Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по всеобщей истории на тему "Риме - столица империи" (5 класс)

Презентация по всеобщей истории на тему "Риме - столица империи" (5 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по всеобщей истории на тему "Риме - столица империи" (5 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель образовательной организации

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Рим – столица империи 5 класс
Всемирная история

    1 слайд

    Рим – столица империи
    5 класс
    Всемирная история

  • Проверяем домашнее задание
Ответить на вопросы на стр.104. Выберите в тексте...

    2 слайд

    Проверяем домашнее задание


    Ответить на вопросы на стр.104. Выберите в тексте параграфа факты, подтвержающие усиление императорской власти в Риме. Как императоры использовали свою неограниченную власть? Как вы думаете, почему римляне признали единовластие императоров и терпели их своеволие? Докажите, что в эпоху империи Римское государство переживало период расцвета. Почему, на ваш взгляд, древнеримский оратор Цицерон считал установление единовластия в Риме «убийством Отечества»? https://www.classtime.com/code/PZZVNE

  • Знать: 
основные архитектурные сооружения Рима;какие функции выполняли римск...

    3 слайд

    Знать:
    основные архитектурные сооружения Рима;
    какие функции выполняли римские термы;
    Уметь:
    объяснять выражение «все дороги ведут в Рим»;
    описывать быт, жилище и одежду простых граждан.

  • Актуализируем знанияСамым большим городом Древнего мира к концу I в. до н. э....

    4 слайд

    Актуализируем знания
    Самым большим городом Древнего мира к концу I в. до н. э. был Рим: Вечный город, Город на семи холмах, Золотой, просто Город.
    Почему жители Италии и провинций стремились обязательно побывать в Риме? Чем отличалась жизнь бедных и богатых жителей города?
    Какие самые знаменитые города древности вы знаете?
    Какие достопримечательности можно было в них увидеть?

  • «Все дороги ведут в Рим» https://youtu.be/EOM51o1kkkQ..Центром Рима являлс...

    5 слайд


    «Все дороги ведут в Рим»
    https://youtu.be/EOM51o1kkkQ

    .
    .
    Центром Рима являлся Палатинский холм с форумом, от которого, как солнечные лучи, расходились все главные улицы города. Дороги из далеких и близких провинций протянулись к столице. В то время родилась пословица: «Все дороги ведут в Рим». Действительно, и сухопутные, и морские пути вели в Вечный город. Сюда приезжали и приплывали на кораблях купцы, дипломаты, прибывали многочисленные транспортные и торговые корабли с сырьем и рабами. Отсюда полководцы с войсками отправлялись в походы. На Палатине были построены мраморные дворцы императоров, сверкавшие золотом и драгоценными камнями. Слово «палатин» во всех европейских языках стало синонимом дворца. В белорусский язык оно вошло словами «палац»,«палата». На форуме в честь своего правления и побед императоры воздвигали памятники, возводили строения, фонтаны, сооружали триумфальные арки. Арки представляли собой дугообразные перекрытия проемов в стене или пролетов между двумя опорами. Центр города уже в то время стал настоящим музеем под открытым небом. Гордостью римлян были сооружения для общественных зрелищ. Находились эти величественные здания среди тенистых парков с фонтанами и многочисленными статуями. С самого утра улицы и площади города были заполнены толпами людей. В Риме запрещалось ездить на повозках и лошадях. Богачам разрешалось передвигаться на носилках, которые несли специально подготовленные рабы хозяина.

  • Повседневная жизнь простых граждан https://youtu.be/goJBZjkx-OIРимляне по...

    6 слайд



    Повседневная жизнь простых граждан https://youtu.be/goJBZjkx-OI


    Римляне почти все свободное время проводили вне дома, на улицах города, в тени колонн красивых площадей, вблизи величественных дворцов, в парках с фонтанами. Ничего удивительного в этом не было. Ведь большинство граждан жило в плохих условиях. В бедных кварталах тесно стояли высокие пяти-, шестиэтажные дома. Жизнь в таких домах без канализации, водопровода и освещения была тяжелой. В квартирах верхних этажей плата бралась меньшая, потому что условия были еще хуже: туда добирались по крутым лестницам, напоминающим лестницу-стремянку. В тесных однокомнатных помещениях, расположенных высоко под крышей, жители летом страдали от жары, а зимой от холода. Улицы города были шумными и грязными. Хозяйки выливали нечистоты через окна. Ночью голоса и шум не давали спать. Из-за неосторожного обращения с огнем часто возникали пожары. Одевались римляне довольно скромно. Одежду изготавливали из шерсти и льна. Повседневной одеждой была туника - короткая рубаха без рукавов. Поверх туники носили тогу — длинный кусок ткани, который особым образом оборачивали вокруг тела. Самой удобной обувью были сандалии.Основу питания римлян составляли хлеб, сыр, овощи, маслины. Мясо и рыбу ели очень редко.

  • 7 слайд

  • Общественные бани – термыhttps://youtu.be/FaeLOGi5xsAЛюбимым местом отды...

    8 слайд



    Общественные бани – термы
    https://youtu.be/FaeLOGi5xsA


    Любимым местом отдыха римлян являлись общественные бани — термы. Это были величественные строения, состоящие из нескольких зданий, парков, спортивных площадок, фонтанов. Посещали бани все: как богатые, так и бедные. Приходили сюда не только мыться, но и отдыхать: провести свободное
    время в разговорах с друзьями, поиграть в мяч, поесть, почитать книгу в специальных библиотечных залах, посмотреть дрессированных зверей или экзотических животных в зоосаде. Раздевшись в гардеробе, люди входили в большой зал с бассейном, наполненным холодной водой. Оттуда дверь вела в другие помещения, где находились ванные или бассейны с водой, температура которой постепенно увеличивалась. За ними располагался зал, наполненный горячим паром. Были еще помещения, обогреваемые сухим воздухом. Вход в такие бани стоил недорого, а иногда и вовсе был бесплатным. Содержание римских бань чаще всего оплачивали император или государство.

  • Домашнее задание§ 25. Рим — столица империи. Стр.104- 108. 
Ответить на вопро...

    9 слайд

    Домашнее задание
    § 25. Рим — столица империи. Стр.104- 108.
    Ответить на вопросы на стр. 108.
    Посмотреть учебный фильм: https://youtu.be/evf8Wd_6vNE
    Выполнить задание https://learningapps.org/watch?v=pnbagjixt18




Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 155 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Лекция по истории для 10-11 класса на тему: "Международные неправительственные организации"
  • Учебник: «История. Середина XIX – начало XXI в. Базовый и углублённый уровни. (в 2-х частях)», Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В.
  • Тема: Глава 10. Мир глобализации (рубеж XX–XXI вв.): от «общих ценностей» к общим проблемам, или чего хочет, чего боится и на что надеется человечество?
  • 22.04.2021
  • 1162
  • 19
«История. Середина XIX – начало XXI в. Базовый и углублённый уровни. (в 2-х частях)», Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В.
Презентация по теме: " Международные неправительственные организации"
  • Учебник: «История. Середина XIX – начало XXI в. Базовый и углублённый уровни. (в 2-х частях)», Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В.
  • Тема: Глава 10. Мир глобализации (рубеж XX–XXI вв.): от «общих ценностей» к общим проблемам, или чего хочет, чего боится и на что надеется человечество?
  • 22.04.2021
  • 4263
  • 176
«История. Середина XIX – начало XXI в. Базовый и углублённый уровни. (в 2-х частях)», Данилов Д.Д., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., Селинов П.И., Антонов В.М., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.04.2021 762
    • PPTX 2.6 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бартошик Наталия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бартошик Наталия Петровна
    Бартошик Наталия Петровна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 267889
    • Всего материалов: 229

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 638 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 325 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек