Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Подготовка и оформление исследовательских работ"

Презентация "Подготовка и оформление исследовательских работ"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

. Научно-исследовательская работа школьников Шохина Н.Н., учитель географии М...
Цели и задачи исследовательской работы Научно-исследовательские работы обучаю...
Занятие научно-исследовательской работой – это: получение новых знаний; возмо...
Как подготовить научно-исследовательскую работу? Как проводить научное иссле...
1. Подготовка к проведению научного исследования 2. Проведение научного иссле...
Сбор информации
Объектная область исследования — это сфера науки и практики, в которой наход...
Выбор темы Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, харак...
Выдвижение проблемы исследования Исследовательская работа – это поисковое исс...
Определение актуальности исследования - Обязательное требование к любой научн...
1. Проведение поиска нужной информации. 2. Составление предварительного списк...
Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы дости...
Задача исследования это выбор путей и средств для достижения цели, а также де...
Гипотеза... Определяется как научно обоснованное предположение о непосредств...
Требования к гипотезе... В нее включают понятия и категории , являющиеся неод...
Типичные ошибки в работах Не имеет смысл, например, гипотеза «Если я найду, т...
Как определить методы исследования? Метод – это способ достижения цели исслед...
Общенаучные методы: Наблюдение, Эксперимент, Анализ, Синтез, Измерение Сравне...
2. Проведение научного исследования Работы проводятся в соответствии с постав...
Обработка результатов, формулирование выводов Любая обработка первичных данны...
работа имеет определенную структуру: - Титульный лист. - Оглавление (план раб...
Изложение содержания работы заканчивается заключением, которое представляет с...
4. Защита творческих работ Основные требования к выступлению... - Оно должно...
Пожелания выступающему.. - Говорите убеждённо, чётко и громко. - Сообщая наиб...
Структура компьютерной презентации 1. Название исследовательской работы, наим...
Оформление компьютерной презентации 1.На одном слайде рекомендуется использов...
Типичные ошибки в работах участников конкурса Тема взята очень широко, в ней...
Типичные ошибки в работах Цель работы сформулирована неточно и не выражает то...
Типичные ошибки в работах участников конкурса Задачи должны конкретизировать...
Типичные ошибки в работах Часто авторы не выделяют в своей работе проблемы. Р...
Типичные ошибки в работах Наиболее распространенная ошибка – отсутствие вывод...
Типичные ошибки в работах Зачастую в работах авторы не называют методы исслед...
Список литературы 1. В.И. Алёхина. Подготовка исследовательских работ по крае...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 . Научно-исследовательская работа школьников Шохина Н.Н., учитель географии М
Описание слайда:

. Научно-исследовательская работа школьников Шохина Н.Н., учитель географии МБОУ Пичаевской СОШ В презентации использованы материалы: 1) Н.Г. Давыдовой, директора АНО «Института консалтинга экологических проектов»; 2)В. И. Алёхиной, методиста ТОГБОУ ДО «Центра развития творчества детей и юношества» Если мозг не засевать зерном, то он зарастет чертополохом. Д.Ж. Герберт поэт XVII века.

№ слайда 2 Цели и задачи исследовательской работы Научно-исследовательские работы обучаю
Описание слайда:

Цели и задачи исследовательской работы Научно-исследовательские работы обучающихся представляют собой самостоятельно проведённое исследование обучающегося, раскрывающее его знания и умение их применять для решения конкретных практических задач. Работа должна носить логически завершённый характер и демонстрировать способность обучающегося грамотно пользоваться специальной литературой, терминологией, ясно излагать свои мысли, аргументировать предложения. Задачами исследовательской (творческой) работы являются: Развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности и их применение к решению актуальных практических задач. Проведение анализа существующих в отечественной и зарубежной науке теоретических подходов, входящих в сферу выполняемого исследования. Проведение самостоятельного исследования по выбранной проблематике. Демонстрация умений систематизировать и анализировать полученные в ходе исследования данные. Привитие интереса к научной деятельности

№ слайда 3 Занятие научно-исследовательской работой – это: получение новых знаний; возмо
Описание слайда:

Занятие научно-исследовательской работой – это: получение новых знаний; возможность реализовать свой творческий потенциал; возможность участвовать в конференциях, конкурсах, олимпиадах, круглых столах, что способствует всестороннему развитию личности человека и приносит не только моральное удовлетворение, но и материальное поощрение; получение навыка публичного выступления перед аудиторией; способность легко выражать мысли на бумаге; помогает найти свою нишу в современном обществе.

№ слайда 4 Как подготовить научно-исследовательскую работу? Как проводить научное иссле
Описание слайда:

Как подготовить научно-исследовательскую работу? Как проводить научное исследование? Как определить и уточнить тему? Как изучать литературу? Как определить гипотезу? Как сформулировать цель и задачи исследования? Как определить методы исследования? Как оформить работу? Какие требования к защите результатов исследования? Основные вопросы над которыми надо работать

№ слайда 5 1. Подготовка к проведению научного исследования 2. Проведение научного иссле
Описание слайда:

1. Подготовка к проведению научного исследования 2. Проведение научного исследования 3. Оформление научно-исследовательской работы 4. Защита результатов исследования Этапы работы над исследованием

№ слайда 6 Сбор информации
Описание слайда:

Сбор информации

№ слайда 7 Объектная область исследования — это сфера науки и практики, в которой наход
Описание слайда:

Объектная область исследования — это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования. Объект исследования — это определенный процесс или явление действительности, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы, то, на что направлена исследовательская деятельность. Предмет исследования — это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предмет исследования должен характеризоваться определенной самостоятельностью, которая позволит критически оценить соотносимую с ним гипотезу. В каждом объекте можно выделять несколько предметов исследования Разберёмся с понятиями …

№ слайда 8 Выбор темы Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, харак
Описание слайда:

Выбор темы Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы. Она «указывает на предмет изучения, а ключевое слово или словосочетание в теме указывает на его объект». В теме отражается проблема в ее характерных чертах. Удачная , точная в смысловом отношении формулировка темы уточняет проблему, очерчивает рамки исследования. Тема конкретизирует основной замысел, создавая тем самым предпосылки успеха работы в целом. Например, тема «Оценка качества родниковой воды» Не принято в научных работах формулировать тему в вопросительной форме.

№ слайда 9 Выдвижение проблемы исследования Исследовательская работа – это поисковое исс
Описание слайда:

Выдвижение проблемы исследования Исследовательская работа – это поисковое исследование, направленное на выявление и, возможно, решение какой-либо проблемы. Маловероятно, чтобы проблема, которую вы собираетесь поднять, никогда и никем не была исследована. Формулировка проблемы может начинаться со слов: как, от чего зависит, какую роль сыграл, при каких условиях… Иначе говоря, ставя проблему, исследователь отвечает на вопрос: «Что нужно изучить из того, что раньше не было изучено?», «Почему данную проблему необходимо изучать в настоящее время?» (т.е переходим к актуальности исследования)

№ слайда 10 Определение актуальности исследования - Обязательное требование к любой научн
Описание слайда:

Определение актуальности исследования - Обязательное требование к любой научно-исследовательской работе. Должны быть ответы на вопросы: почему возникла необходимость в выполнении исследования, какие обстоятельства побудили автора написать работу, какова значимость проблемы для автора. Проблематика исследования должна быть актуальной.

№ слайда 11 1. Проведение поиска нужной информации. 2. Составление предварительного списк
Описание слайда:

1. Проведение поиска нужной информации. 2. Составление предварительного списка изданий. 3. Непосредственная работа с интернет источниками. Определив тему и проблему своей работы исследователю следует овладеть понятийным аппаратом, соотносимым с выбранной объектной областью : 1. Возможно, описать основные понятия и логические связи между ними, выстроив, таким образом, понятийную систему будущего исследования. 2. Дать анализ, сравнить, сопоставить различные толкования одного и того же понятия, обозначив границы его возможных значений и применения. 3. Классифицировать понятия по каким-либо параметрам, определив сферу их использования в исследовании. Поиск информации ...

№ слайда 12 Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы дости
Описание слайда:

Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы достичь исследователь в завершении своей работы. Цель формулируется кратко (одним предложением) и предельно точно, выражая то основное, что намеревается сделать исследователь. Определить цель исследования_- значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем мы его проводим. Цель соответствует теме исследования и, как правило, начинается с глаголов: выяснить… выявить… установить… обосновать…   уточнить… разработать… и т.д.

№ слайда 13 Задача исследования это выбор путей и средств для достижения цели, а также де
Описание слайда:

Задача исследования это выбор путей и средств для достижения цели, а также действия по достижению промежуточных результатов, направленных на достижение цели. Задачи представляют собой все последовательные этапы организации и проведения исследования с начала до конца. Задач не должно быть слишком много. Оптимальное количество - 3-5. Провести… Проанализировать… Разработать… Сравнить… и т.д.

№ слайда 14 Гипотеза... Определяется как научно обоснованное предположение о непосредств
Описание слайда:

Гипотеза... Определяется как научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении . Это утверждение вида: «если А, то В», которое описывает, как намереваемся разрешить проблему. Основные свойства гипотезы: 1. Неопределенность истинного значения; 2. Направленность на раскрытие данного явления; 3. Выдвижение предположения о результатах разрешения проблемы; 4. Возможность выдвинуть «проект» решения проблемы. «Гипотезы - это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово, они необходимы для работника, но он не должен принимать леса за здание » И. Гете

№ слайда 15 Требования к гипотезе... В нее включают понятия и категории , являющиеся неод
Описание слайда:

Требования к гипотезе... В нее включают понятия и категории , являющиеся неоднозначными Она не должна включать слишком много положений: как правило, одно основное, редко больше Гипотеза должна соответствовать фактам, быть проверяемой и соответствовать широкому кругу явлений, (лучше избегать ценностных суждений) Правдоподобность, т.е. соответствие уже имеющимся знаниям по проблеме Проверяемость

№ слайда 16 Типичные ошибки в работах Не имеет смысл, например, гипотеза «Если я найду, т
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах Не имеет смысл, например, гипотеза «Если я найду, то…». Если автор не нашел, это не значит, что выдвинутое предложение не верно, просто он не там искал. Не каждое исследование требует гипотезы, особенно если связано с анализом первоисточников. Если же гипотеза определена, то нельзя пропустить следующий этап – разработку эксперимента для проверки гипотезы. К сожалению, во многих работах при наличии гипотезы отсутствует этап разработки эксперимента. Любая гипотеза бесполезна, если нет способа ее подтвердить.

№ слайда 17 Как определить методы исследования? Метод – это способ достижения цели исслед
Описание слайда:

Как определить методы исследования? Метод – это способ достижения цели исследования; « путь постижения, познания истины, сущности предметов и явлений» Теоретические методы характеризуются обобщенностью и абстрактностью. Они определяются по основным мыслительным операциям, какими являются: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация, обобщение, формализация, аналогия, моделирование Эмпирических методы. Предмет эмпирического познания – практика и результаты ее деятельности. Результаты исследовательской работы на уровне эмпирики выражаются в обобщении полученного опыта, формировании норм и правил, получении фактов (информации) об объекте, их анализ и систематизация

№ слайда 18 Общенаучные методы: Наблюдение, Эксперимент, Анализ, Синтез, Измерение Сравне
Описание слайда:

Общенаучные методы: Наблюдение, Эксперимент, Анализ, Синтез, Измерение Сравнение Анкетирование Интервьюирование Моделирование и др. методы должны быть научными, нельзя полагаться только на «здравый смысл» . Чем сложнее объект исследования, тем сложнее метод. Биология более проста по объектам, чем физика, поэтому там применим метод проб и ошибок, а в физике – строгие математические методы. В химии наиболее реален метод выдвижения гипотез.

№ слайда 19 2. Проведение научного исследования Работы проводятся в соответствии с постав
Описание слайда:

2. Проведение научного исследования Работы проводятся в соответствии с поставленными задачами и с использованием выбранных методик. Основополагающим условием при выполнении исследований является получение достоверных и сопоставимых аналитических данных. Если исследование носит опытный или экспериментальный характер, необходимо помнить, что любой опыт нуждается в контроле и должен воспроизводиться 3-5 раз в тех же условиях (будут различаться на небольшую величину) Необходимо документировать, точнее фотодокументировать все стадии работы, начиная от отбора проб.

№ слайда 20 Обработка результатов, формулирование выводов Любая обработка первичных данны
Описание слайда:

Обработка результатов, формулирование выводов Любая обработка первичных данных сводится к концентрации информации в максимально сжатом виде. Это основной раздел, который чаще всего делится на несколько подразделов, каждый из которых соответствует определённой задаче. Здесь подробно излагаются полученные результаты, которые при необходимости иллюстрируются с помощью таблиц, рисунков, графиков, диаграмм, фотографий и т.п. После каждого этапа эксперимента кратко формулируются предварительные выводы. После представления всех результатов следует сформулировать выводы, где сжато, без подробных доказательств, обобщается результат исследования. Выводы нумеруются и располагаются в определённом порядке: от более важных к менее важным, от общих к частным. Причём, выводы должны соответствовать задачам исследования. Необходимо оценить, в какой степени цель достигнута и сравнить с выдвинутой гипотезой, также дать практические рекомендации и наметить перспективы для дальнейших исследований.

№ слайда 21 работа имеет определенную структуру: - Титульный лист. - Оглавление (план раб
Описание слайда:

работа имеет определенную структуру: - Титульный лист. - Оглавление (план работы) - Введение (проблема, актуальность, гипотеза, объект и предмет исследования, цель и задачи, методы , обзор литературы, практическая значимость исследования, степень изученности вопроса) - Основная (содержательная) часть по разделам, главам (в соответствии с задачами): Анализ научной литературы Раздел экспериментальной части (Выводы по каждой главе) - Заключение -Список литературы - Приложение (графики, схемы , иллюстрации, таблицы) 3. Как оформить научно-исследовательскую работу?

№ слайда 22 Изложение содержания работы заканчивается заключением, которое представляет с
Описание слайда:

Изложение содержания работы заканчивается заключением, которое представляет собой краткий обзор выполненного исследования. В нём автор должен провести рефлексию относительно целей и ответить на вопросы: «Каков уровень достижения цели?», «Что нового узнал?», «Чему научился?», «Какие вопросы требуют дальнейшего исследования?» В конце, после заключения- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. Он должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Использованными считаются те работы, на которые в тексте есть ссылки. В приложении помещаются материалы объёмного характера (таблицы, графики, фотографии и т.д.)

№ слайда 23 4. Защита творческих работ Основные требования к выступлению... - Оно должно
Описание слайда:

4. Защита творческих работ Основные требования к выступлению... - Оно должно строго соответствовать заявленной теме. - Ответьте на вопрос «Почему Вы выбрали именно эту тему?» - Раскройте её актуальность и значимость для себя и для ... Обоснуйте это. - Предъявите гипотезу (Если она есть). - Представьте цели и задачи работы. - Назовите какие методы исследования использованы Вами и как его проводили. - Сообщите что самого важного и интересного принесла Вам работа. - Чётко сформулируйте выводы.Они обязательно должны быть связаны с целями и задачами работы

№ слайда 24 Пожелания выступающему.. - Говорите убеждённо, чётко и громко. - Сообщая наиб
Описание слайда:

Пожелания выступающему.. - Говорите убеждённо, чётко и громко. - Сообщая наиболее важную информацию говорите: “Я подчёркиваю... Хотел бы заметить, что... Я акцентирую Ваше внимание, что“ - Ваше исследование – это совместный труд с научным руководителем, поэтому говорите чаще: “Наше исследование... Мы пришли в выводу... Нами было сделано...” - Не уходите от заданной темы. - Приветствуйте слушателей и жюри в начале и благодарите за внимание в конце речи. - Интересно, когда выступающий говорит о мыслях возникших после завершения работы. Озвучивает “последействие“.

№ слайда 25 Структура компьютерной презентации 1. Название исследовательской работы, наим
Описание слайда:

Структура компьютерной презентации 1. Название исследовательской работы, наименование направляющей организации, фамилия, имя, отчество докладчиков и научных руководителей с указанием должностей 2. Основные цели и задачи 3. Основные этапы работы 4. Заключение (выводы, подведение итогов) 5. Список использованных источников

№ слайда 26 Оформление компьютерной презентации 1.На одном слайде рекомендуется использов
Описание слайда:

Оформление компьютерной презентации 1.На одном слайде рекомендуется использовать не более трёх цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. 2. Выносятся только основные ключевые слова и предложения, которые докладчик комментирует устно. Текст, который произносит докладчик, на слайдах не пишется. 3. Рекомендуется размер шрифта: 24-54 пункта для заголовков, 18-36 пунктов для текста. Курсив, подчёркивание, жирный или декоративный шрифты используются только для смыслового выделения фрагмента текста. 4. Для передачи информации в более наглядном виде используются разнообразные виды слайдов: с текстом, таблицами, схемами, графиками, иллюстрациями. Все таблицы, схемы, графики и иллюстрации имеют названия, отражающие их содержание.

№ слайда 27 Типичные ошибки в работах участников конкурса Тема взята очень широко, в ней
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах участников конкурса Тема взята очень широко, в ней не отражается проблема. Чрезмерное увлечение биографическими данными и, как следствие, отступление от темы. Все разделы исследования должны работать на раскрытие заявленной темы. Не рекомендуется предложенные Оргкомитетом «направления исследования» использовать в качестве темы. Их обязательно надо максимально конкретизировать.

№ слайда 28 Типичные ошибки в работах Цель работы сформулирована неточно и не выражает то
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах Цель работы сформулирована неточно и не выражает то основное, что намеревается сделать исследователь. Не всегда поставленные цели и вытекающие из них задачи соответствуют теме и полученным выводам. Перечитайте Вашу работу и постарайтесь согласовать эти два раздела работы.

№ слайда 29 Типичные ошибки в работах участников конкурса Задачи должны конкретизировать
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах участников конкурса Задачи должны конкретизировать цель, а не представлять план действий. Часто первой задачей автор ставить прочтение литературы, что совсем не отражает цель. Предполагается, что тема работы родилась (уточнилась) уже после изучения некоторой литературы.

№ слайда 30 Типичные ошибки в работах Часто авторы не выделяют в своей работе проблемы. Р
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах Часто авторы не выделяют в своей работе проблемы. Работа выигрывает, если автор определяет возникающие противоречия. Проблемы возникают тогда, когда возникают и формулируются вопросы, которые направляют ход исследования. Сбор данных и их анализ чаще всего проходят по литературным источникам, а затем уже, в ходе реального эксперимента. Анализ важен после каждого раздела (блока) работы. Работая с литературой, многие не делают ссылок по тексту в списке литературы нет ни одной работы ученого, анализ которых проведен в тексте, т.е. автор работал не с первоисточниками, высказывает мнение критиков и биографов, но не ссылается на них.

№ слайда 31 Типичные ошибки в работах Наиболее распространенная ошибка – отсутствие вывод
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах Наиболее распространенная ошибка – отсутствие выводов в заключении, или их несоответствие поставленным задачам. Желательно иметь выводы к каждой главе. Совет: после написания работы прочитайте отдельно сначала введение, а затем сразу заключение с выводами, и вы сами увидите возможные нестыковки и несоответствия. Это позволит Вам снять эту проблему. Надо чётко представлять разницу между рефератом, исследованием, практикумом и лабораторной работой. Иногда без всяких объяснений описывается ход лабораторной работы или проведение опытов, которые не подкреплены необходимым научным аппаратом, не аргументированы и не имеют теоретических оснований..

№ слайда 32 Типичные ошибки в работах Зачастую в работах авторы не называют методы исслед
Описание слайда:

Типичные ошибки в работах Зачастую в работах авторы не называют методы исследования, или не знают их. Ценным в работе является, если спланированы, и представлены обоснованные, используемые методы исследования. Значительно выигрывают работы показывающие актуальность темы исследования. Работы, в которых анализируются исследования по данной теме, сделанные ранее.

№ слайда 33 Список литературы 1. В.И. Алёхина. Подготовка исследовательских работ по крае
Описание слайда:

Список литературы 1. В.И. Алёхина. Подготовка исследовательских работ по краеведению обучающимися в рамках Всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество»: Методич. рекомендации. – Тамбов: ТОИПКРО, 2008. -17с. 2. Н.Г. Давыдова. Методические материалы по проведению и оформлению исследовательских и прикладных проектов для представления на Российский национальный конкурс водных проектов старшеклассников. – Москва: ООО «Лагриус», 2011

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-329817
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх