Презентация по внеурочной деятельности "Я-исследователь" в 3 классе "Кладовая витаминов"

• 1 слайд

  Кладовая витаминов
  Внеурочная деятельность
  в 3 «А» классе
  МБОУ СОШ № 21
  Учитель
  Кельм Л. М.
  

• 2 слайд

  Вам нравится
  отгадывать загадки?
  

• 3 слайд

  Тема занятия:
  "Кладовая витаминов"
  Мы узнаем:
  какие основные витамины,
  содержатся в овощах, фруктах,
  ягодах;
  чем они полезны для организма
  человека.
  
  

• 4 слайд

  
  Лук от семи недуг.
  Яблоко на ужин – и врач не нужен.
  Хрен да редька, лук да капуста лихого не допустят.
  Если будешь есть морковку, будешь бегать стометровку.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  овощи, фрукты
  и ягоды
  по наличию витаминов
  по цвету
  

• 7 слайд

  Работа
  с цифровым микроскопом
  

• 8 слайд

  
  Зелёный лук
  
  Репчатый лук
  

• 9 слайд

  Помидор
  Мякоть помидора
  

• 10 слайд

  Киви
  Шкурка груши
  Огурец
  

• 11 слайд

  Внутриклеточные структуры красного, жёлтого, оранжевого или другого цвета - это пластиды.
  
  Именно они придают спелым овощам и фруктам красный, желтый или оранжевый цвет.
  Зеленые листья и плоды тоже содержат пластиды, но зеленого цвета.
  А уже знакомый нам лук или картофель белые потому, что их пластиды бесцветны.
  
  

• 12 слайд

  Витамины – это
  вещества,
  необходимые для
  поддержания
  жизни.
  Слово «витамины»
  образовано от
  латинского слова
  «vita» – «вита»,
  что означает
  жизнь
  

• 13 слайд

  Игра
  -- Покажи карточку с цифрой,
  которую выбрали
  
  1 3 5
  
  2 4
  

• 14 слайд

  капуста
  чеснок
  картофель
  тыква
  свекла
  
  

• 15 слайд

  капуста
  картофель
  лук
  свекла
  тыква
  
  

• 16 слайд

  чай
  молоко
  йогурт
  сок
  кока-кола
  

• 17 слайд

  Спасибо за урок!
  Вы – молодцы!
  

Краткое описание документа:

Цели:

1.Познакомить учащихся с основными витаминами, содержащимися в овощах, фруктах, ягодах и их значением для организма человека.

2.Развивать познавательный интерес посредством использования на уроке цифрового микроскопа и самостоятельной работы

3.Воспитывать здоровый образ жизни.

Формировать компетенции:

1. Познавательные

определять цели и порядок работы;

самостоятельно планировать свою учебную деятельность и самостоятельно учиться;

устанавливать связи между отдельными объектами;

применять освоенные способы в новых ситуациях;

осуществлять самоконтроль.

2. Коммуникативные

сотрудничать;

оказывать помощь другим;

участвовать в работе команды;

обмениваться информацией.

3.Информационные

самостоятельно искать, анализировать и отбирать информацию;

упорядочить, преобразовать, сохранять и передавать её.

4. Социальные

анализировать свои достижения и ошибки;

обнаруживать проблемы и затруднения в сообщениях одноклассников;

осуществлять взаимную помощь и поддержку в затруднительных ситуациях;

критически оценивать и переоценивать результаты своей деятельности