Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Подготовка к сочинению "

Презентация "Подготовка к сочинению "

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку...
Основные подходы к проверке и оценке сочинения-рассуждения Сочинение-рассужде...
Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п...
 Задание 15.3. Критерии оценивания
 Задание 15.3. Критерии оценивания
Критерии оценивания сочинения-рассуждения Средний процент выполнения СК1 66 С...
Средний процент выполнения выпускниками части С разным уровнем подготовки «2»...
Приведенные в таблице статистические данные свидетельствуют о неготовности в...
15.3. Композиция сочинения
Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, состав...
Способы толкования значения слова 2.Указание на типичные качества характера,...
Способы толкования значения слова 3. Перечисление синонимов. Человечность –...
Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно и...
Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди ч...
Клише 1) Пример – аргумент из текста. Обращаясь к предложенному тексту, нельз...
Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти приме...
Клише 1) Пример – аргумент из личного опыта. С примерами проявления ……. нам д...
Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встреча...
Клише III. Вывод (заключение, повторяющее несколько по-иному тезис). Таким об...
Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас...
Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и со...
сострадание справедливость смелость самовоспитание Родина равнодушие преданн...
Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смы...
 Задание 15.2 Критерии оценивания
 Задание 15.2 Критерии оценивания
15.2. Композиция сочинения
Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительно...
Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом...
Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе,...
Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие ч...
Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко...
 Задание 15.1 Критерии оценивания
 Задание 15.1 Критерии оценивания
Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментир...
 Алгоритм работы с текстом
 Композиция сочинения
Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, я...
Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о......
Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является...
Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак...
Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, кото...
 Правило шести шагов
1 из 43

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку
Описание слайда:

Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку (задания 15.1, 15.2, 15.3)  

№ слайда 2 Основные подходы к проверке и оценке сочинения-рассуждения Сочинение-рассужде
Описание слайда:

Основные подходы к проверке и оценке сочинения-рассуждения Сочинение-рассуждение проверяет прежде всего умение создавать собственное связное высказывание на заданную тему на основе прочитанного текста. Это высказывание должно соответствовать функционально-смысловому типу речи – «рассуждение» и, как следствие этого, строиться по определённым композиционным законам. При этом особое внимание уделяется умению экзаменуемого аргументировать свои мысли и утверждения, используя прочитанный текст. Стоит обратить внимание на то, что все эти умения будут востребованы в ходе дальнейшей учебной деятельности выпускников (и не только при изучении русского языка), а также (на ином уровне) при сдаче ЕГЭ. Именно поэтому критерии оценивания этого вида работы максимально приближены к критериям оценивания задания С1 ЕГЭ.

№ слайда 3 Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п
Описание слайда:

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 4  Задание 15.3. Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.3. Критерии оценивания

№ слайда 5  Задание 15.3. Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.3. Критерии оценивания

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Критерии оценивания сочинения-рассуждения Средний процент выполнения СК1 66 С
Описание слайда:

Критерии оценивания сочинения-рассуждения Средний процент выполнения СК1 66 СК2 52 СК3 62 СК4 65

№ слайда 8 Средний процент выполнения выпускниками части С разным уровнем подготовки «2»
Описание слайда:

Средний процент выполнения выпускниками части С разным уровнем подготовки «2» «3» «4» «5» СК1 13 43 74 95 СК2 6 29 56 85 СК3 9 37 69 94 СК4 10 41 74 96

№ слайда 9 Приведенные в таблице статистические данные свидетельствуют о неготовности в
Описание слайда:

Приведенные в таблице статистические данные свидетельствуют о неготовности выпускников, получивших на экзамене отметку «2», как и выпускников, получивших отметку «3», к выполнению части 3 работы – созданию текста в соответствии с заданной темой и функционально-смысловым типом речи. Наибольшие затруднения у выпускников этих групп возникли тогда, когда необходимо было аргументировать свои утверждения с опорой на содержание прочитанного текста, а также при продуцировании собственного цельного, связного и последовательного сочинения-рассуждения с сохранением его композиционной стройности (критерии СК3 и СК4).

№ слайда 10 15.3. Композиция сочинения
Описание слайда:

15.3. Композиция сочинения

№ слайда 11 Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, состав
Описание слайда:

Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, составляющих понятие. Доброта – это душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Сущ. Сущ.

№ слайда 12 Способы толкования значения слова 2.Указание на типичные качества характера,
Описание слайда:

Способы толкования значения слова 2.Указание на типичные качества характера, поступки людей, в которых проявляется понятие. Человечность – это готовность помогать людям, не обижать их словом и делом, понимать и прощать чужие слабости. .

№ слайда 13 Способы толкования значения слова 3. Перечисление синонимов. Человечность –
Описание слайда:

Способы толкования значения слова 3. Перечисление синонимов. Человечность – это внимательность, чуткость, гуманность.

№ слайда 14 Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно и
Описание слайда:

Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно из важнейших качеств человека: стремление помочь тому, кто оказался в беде, не обижать окружающих словом или делом, уважать человеческое достоинство.

№ слайда 15 Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди ч
Описание слайда:

Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди часто думают только о себе, о своей выгоде, забывая о том, что окружающие нуждаются в доброте и заботе. Каждый хочет, чтобы в нем видели и уважали человека.

№ слайда 16 Клише 1) Пример – аргумент из текста. Обращаясь к предложенному тексту, нельз
Описание слайда:

Клише 1) Пример – аргумент из текста. Обращаясь к предложенному тексту, нельзя не увидеть, что ……. Анализируя поступки героя данного текста, можно увидеть, что ……. Размышляя о ………, обращусь к предложенному тексту, автор которого показывает яркий пример …… Нельзя не заметить, что герой данного текста…… В тексте…можно найти пример, подтверждающий мою мысль.

№ слайда 17 Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти приме
Описание слайда:

Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти пример, подтверждающий мою мысль. Доктор Пирогов совершил человечный поступок, когда помог семье Мерцаловых, оказавшейся на грани нищеты, причём сделал это очень тактично, не обидев бедняков высокомерием. Не случайно рассказ назван «Чудесный доктор». Герой совершает чудо человечности, спасая людей своей заботой.

№ слайда 18 Клише 1) Пример – аргумент из личного опыта. С примерами проявления ……. нам д
Описание слайда:

Клише 1) Пример – аргумент из личного опыта. С примерами проявления ……. нам довольно часто, к сожалению, приходится сталкиваться в жизни. Например, ….. Подтверждением тому, что …. людей, к счастью, много являются события, связанные с…. Чтобы доказать необходимость …… в жизни, приведу пример (обращусь к истории, обращусь к биографии…., обращусь к произведению ….). Проявления…. мы часто встречаем и в повседневной жизни.

№ слайда 19 Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встреча
Описание слайда:

Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встречаем и в повседневной жизни. Например, не так давно мои родители перечисляли деньги для беженцев с Украины, потому что хотели помочь людям, оказавшимся в страшной беде.

№ слайда 20 Клише III. Вывод (заключение, повторяющее несколько по-иному тезис). Таким об
Описание слайда:

Клише III. Вывод (заключение, повторяющее несколько по-иному тезис). Таким образом, …. Итак, …… Подводя итог сказанному, отмечу: ……. Очень хотелось бы, чтобы ……

№ слайда 21 Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас
Описание слайда:

Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас уважать людей, помогать им. Проявляя человечность, каждый из нас становится чище и лучше - становится настоящим Человеком.

№ слайда 22 Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и со
Описание слайда:

Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.       Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Васильева. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны. Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла». Ученики нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие качества, человечность – одно из них. Добрые чувства должны формироваться с  детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека. (125 слов)

№ слайда 23 сострадание справедливость смелость самовоспитание Родина равнодушие преданн
Описание слайда:

сострадание справедливость смелость самовоспитание Родина равнодушие преданность природа героизм верность бескорыстие счастье талант эгоизм призвание ответственность надежда милосердие мужество материнская любовь красота зависть детство доброта человечность дружба товарищество честь

№ слайда 24 Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смы
Описание слайда:

Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения текста: «Просто чудо совершил этот святой человек». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование

№ слайда 25  Задание 15.2 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.2 Критерии оценивания

№ слайда 26  Задание 15.2 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.2 Критерии оценивания

№ слайда 27 15.2. Композиция сочинения
Описание слайда:

15.2. Композиция сочинения

№ слайда 28 Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительно
Описание слайда:

Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительное, удивляющее нас своей необычностью. Почему же поступок доктора назван чудом, а сам Пирогов святым человеком? Для ответа на эти вопросы обратимся к тексту А.И. Куприна.

№ слайда 29 Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом
Описание слайда:

Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом кажется уже то, что незнакомый человек не остался равнодушным, как многие окружающие, а пришёл на помощь нуждающимся людям.

№ слайда 30 Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе,
Описание слайда:

Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе, несут в мир добро, творят чудеса. Именно таким изображён доктор Пирогов, не пожалевший ни своего времени, ни денег для бедняков. Не случайно Мерцалов хочет знать имя человека, за которого его дети будут молиться, а Гриша сравнивает доктора с ангелом.

№ слайда 31 Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие ч
Описание слайда:

Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие чудеса, изменить к лучшему жизнь окружающих нас людей.

№ слайда 32 Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко
Описание слайда:

Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Александровича Федина «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами К.А. Федина. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 33  Задание 15.1 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.1 Критерии оценивания

№ слайда 34  Задание 15.1 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.1 Критерии оценивания

№ слайда 35 Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментир
Описание слайда:

Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментировать его слова; найти в исходном тексте 2 примера языковых средств, упомянутых (или подразумеваемых) в цитате и определить их роль в тексте; аргументировать в сочинении свой ответ  найденными примерами из прочитанного текста; логично выстроить всю работу и грамотно её написать.

№ слайда 36  Алгоритм работы с текстом
Описание слайда:

Алгоритм работы с текстом

№ слайда 37  Композиция сочинения
Описание слайда:

Композиция сочинения

№ слайда 38 Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, я
Описание слайда:

Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог.      Его деятельность также можно передать различными  словами: утверждает, считает, пишет, рассуждает. Кроме существительного высказывание,  можно использовать слова  цитата, мысль, утверждение, суждение, мнение, слова. Оценка высказывания может быть передана словами понятно, справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно.

№ слайда 39 Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о...
Описание слайда:

Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о...    Действительно... Как отмечает...  Бесспорно мнение автора о том, что... Я полностью согласен с ... Не могу не согласиться с ... Я поддерживаю мнение... Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. Попробую доказать эту мысль примерами из текста.

№ слайда 40 Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является
Описание слайда:

Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является текст… Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № … Проиллюстрировать названное языковое явление можно на примере предложения .. Пример можно найти в предложении № … Рассмотрим предложение... В нём использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как... Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует… Рассмотрим в качестве примера предложение №… Это подтверждает наш вывод о том, что…

№ слайда 41 Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак
Описание слайда:

Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак, можно увидеть, что… Нам удалось доказать, что... В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что… Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что…

№ слайда 42 Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, кото
Описание слайда:

Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, которые наиболее точно передают вашу мысль или мысль автора исходного текста.   Правильно включайте информацию исходного текста в готовые речевые формулы, при необходимости изменяйте их (не забывая о требованиях грамматики и культуры речи). Продумывайте логические переходы от одной мысли к другой. Каждый абзац сочинения должен представлять относительно законченное целое.   

№ слайда 43  Правило шести шагов
Описание слайда:

Правило шести шагов

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала ДВ-008660
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх