Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация "Подходы к проведению открытых уроков"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Подходы к проведению открытых уроков"

библиотека
материалов
Подходы к проведению открытых уроков. Обобщение опыта работы учителей Щедухин...
«Урок есть искусство, его и надо доводить на уровень искусства. Бывают уроки...
Открытый урок – средство распространения позитивного или инновационного опыт...
Открытый урок -- положительный опыт учителя и учеников в изложении и усвоении...
Именно уровень взаимопонимания учителя и ученика на уроке свидетельствует об...
Цель проведения: Цель проведения открытых уроков  — создание условий для сов...
Задачи : Мотивировать педагогов лицея на на творческий  поиск  эффективных ...
Продолжить формирование школьного методического банка педагогического опыта....
Критерии оценивания открытого урока 1.Структурно-композиционное построение уч...
5.Организация учебной деятельности обучаемых в рамках ФГОС Система организаци...
Характер заданий, вопросов, упражнений (проблемный, исследовательский) Сочет...
Воспитание культуры труда обучающихся; умение организовать использование уча...
Обучение приемам познавательной деятельности. Развивающая направленность (об...
Формирование универсальных учебных действий. Включение в урок связь между пр...
Современные подходы к типологии и структуре урока. Урок-творчество учителя. Д...
формирование и совершенствование умений и навыков, закрепление и использован...
Реализация педагогических технологий на уроке Здоровьесберегающие образовател...
Информационно-коммуникативные технологии обучающие компьютерные программы; к...
Технология проектной деятельности младших школьников как средство реализации...
Требования к структуре урока. Необходимо: -правильно определить дидактически...
Создать атмосферу доброжела- тельности и активного творческого труда; Менять...
Требования к технике проведения урока. Урок должен быть эмоциональным, вызыв...
Открытый урок обязательно должен иметь новизну. Новизна может относиться к с...
Открытый урок не должен наносить вред системе знаний, умений и навыков учащих...
«Урок — это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инте...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подходы к проведению открытых уроков. Обобщение опыта работы учителей Щедухин
Описание слайда:

Подходы к проведению открытых уроков. Обобщение опыта работы учителей Щедухина Лина Николаевна, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей 35 им. В.В. Буткова. Г. Калининград

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Урок есть искусство, его и надо доводить на уровень искусства. Бывают уроки
Описание слайда:

«Урок есть искусство, его и надо доводить на уровень искусства. Бывают уроки более интересные, чем любой спектакль… В педагогике не принято говорить о драматургии урока, а жаль: в хорошем уроке есть завязка, кульминация, развязка, текст и подтекст» С.Л. Соловейчик

№ слайда 4 Открытый урок – средство распространения позитивного или инновационного опыт
Описание слайда:

Открытый урок – средство распространения позитивного или инновационного опыта. . На открытом уроке учитель показывает, демонстрирует коллегам свой позитивный или инновационный опыт, реализацию методической идеи, применение методического приема или метода обучения.

№ слайда 5 Открытый урок -- положительный опыт учителя и учеников в изложении и усвоении
Описание слайда:

Открытый урок -- положительный опыт учителя и учеников в изложении и усвоении учебного материала. Ведущую роль при этом играет форма организации познавательной деятельности учащихся, степень готовности их усвоить новации учителя (как ранее апробированные и уже хорошо усвоенные, так и примененные в порядке эксперимента впервые в данном классе на данном уроке).

№ слайда 6 Именно уровень взаимопонимания учителя и ученика на уроке свидетельствует об
Описание слайда:

Именно уровень взаимопонимания учителя и ученика на уроке свидетельствует об актуальности новых методик, используемых учителем, о его творческом потенциале. Открытый урок — это форма повышения квалификации всех присутствующих. Особенность открытого урока: учитель ОТКРЫВАЕТ какой — то методический момент для обсуждения коллегами.

№ слайда 7 Цель проведения: Цель проведения открытых уроков  — создание условий для сов
Описание слайда:

Цель проведения: Цель проведения открытых уроков  — создание условий для совершенствования  образовательного процесса в школе.

№ слайда 8 Задачи : Мотивировать педагогов лицея на на творческий  поиск  эффективных 
Описание слайда:

Задачи : Мотивировать педагогов лицея на на творческий  поиск  эффективных  педагогических технологий в целях  повышения качества образования и создания  благоприятных условий для развития личности обучающихся.

№ слайда 9 Продолжить формирование школьного методического банка педагогического опыта.
Описание слайда:

Продолжить формирование школьного методического банка педагогического опыта. Поощрить наиболее активных и одаренных  педагогов  за разработку  и реализацию творческих  и актуальных проектов.  

№ слайда 10 Критерии оценивания открытого урока 1.Структурно-композиционное построение уч
Описание слайда:

Критерии оценивания открытого урока 1.Структурно-композиционное построение учебного занятия. 2. Владение содержанием и его дидактическая организация. 3. Педагогическая стимулирование и мотивация учебной деятельности обучаемых. 4. Организация собственной деятельности педагога.

№ слайда 11 5.Организация учебной деятельности обучаемых в рамках ФГОС Система организаци
Описание слайда:

5.Организация учебной деятельности обучаемых в рамках ФГОС Система организации самостоятельной аудиторией и внеаудиторной учебной деятельности, формирование познавательной самостоятельности. Учет индивидуальных особенностей и возможностей обучаемых. Индивидуализация и дифференциация в организации учебной деятельности

№ слайда 12 Характер заданий, вопросов, упражнений (проблемный, исследовательский) Сочет
Описание слайда:

Характер заданий, вопросов, упражнений (проблемный, исследовательский) Сочетание индивидуальной и коллективной форм деятельности обучающихся; умение организовать взаимодействие учащихся между собой.

№ слайда 13 Воспитание культуры труда обучающихся; умение организовать использование уча
Описание слайда:

Воспитание культуры труда обучающихся; умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний (применение методов информационного поиска) Умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов

№ слайда 14 Обучение приемам познавательной деятельности. Развивающая направленность (об
Описание слайда:

Обучение приемам познавательной деятельности. Развивающая направленность (обучение логике, самостоятельному мышлению, сравнению, сопоставлению, обобщению, самостоятельному высказыванию, аргументации своей позиции, принятию самостоятельных решений; включение учащегося в самостоятельную мыслительную и практическую деятельность)

№ слайда 15 Формирование универсальных учебных действий. Включение в урок связь между пр
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий. Включение в урок связь между предметами

№ слайда 16 Современные подходы к типологии и структуре урока. Урок-творчество учителя. Д
Описание слайда:

Современные подходы к типологии и структуре урока. Урок-творчество учителя. Даже проведённый по одной и той же теме урок, с использованием одних и тех же технологий урок у разных учителей получается разный. изучение нового материала,

№ слайда 17 формирование и совершенствование умений и навыков, закрепление и использован
Описание слайда:

формирование и совершенствование умений и навыков, закрепление и использование знаний, умений, навыков, обучение и систематизация знаний, контроля и коррекции знаний, умений, навыков. комбинированный урок.

№ слайда 18 Реализация педагогических технологий на уроке Здоровьесберегающие образовател
Описание слайда:

Реализация педагогических технологий на уроке Здоровьесберегающие образовательные технологии: игровые образовательные технологии; развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребёнка; максимальное выявление, инициирование и использование его индивидуального опыта. технология поддержки и сопровождения в образовательном процессе;

№ слайда 19 Информационно-коммуникативные технологии обучающие компьютерные программы; к
Описание слайда:

Информационно-коммуникативные технологии обучающие компьютерные программы; контролирующие компьютерные программы; демонстрационные компьютерные программы; использование интерактивной доски; компьютерные презентации.

№ слайда 20 Технология проектной деятельности младших школьников как средство реализации
Описание слайда:

Технология проектной деятельности младших школьников как средство реализации личностно ориентированного обучения. Технология проблемного (эвристического обучения Технология уровневой дифференциации:

№ слайда 21 Требования к структуре урока. Необходимо: -правильно определить дидактически
Описание слайда:

Требования к структуре урока. Необходимо: -правильно определить дидактические и воспитательные цели урока и его значение в системе уроков по теме; -определить тип урока, продумать и обосновать его структуру; связать этот урок с предыдущими и последующими уроками;

№ слайда 22 Создать атмосферу доброжела- тельности и активного творческого труда; Менять
Описание слайда:

Создать атмосферу доброжела- тельности и активного творческого труда; Менять по возможности виды деятельности учащихся, оптимально сочетать разнообразные методы обучения; Обеспечить соблюдение единого орфографического режима, принятого в школе;

№ слайда 23 Требования к технике проведения урока. Урок должен быть эмоциональным, вызыв
Описание слайда:

Требования к технике проведения урока. Урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес к учению, воспитывать потребность в знаниях; Темп и ритм урока должны быть оптимальными, действия учителя и учащихся завершёнными; Необходим полный контроль во взаимодействии учителя и учащихся на уроке, педагогический такт;

№ слайда 24 Открытый урок обязательно должен иметь новизну. Новизна может относиться к с
Описание слайда:

Открытый урок обязательно должен иметь новизну. Новизна может относиться к содержанию учебного материала или методикам его изучения. Урок как форма организации учебного процесса сам может содержать новое, например, особую структуру.

№ слайда 25 Открытый урок не должен наносить вред системе знаний, умений и навыков учащих
Описание слайда:

Открытый урок не должен наносить вред системе знаний, умений и навыков учащихся. Учащиеся должны получить столько знаний, сколько они усвоили бы, изучая тему без посещающих. Также недопустимо объяснение только той части темы, которая позволяет наиболее ярко демонстрировать новый методический прием, оставляя на самостоятельное изучение оставшуюся часть.

№ слайда 26 «Урок — это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инте
Описание слайда:

«Урок — это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».  В. А. Сухомлинский



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-368263

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"