Презентация "Подведение итогов урока. Рефлексия"

• 1 слайд

  Подведение итогов урока. Рефлексия.
  

• 2 слайд

  Рефлексия – лат. reflexio – обращение назад
  
  Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание
  
  Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ
  
  В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов
  

• 3 слайд

  Виды рефлексии
  Рефлексия эмоционального состояния и настроения
  
  Рефлексия деятельности на уроке
  
  Рефлексия содержания учебного материала
  

• 4 слайд

  Приёмы рефлексии эмоционального состояния и настроения
  Разноцветные карточки, изображения, отражающие спектр эмоций;
  Карточки с изображением лиц;
  Цветовое изображение настроения
  Рефлексия
  На уроке было комфортно и всё понятно
  
  На уроке немного затруднялся, не всё понятно
  
  На уроке было трудно,
  ничего не понял
  

• 5 слайд

  5
  Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.
  Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.
  Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.
  Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым.
  Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.
  Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.
  Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.
  

• 6 слайд

  Приём рефлексии «Солнце»
  Жёлтые лучи – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации;
  
  Синие лучи – занятие не интересное, не было никакой полезной информации
  

• 7 слайд

  
  
  Приём рефлексии «Цепочка пожеланий»
  
  
  
  
  
  Приём рефлексии «Индекс удовлетворённости уроком»
  Приём рефлексии «Одним словом»
  
  Выберите 3 слова, которые наиболее точно передают состояние на роке
  
  Раздражение. Злость. Равнодушие. Удовлетворение. Вдохновение. Скука. Тревога. Покой. Уверенность. Неуверенность. Наслаждение.
  

• 8 слайд

  Рефлексия деятельности на уроке
  Приём рефлексии «Лестница Успеха»
  Знаю…
  Понимаю…
  Умею…
  

• 9 слайд

  Приём рефлексии «Выбор»
  
  Я считаю, что занятие было
  Интересным ____________________________________ Скучным
  
  2. Я научился
  Многому ________________________________________ Малому
  
  3. Я думаю, что слушал других
  Внимательно __________________________________Невнимательно
  
  4. В дискуссии я
  Активно участвовал ____________________________ Не участвовал
  
  5. Результатами своей работы на уроке
  Доволен ______________________________________ Не доволен
  
  

• 10 слайд

  Рефлексия деятельности на уроке
  Приём незаконченного тезиса, предложения, подбора афоризма
  
  Рефлексия достижения цели с использованием «Дерева Жизни», оценки «приращения» знаний и достижения целей (высказывание «Я не знал…, теперь я знаю…»
  
  Приём синквейна. Помогает выяснить отношение к изучаемой проблеме, соединить старое знание и осмысление нового.
  
  Приём рефлексии «Незаконченное предложение»:
  Было интересно…
  Я понял, что…
  Я научился …
  Меня удивило…
  
  Приём рефлексии «Утверждение»:
  Мне это пригодится в жизни.
  На все вопросы, возникшие в ходе урока я получил ответы.
  На уроке было над чем подумать.
  

• 11 слайд

  Приём рефлексии «Аргументация своего ответа»
  На уроке я работал …потому что …
  Своей работой на уроке я …..
  Урок для меня показался …
  За урок я …
  Моё настроение …
  Материал урока мне был …
  
  Приём рефлексии «Плюс. Минус. Интересно»
  
  Рефлексия в форме анкетирования
  
  

Краткое описание документа:

Презентация "Подведение итогов урока. Рефлексия" составлена для занятия в "Школе молодого учителя" с целью повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.

Содержание презентации позволяет актуализировать понятие "Рефлексия", даёт представление о классификации рефлексии, показывает конкретные варианты проведения рефлексии на уроках.

Рефлексия - обязательное условие саморазвития. Формируя (развивая) универсальные рефлексивные умения обучающихся системно, педагог учит конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха.