Презентация по Всемирной истории "Противоборство между НАТО и ОВД"

• 1 слайд

  Почему возникло противоборство между НАТО и ОВД?
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  свободно оперировать информацией, полученной в результате анализа нескольких исторических документов.
  
  давать собственную интерпретацию исторического события
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Цель урока: характеризовать противостояния двух военно – политических блоков НАТО и ОВД.
  
  давать аргументированную оценку эффективности экономических систем разных
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Критерии успеха
  выявляет 2 особенности типов экономических систем;
  
  Аргументирует и оценивает эффективность типов экономических систем (1 на выбор);
  
  Умеет представлять информацию в форме сравнительной таблицы, схемы, диаграммы;
  

• 5 слайд

  
  
  Знать о типах действующих экономических систем:
  
  Современная рыночная экономика
  Традиционная экономическая система
  Административно- командная система
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Сравните данные
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  
  Таблица №1. «Различия между западными капиталистическими дер-жавами и восточными коммунистическими державами»
  
  
  
  
  
  (заполнить в классе)
  
  
  
  

• 11 слайд

  Объясните карикатуру «Друзья поневоле?
  

• 12 слайд

  Практическая групповая работа №2: заполнить таблицу
  
  Ученики определяют какие преимущества и недостатки были у командной экономики?
  

• 13 слайд

  Практическая групповая работа №3: заполнить таблицу
  
  Ученики определяют какие преимущества и недостатки были у капиталистической экономики?
  

• 14 слайд

  
  Ученики заполняют временную шкалу событий, относящихся к противодействию НАТО и ОВД в 1948-1985, годы Холодной войны
  
  Список событий в истории противоречий НАТО и ОВД:
  1948-9 Берлинская Блокада, 1956 Суэцкий кризис, 1962 Кубинский ракетный кризис, 1979 Вторжение СССР в Афганистан, 1989 Падение Берлинской стены.
  

• 15 слайд

  
  
  Составьте график ключевых событий противостояния НАТО и ОВД в период Холодной войны
  
  
  
  

• 16 слайд

  АНАЛИЗ
  ученикам предоставляются активные графические планы по отношениям во времена Холодной войны.
  
  Одна ось является временной шкалой событий; другая- насколько опасными они были. Ученики помещают ключевые события на активный график.
  
  Определите в какое время мир был наиболее опасен, и в какое время он был в более безопасном положении.
  

• 17 слайд

  Советско-американские
  отношения
  

• 18 слайд

  Советско-американские отношения
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Виды газетных публикаций
  

• 24 слайд

  Задание «Газетная публикация»
  Выберите одно событие и напишите газетные заголовки, описывающие его.
  
  Одно может быть приведено с точки зрения Западного капитализма.
  
  А другое, с точки зрения восточного коммунизма.
  

• 25 слайд

  ВАЖНО: выделить различия между западными и восточными точками зрения
  

• 26 слайд

  Подготовьте краткое описание периода управления данных руководителей
  Реформы Ю.В. Андропова
  
  Реформы К. У. Черненко
  
  Реформы М. С. Горбачева
  

• 27 слайд

  Оценивание:
  Критерии:
  
  - Точность
  - Соответствие
  - Выбор информации
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  
  
  
  
  
  Обсуждение всем классом:
  
  ‘Какая экономическая система лучше для людей? ’
  
  
  

• 30 слайд

  Задание
  Напишите краткое объяснение тому, почему вы бы хотели жить в том или ином обществе?
  

• 31 слайд

  Критерий успеха
  Объясняет причины того, почему ему (ей) бы хотелось жить в том или ином обществе
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Задание
  Расскажите об экономическом положении данной страны, определите какие сильные и слабые стороны были у этой страны в экономическом плане, объясните свои доводы (15 минут)
  

• 35 слайд

  Критерий успеха
  описывает экономическое положение данного государства;
  определяет какие сильные и слабые стороны были у этой страны в экономическом плане;
  3. объясняет свои доводы
  

• 36 слайд

  Рефлексия
  - что осталось непонятным?
  - что не (понравилось)?
  что вы бы предложили?
  что Вам понравилось на уроке?
  что не понравилось на уроке?
  что бы Вы хотели изучить по больше?
  какой информации на уроке было больше всего?
  
  

• 37 слайд

  Война в Афганистане в 1979 — 1989 гг.
  
  1983 год СССР сбивает южнокорейский пассажирский само-лет.
  
  Олимпиада 1980 года в Москве
  
  Олимпиада 1984 года в Лос-Анджелесе.
  

• 38 слайд

  Семипалатинский полигон-ядерная трагедия Казахстана
  
  Экологическое бедствие Аральского моря
  
  «Хлопковое дело» в Узбекистане