Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по всеобщей истории на тему "Наука в XIX веке"

Презентация по всеобщей истории на тему "Наука в XIX веке"

библиотека
материалов
Наука превращает природу в мастерскую XIX век

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Наука превращает природу в мастерскую XIX век
Описание слайда:

Наука превращает природу в мастерскую XIX век

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Научные достижения в физике
Описание слайда:

Научные достижения в физике

4 слайд Беккерель, Антуан Анри, французский физик, лауреат Нобелевской премии по физи
Описание слайда:

Беккерель, Антуан Анри, французский физик, лауреат Нобелевской премии по физике и один из первооткрывателей радиоактивности. В 1896 г. Беккерель открыл радиоактивность во время работ по исследованию фосфоресценции в солях урана. Склодовская-Кюри, Мария, учёный-экспериментатор, педагог,общественный деятель. Лауреат Нобелевской премии: по физике (1903) и по химии (1911), первый дважды нобелевский лауреат в истории. Открыла элементы радий и полоний.

5 слайд Пьер Кюри́ — французский учёный-физик, один из первых исследователей радиоакт
Описание слайда:

Пьер Кюри́ — французский учёный-физик, один из первых исследователей радиоактивности, член Французской Академии наук, лауреат Нобелевской премии по физике за 1903 год. В возрасте 16 лет получил ученую степень бакалавра Парижского университета, а спустя еще два года стал лиценциатом физических наук. С 1878 работал вместе со старшим братом Жаком в минералогической лаборатории Сорбонны. Вдвоем они открыли пьезоэлектрический эффект. Томсон Джозеф Джон дал объяснение непрерывного спектра рентгеновского излучения, установил природу положительных ионов, предложил первую модель строения атома. В 1911 г. он разработал метод парабол для измерения отношения заряда частицы к её массе, который сыграл большую роль в исследовании изотопов. Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри. Фотография.

6 слайд Планк Макс, немецкий физик-теоретик, основоположник квантовой физики. Лауреат
Описание слайда:

Планк Макс, немецкий физик-теоретик, основоположник квантовой физики. Лауреат Нобелевской премии по физике (1918) и других наград Резерфорд, Эрнест Известен как «отец» ядерной физики, создал планетарную модель атома. Лауреат Нобелевской премии по химии 1908 года.

7 слайд Нильс Хенрик Давид Бор — датский физик-теоретик и общественный деятель, один
Описание слайда:

Нильс Хенрик Давид Бор — датский физик-теоретик и общественный деятель, один из создателей современной физики. Лауреат Нобелевской премии по физике (1922). Член Датского королевского общества (1917) и его президент с 1939. Был членом более чем 20 академий наук мира, в том числе иностранным почётным членом АН СССР (1929; членом-корреспондентом — с 1924). Бор создатель первой квантовой теории атома и активный участник разработки основ квантовой механики. Он также внёс значительный вклад в развитие теории атомного ядра и ядерных реакций, процессов взаимодействия элементарных частиц со средой.

8 слайд В XIX веке медицина стала окончательно сложившийся наукой. Значительно улучши
Описание слайда:

В XIX веке медицина стала окончательно сложившийся наукой. Значительно улучшились такие показатели, как средняя продолжительность жизни и снижение заболеваемости. Медицина XIX столетия Французский госпиталь 19 века. Реконструкция.  /

9 слайд Научные успехи медицины: Анатомия к XIX веку по развитию уже практически соот
Описание слайда:

Научные успехи медицины: Анатомия к XIX веку по развитию уже практически соответствовала современному уровню, поэтому основной исследовательский интерес был направлен на изучение анатомии тканей. В то время было совершено множество открытий, позволяющих объяснить те или иные заболевания, происходящие в тканях. В физиологии активно изучалось строение отдельных структур головного мозга, нервной дуги, органов чувств, пищеварительной и дыхательной систем, работы сердца и других механизмов. Открыт процесс передачи нервного импульса и многое другое. Стал широко использоваться метод опытов на животных. Успехам биологии во многом поспособствовала теория эволюции Чарльза Дарвина. Предложена клеточная теория строения живых организмов. Зародилось понятие генетики, предложены ее основные законы. Не отставала и химия: в 1869 году Д.И. Менделеевым был открыт периодический закон химических элементов и создана их система (таблица). Большие успехи произошли в изучении инфекционных заболеваний. Развивалась фармакология. XIX век стал веком крупнейших открытий в области хирургии.

10 слайд Луи́ Пасте́р — французский микробиолог и химик, член Французской академии (18
Описание слайда:

Луи́ Пасте́р — французский микробиолог и химик, член Французской академии (1881). Пастер, показав микробиологическую сущность брожения и многих болезней человека, стал одним из основоположников микробиологии и иммунологии. Его работы в области строения кристаллов и явления поляризации легли в основу стереохимии. Также Пастер поставил точку в многовековом споре о самозарождении некоторых форм жизни в настоящее время, опытным путем доказав невозможность этого. Его имя широко известно в ненаучных кругах благодаря созданной им и названной позже в его честь технологии пастеризации. Луи Пастер (1822 – 1895 гг.)

11 слайд Генрих Герман Роберт Кох — немецкий микробиолог. Открыл бациллу сибирской язв
Описание слайда:

Генрих Герман Роберт Кох — немецкий микробиолог. Открыл бациллу сибирской язвы, холерный вибрион и туберкулёзную палочку. За исследования туберкулёза награждён Нобелевской премией по физиологии и медицине в 1905 году. Генрих Герман Роберт Кох (1843 - 1910 гг.)

12 слайд Вильге́льм Ко́нрад Рентге́н (Рёнтген) — выдающийся немецкий физик, работавший
Описание слайда:

Вильге́льм Ко́нрад Рентге́н (Рёнтген) — выдающийся немецкий физик, работавший в Вюрцбургском университете. С 1875 профессор в Хоэнхайме, 1876 профессор физики в Страсбурге, с 1879 в Гиссене, с 1885 в Вюрцбурге, с 1899 в Мюнхене. Первый в истории физики лауреат Нобелевской премии (1901). Вильгельм Кондрат Рентген (1845 – 1923 гг.)

13 слайд Зи́гмунд Фрейд (полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд) — австрийский психолог, пси
Описание слайда:

Зи́гмунд Фрейд (полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд) — австрийский психолог, психиатр и невролог. Зигмунд Фрейд наиболее известен как основатель психоанализа, который оказал значительное влияние на психологию, медицину, социологию, антропологию, литературу и искусство XX века. Воззрения Фрейда на природу человека были новаторскими для его времени и на протяжении всей жизни исследователя не прекращали вызывать резонанс в научном сообществе. Интерес к теориям учёного не угасает и в наши дни. Несмотря на то, что влияние идей и личности Фрейда на психологию неоспоримо, многие исследователи считают его труды интеллектуальным шарлатанством. Зигмунд Фрейд (1856 – 1939 гг.)

14 слайд Томас Хант Морган — американский биолог, один из основоположников генетики, п
Описание слайда:

Томас Хант Морган — американский биолог, один из основоположников генетики, председатель Шестого Международного конгресса по генетике в Итаке, Нью-Йорк (1932). Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине 1933 года «За открытия, связанные с ролью хромосом в наследственности». Томас Морган и его ученики (Г. Дж. Меллер, А. Г. Стертевант и др.) обосновали хромосомную теорию наследственности; установленные закономерности расположения генов в хромосомах способствовали выяснению цитологических механизмов законов Грегор Менделя и разработке генетических основ теории естественного отбора. Томас Хант Морган (1866 – 1945 гг.)

15 слайд Чарлз Ро́берт Да́рвин — английский натуралист и путешественник, одним из перв
Описание слайда:

Чарлз Ро́берт Да́рвин — английский натуралист и путешественник, одним из первых осознал и наглядно продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. В своей теории, первое развёрнутое изложение которой было опубликовано в 1859 году в книге «Происхождение видов», основной движущей силой эволюции Дарвин назвал естественный отбор и неопределённую изменчивость. Роль силы, формировавшей понимание Дарвином изменяющихся природных условий в качестве движущей силы естественного отбора, сыграл искусственный отбор, достигший к тому времени значительного развития в английском сельском хозяйстве и сделавший привычным взгляд на одомашненных животных и одомашненные растения как на результат такого отбора. Чарлз Роберт Дарвин (1809 – 1882 гг.)

16 слайд Существование эволюции было признано большинством учёных ещё при жизни Дарвин
Описание слайда:

Существование эволюции было признано большинством учёных ещё при жизни Дарвина, в то время как его теория естественного отбора как основное объяснение эволюции стала общепризнанной только в 30-х годах XX-го столетия с появлением синтетической теории эволюции. Идеи и открытия Дарвина в переработанном виде формируют фундамент современной синтетической теории эволюции и составляют основу биологии, как обеспечивающие логическое объяснение биоразнообразия. Ортодоксальные последователи учения Дарвина развивают направление эволюционной мысли, носящее его имя (дарвинизм). Подпись Ч. Дарвина

17 слайд Джордж Стефенсон (9 июня 1781, Уилэм, — 12 августа 1848, Честерфилд, графство
Описание слайда:

Джордж Стефенсон (9 июня 1781, Уилэм, — 12 августа 1848, Честерфилд, графство Дербишир) — английский изобретатель, инженер-механик. Всемирную известность приобрёл благодаря изобретённому им паровозу. Считается одним из «отцов» железных дорог. Выбранная им ширина колеи рельсового пути, равная 1435 мм (4 фута 8½ дюймов, так называемая «Стефенсоновская» или «нормальная колея»), стала самой распространённой в Западной Европе и до сих пор является стандартом на железных дорогах многих стран мира. Техника

18 слайд Роберт Фултон В школе юный Роберт не блистал успехами, предпочитая проводить
Описание слайда:

Роберт Фултон В школе юный Роберт не блистал успехами, предпочитая проводить свободное время в местных оружейных мастерских, занимаясь рисованием, черчением и изготовлением фейерверков. В возрасте 12 лет Роберт увлёкся паровыми двигателями, а уже в 14 лет — успешно испытал свою лодку, оснащённую колёсным движителем на ручном приводе.

19 слайд   Джеймс Несмит (19 августа 1808,Эндибург - ) -прославился изобретением паров
Описание слайда:

  Джеймс Несмит (19 августа 1808,Эндибург - ) -прославился изобретением парового молота (англ.) в 1839 году (запатентован в 1842 году) и гидравлического пресса, ставшими важной частью промышленной революции, а также оригинальной конструкцией телескопа.Несмит также является конструктором более 100 паровозов, множества небольших паровых двигателей, работающих на высоком давлении, различных насосов, гидравлических прессов и прочих машин. В возрасте 48 лет он ушёл из промышленного бизнеса, с тем чтобы полностью посвятить себя своему хобби — астрономии. Совместно с Джеймсом Карпентером (англ.) он опубликовал книгу «Луна: рассмотрим как планету, мир и спутник» (Themoon: consideredas a planet, a world, and a satellite), (1874)

20 слайд Генри Бессемер (англ. SirHenryBessemer; 19 января 1813, Чарлтон, графство Хар
Описание слайда:

Генри Бессемер (англ. SirHenryBessemer; 19 января 1813, Чарлтон, графство Хартфордшир — 15 марта 1898, Лондон) — английский изобретатель, член Лондонского королевского общества с 1879 года. В 1864 предложил новый способ получения литой стали в регенеративных пламенных печах. Использовав разработанный незадолго до этого немецким инженером Ф. Сименсом принцип регенерации тепла продуктов горения, М. применил его для подогрева не только воздуха, но и газа. Благодаря этому удалось получить температуру, достаточную для выплавки стали. Мартеновский способ стал широко применяться в металлургии в последней четверти 19 века.

21 слайд Альфред Крупп родился1812г. В 1847 году была отлита первая стальная пушка Кру
Описание слайда:

Альфред Крупп родился1812г. В 1847 году была отлита первая стальная пушка Круппа, она была предоставлена прусскому военному министерству для ознакомления. Однако её сразу сдали в арсенал и испытали только через два года. Хотя результат испытаний превзошёл все ожидания, но министерство не видело основания заказывать эти пушки

22 слайд В 1852 году Анри Жиффар построил аэростат сигаровидной формы, длиной 44 м и д
Описание слайда:

В 1852 году Анри Жиффар построил аэростат сигаровидной формы, длиной 44 м и диаметром 12 м, вмещавший 2500 куб. метров газа и снабжённый воздушным винтом, который приводился во вращение паровой машиной мощностью в 3 л. с. (2,2 кВт). Масса самой машины составляла 50 кг, а вместе с котлом – 150 кг, таким образом удельная масса двигателя составляла 50 кг/л.с. или 68 кг/кВт. Для придания аппарату устойчивости и управления его курсом был предусмотрен особый руль-парус

23 слайд Электричество XIX века
Описание слайда:

Электричество XIX века

24 слайд Алессандро Джузеппе Антонио Анастасио Джероламо Умберто Вольта 18 февраля 174
Описание слайда:

Алессандро Джузеппе Антонио Анастасио Джероламо Умберто Вольта 18 февраля 1745г.,Коми – 5 марта 1827г.,Италия. Граф; итальянский физик, химик, физиолог. Вольта впервые поместил пластины из цинка и меди в кислоту, чтобы получить непрерывный электрический ток, создав первый в мире химический источник тока

25 слайд Андре-Мари Ампер 20 января 1775г.,Леон- 10 июня 1836г.Марсель. Французский фи
Описание слайда:

Андре-Мари Ампер 20 января 1775г.,Леон- 10 июня 1836г.Марсель. Французский физик, математик, химик. В 1820 он установил правило для определения направления действия магнитного поля на магнитную стрелку, известное ныне как правило Ампера.

26 слайд Георг Симон Ом 16 марта 1789г.,Эрланген – 6 июля 1854г.,Мюнхен. Немецкий физи
Описание слайда:

Георг Симон Ом 16 марта 1789г.,Эрланген – 6 июля 1854г.,Мюнхен. Немецкий физик. Наиболее известные работы Ома касались вопросов о прохождении электрического тока и привели к знаменитому «закону Ома», связывающему сопротивление цепи электрического тока, напряжение и силу тока

27 слайд Павел Львович Шиллинг 5 (16) апреля 1786г., Таллин – 25 июля (6 августа) 1837
Описание слайда:

Павел Львович Шиллинг 5 (16) апреля 1786г., Таллин – 25 июля (6 августа) 1837г.,Санкт – Петербург. Русский дипломат, историк-востоковед и изобретатель-электротехник. 21 октября 1832 года в Санкт-Петербурге первый в истории электромагнитный телеграф.

28 слайд Сэмюэл Финли Бриз Морзе 27 апреля 1791, Чарлзтаун в штате Массачусетс — 2 апр
Описание слайда:

Сэмюэл Финли Бриз Морзе 27 апреля 1791, Чарлзтаун в штате Массачусетс — 2 апреля 1872, Нью-Йорк. Американский изобретатель и художник. Наиболее известные изобретения — электромагнитный пишущий телеграф («Аппарат Морзе», 1836) и код Морзе.

29 слайд Майкл Фарадей 22 сентября 1791г.,Лондон — 25 августа 1867г.,Принстон. Английс
Описание слайда:

Майкл Фарадей 22 сентября 1791г.,Лондон — 25 августа 1867г.,Принстон. Английский физик, химик и физикохимий. 1825 году в статье «Электромагнитный ток» Фарадей описывает опыт, который показывает , что ток, действующий на магнит, испытывает с его стороны противодействие.

30 слайд Александр Грэм Белл 3 марта 1847г., Эдинбург, Шотландия — 2 августа 1922г., Б
Описание слайда:

Александр Грэм Белл 3 марта 1847г., Эдинбург, Шотландия — 2 августа 1922г., Баддек, провинция Новая Шотландия, Канада. Американский учёный, изобретатель и бизнесмен шотландского происхождения. Один из основоположников телефона

31 слайд Павел Николаевич Яблочков 14 (26) сентября 1847г., Сердобский уезд Саратовско
Описание слайда:

Павел Николаевич Яблочков 14 (26) сентября 1847г., Сердобский уезд Саратовской губернии — 19 (31) марта 1894г., Саратов. Русский электротехник, военный инженер, изобретатель и предприниматель. Известен разработкой дуговой лампы (вошедшей в историю под названием «свеча Яблочкова») и другими изобретениями в области электротехники.

32 слайд Источники: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E8%E7%E8%EA%E0 http://ru.wikipedi
Описание слайда:

Источники: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E8%E7%E8%EA%E0 http://ru.wikipedia.org/wiki/Беккерель,_Антуан_Анри http://ru.mobile.wikipedia.org/wiki/Резерфорд,_Эрнест http://images.yandex.ru http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000152/st034.shtml http://www.letopis.info/themes/medicine http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80,_%D0%9B%D1%83%D0%B8 http://ru.wikipedia.org http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%85,_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82

33 слайд http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0,_%D0%90%D0%
Описание слайда:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80,_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%281854%29 http://ru.wikipedia.org/wiki/%DF%E1%EB%EE%F7%EA%EE%E2,_%CF%E0%E2%E5%EB_%CD%E8%EA%EE%EB%E0%E5%E2%E8%F7 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BB,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%93%D1%80%D1%8D%D0%BC http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B9,_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BB http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5,_%D0%A1%D1%8D%D0%BC%D1%8E%D1%8D%D0%BB http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3,_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BC,_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F4%E5%ED%F1%EE%ED,_%C4%E6%EE%F0%E4%E6 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%F3%EB%F2%EE%ED,_%D0%EE%E1%E5%F0%F2 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%82,_%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D1%81 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%F3%EF%EF,_%C0%EB%FC%F4%F0%E5%E4 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B8%D1%84%D1%84%D0%B0%D1%80,_%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8

34 слайд Авторы презентации: Сухарева Кристина - 8 кл. Ерженинова Алёна - 8 кл. Чебыки
Описание слайда:

Авторы презентации: Сухарева Кристина - 8 кл. Ерженинова Алёна - 8 кл. Чебыкина Елизавета - 8 кл. Вяткина Е. А., учитель истории 2012 – 2013 учебный год

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.