждого знака.

дети	дорожные работы
скользкая дорога	пункт питания
подземный пешеходный переход	пешеходный переход
велосипедная дорожка	место остановки трамвая
крутой спуск	пешеходная дорожка

1 ______________________________________________________

2 ______________________________________________________

3 ______________________________________________________

4 ______________________________________________________

5 ______________________________________________________

6 ______________________________________________________

7 ______________________________________________________

8 ______________________________________________________

9 ______________________________________________________

10 _____________________________________________________

Задание 12. Раскрась дорожные знаки. Чтобы узнать, каким цветом нужно раскрасить ту или иную часть знака, надо решить пример и подобрать соответствующий карандаш.

 

ПЕРЕКРЁСТКИ И ИХ ВИДЫ

Перекрёстки отличаются друг от друга количеством дорог и углом пересечения.

Задание 1. Художник нарисовал различные перекрёстки, но так увлёкся, что забыл их подписать. Рассмотри рисунки и соедини их с соответствующим названием. (Подсказка: обрати внимание, на какую букву похож каждый перекрёсток.)

      

четырёхсторонний прямоугольный перекрёсток	четырёхсторонний х(ха)-образный перекрёсток
трёхсторонний у(у)-образный перекрёсток	трёхсторонний т(тэ)-образный перекрёсток

      

Задание 2. Рассмотри внимательно на рисунках перекрёстки. Поставь в квадратиках знак (+), если на рисунке – регулируемый (управляемый) перекрёсток, и знак (–), если нерегулируемый. Объясни, почему ты так думаешь. Чем регулируемый перекрёсток отличается от нерегулируемого?

          

                                                          

Задание 3. На рисунке изображены регулируемый и нерегулируемый перекрёстки. Раскрась нерегулируемый перекрёсток.

        

Задание 4. Рассмотри рисунок. Кому должны подчиняться пешеходы? Напиши _______________________________________________

Определи нарушителя правил дорожного движения. Закрась его красным цветом.

Задание 5. Пешеходу нужно перейти дорогу на нерегулируемом перекрёстке. Как это сделать? Напиши его действия.

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. ______________________________________________________

5. ______________________________________________________

Задание 6. Переходя нерегулируемый перекрёсток, пешеход не успел закончить переход, дойдя до середины проезжей части. Из-за поворота появилось сразу много машин. Что нужно делать?

Обведи кружком правильный ответ:    1,    2,    3.

1. Быстро перебежать дорогу.

2. Стоять посредине проезжей части дороги не двигаясь и ждать, когда проедут машины, осматриваясь во все стороны.

3. Повернуть назад, если нет машин.

Задание 7. Мальчик стоит и смотрит на схему дороги. Помоги ему безопасно дойти по маршрутам:

1) до дома, где живёт друг;

2) от дома друга до парка;

3) от  парка до магазина;

4) от магазина до дома, где живёт мальчик.

Изобрази его путь стрелками красного цвета.

Задание 8. На перекрёстке водитель автомобиля может ехать прямо, повернуть направо или налево. Как определить, куда повернёт автомобиль?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

________________________________________

СВЕТОФОР

Задание 1. Какой из светофоров пешеходный, а какой – транспортный? Нарисуй рядом с транспортным светофором автомобиль, а с пешеходным – человека.

                               

                               

Задание 2. Раскрась картинки так, чтобы на первом светофоре горел зелёный свет, на втором – жёлтый, на третьем – красный. Затем раскрась человечков на каждом светофоре для пешеходов тем цветом, который соответствует каждому сигналу светофора.

Задание 3. Рассмотри внимательно рисунок. Повтори его изображение точно по клеточкам. Нарисуй ещё 3 раза. Раскрась сигналы светофора.

Задание 4. Ответь на вопросы:

1. Что означает зелёный мигающий сигнал светофора? Можно ли в этом случае начинать переход проезжей части дороги?

Подчеркни:         ДА          НЕТ

2. Что означает жёлтый мигающий сигнал светофора? Можно ли в этом случае переходить проезжую часть дороги?

Подчеркни:         ДА          НЕТ

Задание 5. Отгадай-ка.

Красный круг:

1–2 – вид транспорта;

2–3 – место для движения транспорта и пешеходов;

3–4 – вид транспорта на колёсах;

4–1 – команда остановиться.

Зелёный круг:

1–2 – лицо, находящееся в транспорте, кроме водителя;

2–3 – лицо, регулирующее движение транспорта и пешеходов;

3–4 – составная часть транспортного средства.

Советы Светофорика. 1. Переходя дорогу, убедись,  что горит зелёный сигнал светофора для пешеходов. 2. Если ты дошёл до середины дороги и загорелся красный свет, поехали машины. Не беги!!!

Спокойно стой на разделительной линии или островке безопасности и жди зелёный свет для пешеходов.

Задание 6. Найди 10 отличий.

УЧИМСЯ ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ СЕБЯ НА ДОРОГЕ

Задание 1. Рассмотри рисунок. Найди на рисунке пешеходов, которые, на твой взгляд, нарушают правила поведения на дороге. Закрась кружочек рядом с нарушителем красным цветом.

Напиши, почему так поступать нельзя.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

А теперь найди на рисунке тех пешеходов, которые, по-твоему, не нарушают правил поведения на дороге. Закрась кружочек рядом с ними зелёным цветом.

Советы Светофорика. Помни, что дороги, тротуары, улицы – это общественные места, которыми пользуются все люди. Обязательно выучи правила поведения на дороге и улице и строго выполняй их. Если каждый из нас бу-дет внимательным пешеходом, то дороги станут безопаснее.

Задание 2. Наблюдал ли ты на дороге ситуации, опасные для жизни людей, или был ли ты участником таких ситуаций? Если таких случаев в твоей жизни не было, представь, что могло бы произойти при нарушении правил поведения на дороге, и опиши это происшествие, используя слова-«подсказки»: пешеход, переходящий дорогу, проезжая часть дороги, автомобиль, мотоциклист, автобус, трамвай, велосипедист, регулировщик.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 3. Посмотри внимательно на картинки. Напиши под ними, можно так делать, как мальчики и девочки, или нельзя. (Используй слова: можно, нельзя). Как ты думаешь, в чём опасность их неправильного поведения?

    

__________________    __________________    __________________

    

__________________    __________________    __________________

    

__________________    __________________    __________________

Задание 4. Раскрась картинку, чтобы на ней были:

1) проезжая часть;                             5) пешеход;

2) тротуар;                                         6) автомобили;

3) пешеходный переход;                   7) дом;

4) светофор;                                      8) деревья.

Задание 5. Какие ошибки допустил художник? Найди и поставь рядом с ними знак «ü».

Задание 6. Определи, какие и сколько предметов спрятаны на картине. Назови их и обведи цветными карандашами или фломастерами.

Задание 7. Ты любишь ходить по магазинам? Саша тоже. Помоги мальчику зайти во все магазины. Раскрась зелёным цветом безопасный путь.

ПО ДОРОГЕ В ШКОЛУ

Задание 1. На рисунке обозначены два пути в школу. Определи, какой путь опасный, и закрась его красным цветом. Безопасный путь закрась зелёным цветом. Объясни свой выбор.

Задание 2. На картинках 4 ученика опаздывают в школу. На трёх картинках ученики ведут себя очень неосторожно. Объясни, что делают неправильно три невнимательных ученика. Что бы ты им посоветовал? Только на одной картинке ученик внимателен. Который? Объясни свой выбор.

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. ______________________________________________________

Задание 3. Напиши, верны ли эти утверждения. Если ты не согласен с каким-либо утверждением, напиши верный, на твой взгляд, ответ.

1. Я знаю дорогу наизусть и поэтому иду, не обращая внимания на окружающие объекты.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Если я опаздываю в школу, то не бегу через дорогу для того, чтобы прийти быстрее.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Когда я перехожу улицу, то не разговариваю с друзьями.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 4. Прочитай рассказ.

А теперь придумай свою историю про нарушителей правил безопасного поведения на дороге. Расскажи её друзьям.

Советы Светофорика. 1. Пройди со взрослыми по всем маршрутам, кото-рыми  ты  пользуешься (например, «школа – дом», «дом – магазин»). Запоминай всё, что окружает тебя по пути. Учись ориентироваться в пространстве. Это по-может тебе, когда ты будешь передвигаться по улице са-мостоятельно.

2. Поговори с родителями обо всех возможных опасностях и непредвиденных ситуациях, с которыми ты можешь столкнуться на дороге.

3. С разрешения родителей самостоятельно пройди по всем знакомым маршрутам.

4. Когда ты один находишься на улице, будь особенно внимательным  и  осторожным.  Это  поможет  тебе  избежать  неприятностей  на дороге.

Задание 5. Замени  рисунки  словами  и  прочти  советы  для  пешехода.

Задание 6. Ответь на вопросы:

1. Где должен двигаться пешеход по улице?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. В каких местах правила движения разрешают переход улицы?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. На какой сигнал светофора пешеход начинает движение?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Как ты переходишь проезжую часть?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД

Задание 1. Какие виды пешеходных переходов тебе известны? Соедини название перехода с соответствующей картинкой.

наземный пешеходный переход

подземный пешеходный переход

надземный пешеходный переход

Задание 2. Рассмотри рисунки. Найди на них пешеходов, которые, на твой взгляд, правильно переходят дорогу. Закрась кружочек рядом с этими пешеходами зелёным цветом.

Кто из пешеходов нарушил правила перехода проезжей части? Какие ошибки допустили нарушители? Закрась кружочек рядом с нарушителями красным цветом.

     

Напиши, почему так поступать нельзя.

___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 3. Рассмотри дорожные знаки, которые устанавливаются в местах перехода дороги. Назови их правильно.

                                          

__________________    __________________    __________________

Определи, какой дорожный знак забыл нарисовать художник? Нарисуй его, раскрась и объясни, что он обозначает.

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Задание 4. Разгадай ребус.

Советы Светофорика. 1. Всегда переходи проезжую часть по пешеходному переходу. Убедись, что горит зелёный сигнал свето-фора для пешеходов.

2. Перед тем, как переходить дорогу по пешеходному переходу, остановись перед ним на тротуаре, не наступая на бордюр, посмотри сначала налево, а потом направо, только тогда можно начинать переход.

3. Никогда не беги через пешеходный переход.

Задание 5. Найди нарушителей, поставив в соответствующем кружке красный крестик, а того, кто ведет себя правильно, отметь зеленой «галочкой».

Задание 6. Найди 10 отличий.