Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по всемирной истории на тему "Османская империя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по всемирной истории на тему "Османская империя"

библиотека
материалов
Османская империя Выполнила учитель истории Урицкой средней школы №1 Иванова...
Осман (годы правления 1288—1326), сын и наследник Эртогрула, в борьбе с бесси...
Продолжил османскую династию сын Османа Орхан, начавший свою военную карьеру...
Сын и наследник Османа Орхан I продолжал политику отца. Он считал своим призв...
Большое внимание Мурад уделял совершенствованию и укреплению армии. Впервые в...
В начале лета 1389 года турецкий султан Мурад начал поход на Сербию. На Косов...
Во время битвы Милош пробрался в шатёр Мурада, притворившись перебежчиком. Он...
Сын Мурада Баязид во всем продолжил политику отца, но в отличие от него отлич...
Эпоха могущества Османской империи продолжалась более 150 лет. В 1453 г. султ...
После взятия Галлиполи турки укрепились на европейском берегу Эгейского моря,...
В 1512–1520 гг. (правление Селима I Грозного) турки захватывают Сирию, Палест...
Сулейман I (Великолепный) Период 1520–1566 гг. -(правление Сулеймана I Велико...
XVI–XVII вв. были временем политического, экономического и культурного расцве...
История Осма́нской импе́рии насчитывает более 600 лет. Османская империя суще...
Общественный строй Османской империи был полностью подчинен военной дисциплин...
Яныча́ры (тур.— новый воин) — регулярная пехота Османской империи в 1365—1826...
Основной боевой единицей корпуса янычар был полк (оджак «ocak») численностью...
Янычары официально считались рабами султана и постоянно жили в монастырях-каз...
В XVI в. дополнительно к сухопутной армии султан создал на Средиземном море б...
Таким образом, к XVI в. под властью султанов оказались полуостров Малая Азия...
Османская империя была многонациональным государством. Население исповедовало...
Все представители иных религий должны были отличаться по внешнему виду, носит...
Особую категорию населения империи составляли рабы (келе), бесправные люди. В...
Главную роль в экономике огромной империи играли сельское хозяйство, земледел...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Османская империя Выполнила учитель истории Урицкой средней школы №1 Иванова
Описание слайда:

Османская империя Выполнила учитель истории Урицкой средней школы №1 Иванова Ольга Николаевна

№ слайда 2 Осман (годы правления 1288—1326), сын и наследник Эртогрула, в борьбе с бесси
Описание слайда:

Осман (годы правления 1288—1326), сын и наследник Эртогрула, в борьбе с бессильной Византией присоединял к своим владениям область за областью, но, несмотря на растущее могущество, признавал свою зависимость от Ликаонии. В 1299 году, после смерти Алаэддина-паши (сына Османа I) он принял титул «султан» и отказался от признания власти его наследников. По его имени турки стали называться османскими турками или османами.

№ слайда 3 Продолжил османскую династию сын Османа Орхан, начавший свою военную карьеру
Описание слайда:

Продолжил османскую династию сын Османа Орхан, начавший свою военную карьеру с удачного взятия Бурсы, мощной крепости в Малой Азии. Орхан Сын Орхана Мурад I стал третьим правителем Османской империи, прибавившим к ее владениям территории около Анкары и отправившийся с военным походом в Европу. В городах страны начали строить первые в турецкой истории школы. Мурад I

№ слайда 4 Сын и наследник Османа Орхан I продолжал политику отца. Он считал своим призв
Описание слайда:

Сын и наследник Османа Орхан I продолжал политику отца. Он считал своим призванием объединить под своей властью всех правоверных, хотя в действительности завоевания его направлялись более на запад — в страны, населённые греками, чем на восток, в страны, населённые мусульманами.

№ слайда 5 Большое внимание Мурад уделял совершенствованию и укреплению армии. Впервые в
Описание слайда:

Большое внимание Мурад уделял совершенствованию и укреплению армии. Впервые в истории была создана профессиональная армия. В 1336 г. правитель сформировал корпус янычар, позднее превратившийся в личную охрану султана. Также была создана конная армия сипахов, и в результате этих коренных изменений турецкая армия стала не только многочисленной, но и необычайно дисциплинированной и мощной.

№ слайда 6 В начале лета 1389 года турецкий султан Мурад начал поход на Сербию. На Косов
Описание слайда:

В начале лета 1389 года турецкий султан Мурад начал поход на Сербию. На Косовом поле 28 июня 1389 г. сербская армия, насчитывавшая 12—33 тыс. воинов, сошлась с армией Мурада, состоявшей из 27—40 тысяч человек. Сербская армия была уничтожена, князь убит; в битве пал и Мурад. Формально Сербия сохраняла ещё свою независимость, но она платила дань и обязалась поставлять вспомогательное войско.

№ слайда 7 Во время битвы Милош пробрался в шатёр Мурада, притворившись перебежчиком. Он
Описание слайда:

Во время битвы Милош пробрался в шатёр Мурада, притворившись перебежчиком. Он приблизился к Мураду как бы для передачи некоторого секрета и заколол его. Мурад умирал, но успел позвать на помощь. Милош был убит охраной султана.

№ слайда 8 Сын Мурада Баязид во всем продолжил политику отца, но в отличие от него отлич
Описание слайда:

Сын Мурада Баязид во всем продолжил политику отца, но в отличие от него отличался жестокостью. Начиная с Баязида, вошло в обыкновение убивать ближайших родственников для избежания семейного соперничества из-за престола. Баязид довершил разгром Сербии и превратил ее в вассала Османской империи, став полновластным хозяином на Балканах.

№ слайда 9 Эпоха могущества Османской империи продолжалась более 150 лет. В 1453 г. султ
Описание слайда:

Эпоха могущества Османской империи продолжалась более 150 лет. В 1453 г. султан Мехмед II завоевал Константинополь, столицу Византии. Город становится столицей османов (турецкое название – Истамбул, в русской традиции – Стамбул.)

№ слайда 10 После взятия Галлиполи турки укрепились на европейском берегу Эгейского моря,
Описание слайда:

После взятия Галлиполи турки укрепились на европейском берегу Эгейского моря, Дарданелл и Мраморного моря.

№ слайда 11 В 1512–1520 гг. (правление Селима I Грозного) турки захватывают Сирию, Палест
Описание слайда:

В 1512–1520 гг. (правление Селима I Грозного) турки захватывают Сирию, Палестину, Египет и Западную Аравию с Меккой – священным городом мусульман. В 1514 г. состоялась Чалдыранская битва. Турки наголову разгромили Иран, своего главного соперника в Азии.

№ слайда 12 Сулейман I (Великолепный) Период 1520–1566 гг. -(правление Сулеймана I Велико
Описание слайда:

Сулейман I (Великолепный) Период 1520–1566 гг. -(правление Сулеймана I Великолепного) считается вершиной внутреннего и внешнего могущества Османской империи. Площадь территории Османской империи в XVI веке составляла 8 млн. кв. км., население – 25 млн.чел.

№ слайда 13 XVI–XVII вв. были временем политического, экономического и культурного расцве
Описание слайда:

XVI–XVII вв. были временем политического, экономического и культурного расцвета Османской империи. Раскинувшись на трех континентах, империя непрерывно расширяла свои владения с XIV в. и вплоть до поражения под Веной в 1683 г. В конце 16 века завоевания прекратились. Армия стала распадаться, т.к. воины превратили свои участки в наследственное владение и уклонялись от службы. Казна истощилась. Османы стали терять приобретенные ранее территории. Начался упадок Османской империи.

№ слайда 14 История Осма́нской импе́рии насчитывает более 600 лет. Османская империя суще
Описание слайда:

История Осма́нской импе́рии насчитывает более 600 лет. Османская империя существовала с 1299 по 1923 годы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Общественный строй Османской империи был полностью подчинен военной дисциплин
Описание слайда:

Общественный строй Османской империи был полностью подчинен военной дисциплине. Костяк армии составляли янычары – регулярная пехота, сформированная из христианских детей. Мальчиков забирали у семьи, обращали в ислам и давали суровое военное воспитание. Янычары были оплотом султанов, занимали важные должности.

№ слайда 17 Яныча́ры (тур.— новый воин) — регулярная пехота Османской империи в 1365—1826
Описание слайда:

Яныча́ры (тур.— новый воин) — регулярная пехота Османской империи в 1365—1826 годах. Янычары вместе с сипахами (тяжёлой конницей) и акынджи (лёгкой иррегулярной конницей) составляли основу войска в Османской империи. Были частью полков капыкулу (личной гвардии султана, состоявшей из профессиональных воинов, официально считавшихся султанскими рабами). Янычарские полки выполняли в османском государстве также полицейские, охранные, пожарные и, при необходимости, карательные функции. Янычарские офицеры Ага янычар

№ слайда 18 Основной боевой единицей корпуса янычар был полк (оджак «ocak») численностью
Описание слайда:

Основной боевой единицей корпуса янычар был полк (оджак «ocak») численностью около 1000 солдат. В период расцвета число полков (орта «orta») доходило до 196. Полки различались по происхождению и выполняемым функциям. Верховным главнокомандующим считался султан, но тактическое руководство осуществлял ага. Его помощниками были высшие офицеры корпуса — секбанбаши и кул кяхьясы.

№ слайда 19 Янычары официально считались рабами султана и постоянно жили в монастырях-каз
Описание слайда:

Янычары официально считались рабами султана и постоянно жили в монастырях-казармах. Жениться и обзаводиться собственным хозяйством им до 1566 года было запрещено. Имущество умершего или погибшего янычара становилось имуществом полка. Помимо военного искусства, янычары изучали каллиграфию, право, теологию, литературу и языки. Раненые или старые янычары получали пенсию. Многие из них делали успешную гражданскую карьеру. В 1683 году в янычары начинают брать и детей мусульман.

№ слайда 20 В XVI в. дополнительно к сухопутной армии султан создал на Средиземном море б
Описание слайда:

В XVI в. дополнительно к сухопутной армии султан создал на Средиземном море большой современный флот, который главным образом состоял из больших галер, фрегатов, галиотов и гребных лодок. С 1682 г. произошел переход от парусных кораблей к весельным. Гребцами на флоте служили как военнопленные, так и преступники.

№ слайда 21 Таким образом, к XVI в. под властью султанов оказались полуостров Малая Азия
Описание слайда:

Таким образом, к XVI в. под властью султанов оказались полуостров Малая Азия (территория современной Турции) и большая часть Балканского полуострова. Следующие столетия империя ведет завоевательные войны на трех континентах: в Европе, Азии и Африке.

№ слайда 22 Османская империя была многонациональным государством. Население исповедовало
Описание слайда:

Османская империя была многонациональным государством. Население исповедовало ислам (большая часть), христианство и иудаизм. Немусульмане считались подданными империи, но не имели тех прав, которые имели мусульмане. Положение немусульман, было определено исламским законом (шариатом), который позволял представителям других народов и вероисповеданий жить на территории империи, придерживаться своих верований, но обязывал уплачивать подушную подать как подданных, стоявших на ступень ниже, чем все мусульмане.

№ слайда 23 Все представители иных религий должны были отличаться по внешнему виду, носит
Описание слайда:

Все представители иных религий должны были отличаться по внешнему виду, носить другую одежду, воздерживаясь от ярких цветов в ней. Коран запрещал немусульманину жениться на девушке-мусульманке, а на суде в решении любых вопросов и споров приоритет отдавался мусульманам.

№ слайда 24 Особую категорию населения империи составляли рабы (келе), бесправные люди. В
Описание слайда:

Особую категорию населения империи составляли рабы (келе), бесправные люди. В Османской империи раб не мог иметь дома, имущества, не имел права на наследство. Заключать брак раб мог только по разрешению хозяина. Рабы в Османской империи помогали вести хозяйство, служили сторожами в мавзолеях, медресе и мечетях, евнухами, которые охраняли гарем и своего господина. В армии и сельском хозяйстве рабы использовались гораздо меньше.

№ слайда 25 Главную роль в экономике огромной империи играли сельское хозяйство, земледел
Описание слайда:

Главную роль в экономике огромной империи играли сельское хозяйство, земледелие и животноводство. Казна государства постоянно пополнялась за счет военной добычи и налогов, а также в результате развития торговли.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров404
Номер материала ДБ-289567
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх