Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мониторинг эффективности внеурочного курса «Юный декламатор» в 5 «А» классе.
Учитель русского языка и литературы
Козяр О.М.
2 слайд
Цель программы:
знакомство с основами выразительного чтения;
применение на практике полученных знаний;
формирование речевой и коммуникативной культуры учащихся.
3 слайд
Задачи курса:
-добиваться интонационной выразительности устного высказывания;
-произносить слова в соответствии с орфоэпическими нормами;
-чтение наизусть стихотворных ,прозаических и драматических произведений;
-умение осознанно воспринимать и оценивать содержание различных текстов.
4 слайд
Программа может дополнить уроки литературы и русского языка,стать основой для проведения уроков развития речи.
5 слайд
Теоретический раздел предполагает анализ речевых понятий и приемов при работе с текстом
6 слайд
Цель занятий-практикумов-отработка навыков выразительного произнесения текста.
7 слайд
Содержание программы:
речевая система, дыхание;
дикция и произношение;
выразительность звучащей речи;
чтение стихотворных и прозаических текстов;
чтение по ролям отрывков драматических произведений;
специфика выступлений на школьных и классных мероприятиях.
8 слайд
Метапредметные результаты:
Овладение навыками осмысленного чтения различных стилей и жанров;
Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами и создание текстов в устной и письменной формах;
Овладение логическими действиями сравнения, установления аналогий;
Готовность слушать собеседника и вести диалог, выражать свое мнение и воспринимать другие точки зрения.
9 слайд
Оценивание курса проводится по зачетной системе.
Теоретическая часть проверяется тестированием, практическая-в ходе различных внеклассных мероприятий и уроков развития речи.
10 слайд
Мероприятия, в которых возможна оценка полученных знаний и умений по программе курса.
11 слайд
Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина.
12 слайд
На данном внеклассном мероприятии были задания, позволяющие оценить чтение наизусть, выразительность устного высказывания и инсценирование сказок Пушкина.
13 слайд
Команда «Ученые коты»
Подготовка к заданию
14 слайд
«Фестиваль народов Поволжья»(школьное мероприятие)
15 слайд
Для выступления на фестивале был проведен мини-проект(конкурс чтецов на русском и мордовском языках), после которого лучшие представили класс. Итог-1 место в параллели.
16 слайд
Болдино-родовое имение А.С.Пушкина (осенние каникулы)
В ходе данной экскурсии у детей была возможность продекламировать произведения поэта в конкурсе, организованном специально для них. Перед поездкой в классе была проведена предварительная работа над выразительным чтением стихов А.С.Пушкина.
17 слайд
«Бал минувших лет» в Тарханах
(весенние каникулы)
Дети участвовали в театрализованном представлении, где декламировали стихи М.Ю.Лермонтова,лучшие получили памятные призы.
18 слайд
К сожалению, программа не имеет продолжения на следующий учебный год,но первичные знания и навыки,полученные в ходе занятий,найдут применение и на уроках русского языка и литературы,и на других уроках школьного курса,так как без хорошего владения словом невозможна никакая познавательная деятельность.
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
6 367 631 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козяр Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Методы и подходы определения численности персонала
Современное содержание и практические аспекты социализации и воспитания школьников: инструменты и возможности образовательных организаций
Теоретические аспекты базовой сердечно-легочной реанимации
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.