Презентация по внеурочной деятельности "Робототехника" (4 класс)

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность Робототехника
  учитель начальных классов
  Никифорова Елена Николаевна
  

• 2 слайд

  
  Применение конструкторов во внеурочной деятельности в школе, позволяет существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и исследовательскую работу. А также позволяет школьникам в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки.
  Целью использования «Робототехники» в системе дополнительного образования является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.
  
  

• 3 слайд

  Цели работы курса:
  
  1.Организация занятости школьников во внеурочное время.
  2.Всестороннее развитие личности учащегося:
  3.Развитие навыков конструирования
  4.Развитие логического мышления
  5.Мотивация к изучению наук естественно – научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.
  6.Познакомить детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших (5-6 человек) и малых (2-3 человека) группах
  7. Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструирования через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ. Вырабатывается навык работы в группе.
  8.Творческое мышление при создании действующих моделей.
  9.Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
  10.Установление причинно- следственных связей,
  11.Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
  12.Экспериментальное исследование.
  13.Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  Основными задачами занятий являются:
  
  • обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
  • развивать творческие способности и логическое мышление детей;
  • развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
  • развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
  • развивать умения творчески подходить к решению задачи;
  
  

• 5 слайд

  Условия реализации программы
  Основные формы и приемы работы с учащимися:
  Беседа
  Ролевая игра
  Познавательная игра
  Задание по образцу ( с использованием инструкции)
  Творческое моделирование ( создание модели-рисунка)
  Викторина
  Проект
  
  

• 6 слайд

  Планируемые результаты освоения программы
  Знания и умения, полученные учащимися в ходе реализации программы:
  
  Знание основных принципов механики;
  Умение классифицировать материал для создания модели;
  Умения работать по предложенным инструкциям;
  Умения творчески подходить к решению задачи;
  Умения довести решение задачи до работающей модели;
  Умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
  Умения работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Спасибо за внимание.