Презентация по воспитательной работе "Классный час"Выбор профессии"

• 1 слайд

  Классный час
  6 класс
  Выбор профессии
  Кл.руководитель
  Банина О.Н.
  

• 2 слайд

  Вопрос:
  Почему так много людей ошибаются в выборе профессии?
  

• 3 слайд

  ответы
  «Давят» родители
  Идут за модой
  Выбирают за компанию
  Подражают героям кинофильмов и телешоу
  Ничего не знают о выбранной профессии
  Считают престижной
  
  
  
  

• 4 слайд

  Первый барьер
  Для большинства одаренных людей путь к признанию тернист, многие не находят в себе сил пройти его до конца. Первый и самый трудный барьер - школа
  

• 5 слайд

  Несбывшийся прогноз
  Вальтера Скотта его преподаватели считали ужаснейшим болваном. Профессоры Эдинбургского университета пророчили Скотту-студенту:
  - Из этого тупицы никогда не выйдет ничего путного.
  Прогноз не сбылся на сто с лишним процентов: Вальтер Скотт – признанный классик английской литературы, чьи романы пережили его самого и по сей день читаются с удовольствием.
  
  

• 6 слайд

  Вальтер Скотт
  

• 7 слайд

  Джонатан Свифт
  Знаменитого английского остроумца и политического писателя Джонатана Свифта не желали принимать в Оксфорд как провалившего вступительные экзамены. Причем будущий автор “Путешествий Гулливера” не просто провалился, а, как отмечено в заметках экзаменаторов, “с позором.
  

• 8 слайд

  Автор «Гулливера»
  

• 9 слайд

  “Встреча двух двоечников”.
  Скульптор Торвальдсен.Наполеон Бонапарт
  Современник Наполеона Бонапарта, Торвальдсен, сын исландского резчика по дереву, поступив в 11 лет в Копенгагенскую художественную академию, просидел во втором классе, и тоже, так сказать, надежд особых не подавал. Но оказался скульптором, и в 1811 году пути бывших двоечников пересеклись. К тому времени уже маститый скульптор Торвальдсен, член Римской академии художеств, по случаю визита в Вечный город императора Наполеона Бонапарта выполнил для Каверинского дворца в Риме рельеф “Вступление Александра Македонского в Вавилон”.Наполеон Бонапарт, символ военного гения и политического таланта, незаурядный математик и создатель юридического кодекса, который является основой современного французского права, в младые годы был туповат и непонятлив – ему приходилось все объяснять по нескольку раз. Но юному Наполеону чертовски повезло – в военной школе, куда его отдали учиться, преподаватели сочли, что из мальчишки будет толк, и, постепенно развивая его, сумели помочь выбраться на волю его талантам.
  
  

• 10 слайд

  Торвальдсен
  

• 11 слайд

  Наполеон
  

• 12 слайд

  “Неудавшийся сапожник”.
  У основателя научной ботаники Карла Линнея на первых порах также все складывалось непросто. В десять лет Карла отдали в начальную школу в городке Вексие, но учеба у него не задалась: он плохо усваивал материал, уроки для него были утомительны, и в конце концов отцу посоветовали забрать паренька. Куда девать неуча, священник и предположить не мог, и когда местный сапожник согласился взять его себе в ученики, отец даже обрадовался: все же постигнет Карл ремесло, будет иметь надежный кусок хлеба. Этим намерениям не дал осуществиться случай: Ниле Линнеус, повстречав местного врача, пожаловался ему на ситуацию с сыном. Тот взялся помочь и позаниматься с мальцом индивидуально.
  
  

• 13 слайд

  кактус
  Вот тогда-то открылись исключительные дарования мальчика, признанного неуспевающим.
  Теперь уже невозможно представить, что было бы с человечеством, если бы папаша Ниле усадил своего Карла за сапожную колодку. Интересно, как бы тогда назывались растения, которые Линней окрестил в 1737 году кактусами? Ведь само слово cactus придумал именно он.
  
  

• 14 слайд

  Карл Линней
  

• 15 слайд

  “Гордость отечества”.
  

• 16 слайд

  Преподобный Сергий Радонежский
  

• 17 слайд

  Студент Сергиев
  Отец Иоанн Сергиев, известный более как Иоанн Кронштадтский в своих воспоминаниях писал, что когда его взяли в духовное училище, ему, сыну небогатого клирика из дальнего угла архангельщины, никак не удавалось учение. Он молился ночами, прося у Бога помощи, и вдруг с ним случилось то самое просветление – в один из дней он явился в класс и, к своему удивлению, почувствовал, что прекрасно понимает, о чем говорит учитель. Уроки стали легкими: стихи будто сами ложились в голову, задачи решались и правописание перестало хромать. Позже студент Сергиев всегда учился отменно, но то, с чего это началось, никогда не забывал.
  
  

• 18 слайд

  Иоанн Кронштадский