Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Падение Римской республики и создание империи
5 класс
Всемирная история
2 слайд
Проверяем домашнее задание
Ответить на вопросы на стр. 95.
Каковы причины распространения рабства в Риме? Составьте рассказ о восстании Спартака по плану: а) причины восстания; б) заговор в Капуе; в) бегство на Везувий; г) поход на север; д) новые планы; е) предательство пиратов; ж) последнее сражение; з) причины поражения восстания. Представьте, если бы Спартак победил, какие могли быть последствия его успешного похода.
Почему имя Спартака вошло в историю, несмотря на то что римские историки редко упоминали его? Что символизирует его имя?
Узнайте, как увековечено имя Спартака в музыке, живописи, литературе, кинематографе, спорте. Представьте информацию одноклассникам. Что выпускается на одном из крупнейших белорусских предприятий, которое носит имя Спартака?
3 слайд
Знать: определение терминов гражданская война, император;
значение крылатых выражений «Перейти Рубикон», «Жребий брошен!», «И ты, Брут!»;
даты правления в Риме Юлия Цезаря и Октавиана Августа;
Уметь:
объяснять причины гражданских войн в Риме;
сравнивать власть Юлия Цезаря и Октавина Августа.
4 слайд
Актуализируем знания
«Рим был подобен судну, несущемуся без управления. Здравомыслящие люди говорили, что государство не может быть исцелено ничем, кроме единовластия», — считал древнегреческий писатель Плутарх.
Почему римляне разочаровались в республиканском строе?
Какие последствия это имело?
Когда в Риме была установлена республика? Как она управлялась?
Какие изменения произошли в римской армии в результате реформы Гая Мария?
5 слайд
Гражданские войны
.
В конце II в. до н. э. в Риме усилились противоречия между сенаторской аристократией и частью богатых римлян. Последние были недовольны тем, что все высшие должности в республике находились в руках сенаторов-аристократов. Их поддерживали италийские союзники Рима, требовавшие римского гражданства. Эти противоречия привели к непримиримым и жестоким гражданским Войнам ,то есть к вооруженной борьбе за власть в государстве между различными группами населения. В ходе одной из таких войн к власти пришел выдающийся полководец и государственный деятель Юлий Цезарь. Почти всю свою жизнь он провел в военных походах. Славу ему принесло завоевание Галлии в 50-х гг. до н. э. Юлия Цезаря любили народ и простые солдаты. Римские аристократы, напуганные усилением и популярностью Цезаря, стремились не допустить его возвращения из Галлии в Рим. Они призвали для защиты известного полководца Помпея. Узнав об этом, в 49 г. до н. э. Цезарь решил взять верховную власть в свои руки. Со словами «Жребий брошен!» он вместе со своими войсками перешел пограничную реку Рубикон и двинулся на Рим. С этого времени выражение «перейти Рубикон» стало означать решительные действия. Сенаторы вместе с Помпеем в страхе бежали из столицы. Войска Цезаря без боя вошли в Рим. Население города с ликованием встретило полководца.
6 слайд
7 слайд
Правление Цезаря
.
49 – 45 гг. до н.э.
Став повелителем Рима, Юлий Цезарь сосредоточил в своих руках неограниченную власть. Сенат и консулы послушно исполняли его приказы. В 45 г. до н.э. Цезаря провозгласили пожизненным диктатором, обладавшим всей полнотой власти. Сильная единоличная власть Цезаря остановила кровопролитие и способствовала укреплению государства. Сторонники республики организовали заговор. Они убили безоружного Цезаря во время заседания в сенате 15 марта 44 г. до н. э.
Гай Юлий Цезарь
Гней Помпей
8 слайд
Приход к власти Октавиана Августа и становление империи
В Риме вновь вспыхнула борьба за верховную власть. Новая гражданская война между сторонниками Цезаря и защитниками республики закончилась победой полководца Октавиана. Он был провозглашен сенатом главой Римского государства в 27 г. до н. э. С этого времени он стал именоваться Император Цезарь Август. Император в то время означало «военачальник», «полководец». Слово «цезарь» свидетельствовало о родственных связях с Юлием Цезарем. Имя
Август, то есть «священный», дал ему сенат.
9 слайд
Император Август сосредоточил в своих руках огромную власть. Он был главнокомандующим всех военных сил государства, верховным жрецом, народным трибуном и главным судьей. Август не забыл о трагической судьбе Юлия Цезаря. Поэтому Римское государство по-прежнему называлось республикой. В действительности же Рим превратился в империю, то есть в государство, в котором сенат и народные собрания полностью подчинялись воле императора. Император Август стремился завоевать симпатии простых людей. На улицах появлялся в простой одежде, бесплатно Октавиан Август раздавал хлеб беднякам, заботился о воспитании молодежи. Суровые законы Августа осуждали роскошь и недостойное поведение. Он правил 41 год и умер в 14 г. н. э.
Когда правил:
Сколько правил:
Что сделал:
10 слайд
Какой станет Римское государство после падения республики? Чем будет отличаться Римская республика от империи?
11 слайд
12 слайд
В период правления Августа Римская держава достигла огромного могущества. Власть Рима распространилась от Атлантического океана на Западе до Кавказа на Востоке. Были окончательно покорены галльские племена. Римские легионы достигли Дуная и Днестра. Все территории, на которые распространялась власть Рима, стали называть Римской империей.
13 слайд
Римская империя в период расцвета
Римская империя во время
Октавиана Августа
14 слайд
Домашнее задание
§ 23. Падение Римской республики и создание империи. Стр. 96 - 100.
Ответить на вопросы на стр. 100.
Какой смысл вкладывается в наше время в крылатые выражения, связанные с жизнью и деятельностью Юлия Цезаря: «Жребий брошен!»,«Перейти Рубикон», «И ты, Брут!», «Пришел, увидел, победил».
Узнай. Как возникло крылатое выражение. Одним из организаторов и участников убийства Цезаря был его ближайший соратник сенатор Брут. Во время схватки Цезарь, увидев Брута, воскликнул: «И ты, дитя мое!» Со временем эту фразу преобразовали в выражение «И ты, Брут!».
Посмотреть учебный фильм:https://youtu.be/pXIjjlmROxw
Выполнить задание https://learningapps.org/watch?v=pg3sh8xh318
https://kahoot.it/challenge/01667245?challenge-id=65de9f0c-ce37-48ad-807e-cd137922b96e_1617300582740 ПИН-код игры: 01667245
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бартошик Наталия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.