Презентация по всеобщей истории на тему "Золотой век Испании) (ФГОС) 7 класс

7А	7Б	7В	7Г

Урок №  8

Тема: Золотой век Испании

Цель: Сформировать представление о причинах расцвета и упадка Испании

Задачи:

- определяют значение понятий «кортесы», «гранды», «кабальеро», «идальго»,

- определяют особенности процесса объединения Испания

- характеризуют социальную структуру испанского общества

- называют итоги царствования Филиппа II, Филиппа III, Филиппа IV

- называют экономические, явления происходившие в Испании и приведшие к ее упадку

-  Формулируют тему урока, определяют для себя задачи учебной деятельности

-  используют информацию по теме преобразуя ее в таблицу «Испания в XVI – XVII вв.»

 -  выполняют задания продуктивного характера по заданному алгоритму

-  работают в парах

-  высказывают свою точку зрения;

-  выражают свое мнение о развитии Испании рассматриваемого периода

Оборудование:

Учебник В.В.Носкова, Т.П. Андреевской «Всеобщая история» - 7 класс

• презентация (PowerPoint) – см. приложение 1,
• компьютер, проектор для презентации,

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Актуализация Слайд 1 Вспомним, что нам известно об Испании методом «Я знаю» История современной Испании начинается с объединения двух королевств Пиренейского полуострова Кастилии и Арагона (Слайд 3, 4) 2. Вывод темы урока, целеполагание. 3. Усвоение новых знаний Интересно политическое устройство объединенного королевства Работа в группах: Заполни и объясни элементы кластера «Политическое устройство Испании»  (Слайд 5) Изучение темы социально – экономическое положение строится по методу «лото» Задание: собери фрагменты схемы и объясните каждый элемент (работа в парах) (Слайд 6) Испания при Филиппе II . (Слайд 7) Задание: Найдите в текте учебника (параграф 7 (8) доказательства верности информации слайда К своему упадку Испания приходит в годы правления Филиппа III и Филиппа IV Задание : Причины упадка 1 вариант – экономические причины (работа с документом на стр. 79 – 80) 2 вариант – неэкономические причины Таким образом,  по сложившимся причинам Испания уступает политическое первенство Франции и  Англии Задание: Вырази мнение, могла ли Испания избежать упадка? 4.  Подведение итогов урока. 5. Домашнее задание (Слайд 9)	Мозговой штурм Участвуют в выводе темы, целеполагании Работают в группах: 1 группа – заполнение кластера «Политическое устройство» 2 группа – «словарная работа» - работа над определениями кластера 3 группа – особенности политического устройства Испании Выполняют задание в парах, представляют результаты работы. Записывают в тетрадь Работают индивидуально с текстом учебника. Работают по вариантам, заполняют таблицу. «Мозговой штурм» Приходят к выводу: без экономического развития удержать первенство в быстро развивающемся мире невозможно Записывают в дневники

• 1 слайд

  Средние века
  Золотой век Испании
  

• 2 слайд

  Вспомним!!!
  1. В каких великих событиях XV – XVI веков Испания принимала участие?
  2. Что ты знаешь об Испании («Я знаю…»)
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  политическое устройства
  король
  Органы сословного представительства - кортесы
  Законы
  Налоги
  Назначал епископов
  Назначал Великого инквизитора
  

• 6 слайд

  Социально – экономическое развитие
  аграрная страна
  гранды
  кабальеро
  идальго
  лично – свободные крестьяне
  овцеводство
  Пункт 3 параграфа 8 (7). Расскажи о каждом из элементов слайда
  обесценивание денег
  

• 7 слайд

  Испания при Филиппе II
  Потеря Нидерландов – самой богатой страны из владений Испании
  Гибель «Непобедимой армады» (1588 год) в борьбе с Англией
  

• 8 слайд

  Филипп III
  Филипп IV
  

• 9 слайд

  Причины упадка:
  Стр. 75
  Задание: выписать причины упадка Испании в XVI веке
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 8 (7),
  до пункта 6
  Работа с документом на стр.79 - 80