Инфоурок Естествознание ПрезентацииПрезентация по внеурочной деятельности в 5 классе "Движение атмосферы"

Презентация по внеурочной деятельности в 5 классе "Движение атмосферы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по внеурочной деятельности в 5 классе "Движение атмосферы""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ДВИЖЕНИЕ АТМОСФЕРЫУчебное занятие в 5 классе
учитель биологии высшей квалифик...

    1 слайд

    ДВИЖЕНИЕ АТМОСФЕРЫ
    Учебное занятие в 5 классе
    учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ пгт Нижнеивкино
    Гют Людмила Владимировна

  • ЧТО ТАКОЕ АТМОСФЕРА?          Атмосфера состоит из смеси 10 различных газов,...

    2 слайд

    ЧТО ТАКОЕ АТМОСФЕРА?
    Атмосфера состоит из смеси 10 различных газов, преимущественно азота (около 78%) и кислорода (21%). Оставшийся один процент приходится в основном на аргон плюс углекислый газ, гелий и неон. Данные газы являются инертными (они не вступают в химические реакции с другими веществами).
    Крошечную долю атмосферы составляют также двуокись серы, аммиак, угарный газ, озон (родственный кислороду газ) и водяные пары.
    И, наконец, в атмосфере содержатся загрязняющие вещества, такие как газообразные загрязнения, частицы дыма, соль, пыль и вулканический пепел.

  • Все выше и вышеПервый слой - тропосфера - является самым тонким, заканчиваяс...

    3 слайд

    Все выше и выше

    Первый слой - тропосфера - является самым тонким, заканчиваясь на высоте около 12 км над землей.
    Далее идет стратосфера, которая простирается до высоты около 50 км над поверхностью. В верхней части тропосферы находится озоновый слой.
    Над стратосферой (50-70 км) находится мезосфера. Здесь так холодно, что образуются облака изо льда, которые можно наблюдать поздно вечером, когда заходящее солнце подсвечивает их снизу.
    Метеоры, летящие к Земле, обычно сгорают в мезосфере. Несмотря на то, что воздух здесь очень разрежен, трение, возникающее при столкновении метеора с молекулами кислорода, создает сверхвысокую температуру.

  • ВЕТЕР – ЭТО …Многие любят зефир — такой он легкий, воздушный, сладкий. Не слу...

    4 слайд

    ВЕТЕР – ЭТО …
    Многие любят зефир — такой он легкий, воздушный, сладкий. Не случайно кондитеры дали своему изделию это имя, взятое из древнегреческих мифов. Греки так называли бога западного ветра.
    Бога этого они очень чтили, ведь легкая, освежающая воздушная струя несла на раскаленные солнцем земли влагу, прохладу, она ласкала и навевала спокойствие. Совсем иначе видели греки бога северного ветра — Борея. Это длинноволосый, бородатый, могучий великан, живущий в темных горных пещерах и налетающий без жалости и пощады. Бога южного ветра Нота называли не иначе как быстрым. В легендах и сказках разных народов ветры имеют имена и человеческое обличье: ведь люди и ветры живут на одной планете и встречаются каждый день.

  • ВЕТЕР – ЭТО …       От того, как поведет себя ветер, порой зависит и человече...

    5 слайд

    ВЕТЕР – ЭТО …
    От того, как поведет себя ветер, порой зависит и человеческая жизнь, а не раз ветры вмешивались в ход истории. Вот один такой случай …

  • УТРЕННИЙ БРИЗ …       Бриз - ветер, дующий с берега в море и с моря на берег;...

    6 слайд

    УТРЕННИЙ БРИЗ …
    Бриз - ветер, дующий с берега в море и с моря на берег; в первом случае называется береговым бризом во втором – морским.

  • В ОКЕАНЕ СВЕЖО - ВЕТЕР МУССОН      Самая протяженная торговая трасса с примен...

    7 слайд

    В ОКЕАНЕ СВЕЖО - ВЕТЕР МУССОН
    Самая протяженная торговая трасса с применением муссонов в качестве «двигателей» установилась много веков назад от Персидского залива до Китая. Путь занимал 120 дней. С ожиданием попутного ветра— 180 дней. По такому маршруту нужно было двигаться, строго соблюдая график.

  • ВЕТРЫ, НЕСУЩИЕ СМЕРТЬУРАГАН, ветер силой 12 или более баллов. Интенсивный и р...

    8 слайд

    ВЕТРЫ, НЕСУЩИЕ СМЕРТЬ
    УРАГАН, ветер силой 12 или более баллов. Интенсивный и разрушительный тропический циклон со скоростью ветра более 118 км/ч в Тихом океане известен также как тайфун. Безветренная центральная область урагана, называемая «глазом», окружена направленными внутрь ветрами, дующими по спирали, и дождевыми ОБЛАКАМИ.

  • ВЕТРЫ, НЕСУЩИЕ СМЕРТЬ (ТОРНАДО или СМЕРЧ)Торнадо - быстро вращающийся столб в...

    9 слайд

    ВЕТРЫ, НЕСУЩИЕ СМЕРТЬ (ТОРНАДО или СМЕРЧ)
    Торнадо - быстро вращающийся столб воздуха, опускающийся из кучево-дождевого облака или образующийся под кучево-дождевым облаком, часто (но не всегда) виден как воронкообразное облако. Чтобы быть классифицированным как торнадо, вихрь должен исходить из облака и касаться земли. Известно, что торнадо может образовать невидимую воронку.

  • ИСПЛЬЗОВАНИЕ ВЕТРА ЧЕЛОВЕКОМ   В 1667 г. Роберт Хук изобрел прибор для измере...

    10 слайд

    ИСПЛЬЗОВАНИЕ ВЕТРА ЧЕЛОВЕКОМ
    В 1667 г. Роберт Хук изобрел прибор для измерения скорости ветра—анемометр. Уже в нашем веке научились узнавать скорость ветра, посылая за облака воздушные шары с анемометрами.

  • ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ    С ветрами люди с давних пор не только враждуют, но и дру...

    11 слайд

    ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ
    С ветрами люди с давних пор не только враждуют, но и дружат. Ветер - незаменимый помощник средневекового мельника, моряка, воина. А в Голландии уже в 18-м в. при помощи ветряных мельниц откачивали воду, заливавшую поля.

  • ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ – ЭТО КРАСИВО      У ветра есть еще одна забота: удерживать на...

    12 слайд

    ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ – ЭТО КРАСИВО
    У ветра есть еще одна забота: удерживать на высоте воздушных змеев. Воздушные змеи стали непременными участниками карнавалов и народных гуляний, предприниматели помещают на них рекламу своих товаров.
    А народ майори в Новой Зеландии использует воздушных змеев для того, чтобы знать, что их ждет.
    Корейцы рады, если змей улетает неведомо куда.

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учебное занятие в 5 классе "Движение атмосферы" для внеурочной деятельности (познавательное направление) знакомит школьников с газовым составом и движением масс воздуха как экологическим фактором в жизни организмов и человека, в частности. Использование элементов интеграции в предметы география, физика, история, литература, несомненно вызовет познавательный интерес обучающихся, к казалось бы, традиционной теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 247 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Программа внеурочной деятельности "Мальчики, Девочки: вот мы какие!"
  • Учебник: «Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
  • Тема: § 50. Как беречь свое здоровье и жизнь?
  • 28.10.2018
  • 823
  • 13
«Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
Презентация по Естествознанию на тему "Позвоночные и беспозвоночные животные" (3 класс)
  • Учебник: «Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
  • Тема: § 44. Признаки животных
Рейтинг: 1 из 5
  • 12.10.2018
  • 6564
  • 719
«Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
Интегрированный урок по окружающему миру и правоведению на тему: 1.Невидимые нити. 2.Юридические профессии. Участники судебного заседания.
  • Учебник: «Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
  • Тема: §13. Явления природы. Физические явления
  • 05.09.2018
  • 425
  • 1
«Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
Презентация к исследовательской работе на тему «Пророщенный овёс в жизни домашней кошки. Можно ли вырастить кошачью траву дома?»
  • Учебник: «Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.
  • Тема: § 37. Разнообразие растительного мира
  • 21.08.2018
  • 898
  • 17
«Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая», Пакулова В.М., Иванова Н.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.10.2018 621
    • PPTX 876 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гют Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гют Людмила Владимировна
    Гют Людмила Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2681
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Профессиональное управление собственным бизнесом

72/144/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Безопасная работа с сероводородом на месторождениях и объектах

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 389 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 285 человек

Мини-курс

Основы работы в After Effects

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе