Презентация "Почему Луна бывает разной?"

• 1 слайд

  Почему Луна бывает разной?
  Урок окружающего мира в 1 классе
  УМК «Школа России»
  Подготовила учитель начальных классов
  Инишева Е. П.
  
  
  

• 2 слайд

  Цели урока.
  Узнаем, что такое Луна.
  Научимся изготавливать модель Луны.
  

• 3 слайд

  Мотивация учебной деятельности.
  Подрастал, подрастал,
  Был рогатым – круглым стал.
  Только круг, чудо круг
  Стал опять рогатым вдруг.
  В голубой станице
  Девица круглолица.
  Ночью ей не спится –
  В зеркало глядится.
  

• 4 слайд

  Космодром «Байконур»
  

• 5 слайд

  Олег Котов – космонавт №100
  

• 6 слайд

  Герой России
  

• 7 слайд

  Работа по теме урока.
  Если смотреть на Луну с Земли, то кажется, что она меняет форму.
  Эти различные формы называются фазами Луны. А возникают они потому, что мы видим только освещенную Солнцем часть Луны при её движении вокруг Земли.
  Луна двигается вокруг Земли и является её естественным спутником.
  

• 8 слайд

  Вращение Луны вокруг Земли.
  

• 9 слайд

  От Луны Землю отделяет
  расстояние в 384 000 километров.
  На космической ракете
  это расстояние можно преодолеть
  за 2-3 дня.
  

• 10 слайд

  Четыре фазы Луны.
  

• 11 слайд

  Цикл лунных фаз начинается с молодой Луны. Это происходит тогда, когда Луна находится между Землей и Солнцем. Молодая Луна не видна. Затем сторона Луны, обращенная к Земле, начинает освещаться Солнцем. Освещенная часть выглядит тонким, узким кусочком круга. Он называется нарастающей Луной.
  
  

• 12 слайд

  Солнечная часть Луны быстро растет и достигает полукруга. Это называется первой четвертью. Затем поверхность Луны все меньше и меньше освещена и достигает последней четверти. Так цикл заканчивается и заменяется новой, молодой, растущей Луной. Полный цикл от одной молодой Луны до другой занимает 29,5 дней.
  
  

• 13 слайд

  Что такое спутник?
  Спутник - небесное тело, которое движется вокруг более крупного тела.
  Естественные спутники планет - это их природные спутники, то есть те, которые не созданы человеком.
  

• 14 слайд

  Земля больше Луны в 6 раз.
  

• 15 слайд

  Лунные моря.
  Сероватые пятна на Луне в старину люди считали морями. В этих «морях» нет ни капли воды. Лунные «моря» представляют собой глубокие впадины, покрытые застывшей вулканической массой. Цвет этой массы темнее окружающих камней, поэтому хорошо виден с Земли. Хотя ученые теперь знают, что морей на Луне нет, но они решили не изменять названия на карте этой планеты.
  

• 16 слайд

  А как ученые изучают Луну?
  

• 17 слайд

  День длится две недели, затем две недели длится ночь. За такой длинный день поверхность Луны успевает раскалиться до температуры + 130 градусов. Когда наступает ночь, камни быстро охлаждаются и мороз достигает температуры – 170 градусов.
  

• 18 слайд

  Там можно найти Океан Бурь, Море Облаков, Море Дождей и много других морей.
  

• 19 слайд

  Горные районы Луны.
  Светлые части Луны – это её горные районы. На Луне есть высокие горные хребты и много кольцевых гор – кратеров. Кратеры – большие ямы, окруженные холмами. Некоторые из этих кратеров образовались при падении на Луну метеоритов. Самые крупные кратеры образовались при извержении вулканов.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Почему на Луне не живут люди?
  На Луне нет воздуха. Ни травы, ни деревьев здесь тоже нет. Кругом одна пыль и каменная пустыня.
  

• 22 слайд

  Практическая работа.
  
  
  
  
  
  Вылепите из пластилина модель Луны, правильно показав её форму.
  

• 23 слайд

  Луноход.
  Автоматический аппарат, управляемый с Земли по радио, который посылали на Луну.
  

• 24 слайд

  1. Астроном наблюдал за небесным телом, которое движется вокруг более крупного тела. Зачем наблюдал астроном?
  а) за звездой
  б) за спутником
  в) за кометой
  

• 25 слайд

  2. Укажи, вокруг чего движется Луна.
  а) вокруг Солнца
  б) вокруг Земли
  в) вокруг Марса
  

• 26 слайд

  3. Первоклассники лепили из пластилина модели Земли и Луны. Какие размеры должны быть у небесных тел?
  а) Земля меньше Луны
  б) Земля больше Луны
  в) Земля и Луна одинаковые по размеру
  

• 27 слайд

  4. Учительница спросила детей: «Что такое Луна?» Дети ответили так:
  
  а) Катя: «Это планета».
  б) Люда: « Это звезда».
  в) Саша: «Это спутник».
  Кто прав?
  

• 28 слайд

  5. Олег загадал своим одноклассникам загадку: «Это автоматический аппарат, управляемый с Земли по радио, который посылали на Луну». Выбери ответ к загадке.
  а) ракета
  б) самолет
  в) луноход
  

• 29 слайд

  Рефлексия учебной деятельности.
  Почему Луна бывает разной?