Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Подвижные игры для детей среднего возраста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Подвижные игры для детей среднего возраста"

библиотека
материалов
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса...
Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают ко...
У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса....
ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается ф...
 Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д....
ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятн...
Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Во...
КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных...
Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие стано...
Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики»...
Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя...
ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце пло...
САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые от...
Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находят...
НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одно...
Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя:...
ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев...
ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концам...
Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натя...
ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шну...
ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назна...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Описание слайда:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

№ слайда 2 СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса в курятнике Два мяча Кто дальше бросит мешочек Мяч водящему Поезд Мыши и кот Лохматый пёс Самолёты Гуси-лебеди Найди себе пару Бабочки Зайцы и волк Птички и кошка Наседка и цыплята Через ручеёк Где позвонили?

№ слайда 3 Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают ко
Описание слайда:

Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают котят, дети другой — щенят. «Котята» находятся около гимнастической стенки; «щенята» — на другой стороне комнаты (в будках за скамейками, за лесенкой, поставленной на ребро) .Воспитатель предлагает «котятам» побегать легко, мягко. На слова воспитателя «щенята! » вторая группа детей перелезает через скамейки. Они на четвереньках бегут за «котятами» и лают «ав-ав-ав! ». «Котята», мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. Воспитатель все время находится рядом. «Щенята» возвращаются в свои домики. После 2—3 повторений дети меняются ролями, и игра продолжается.

№ слайда 4 У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса.
Описание слайда:

У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса. За чертой на расстоянии 2-3 шагов очерчивается место для медведя. На противоположном конце площадки линией обозначается дом детей. Воспитатель назначает одного из играющих медведем. Остальные играющие - дети, они находятся дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять». Дети направляются к опушке леса, собирая грибы, ягоды, делая соответствующие движения (наклон и выпрямление корпуса, и одновременно произносят хором стихи: «У медведя во бору грибы, ягоды беру, а медведь сидит и на нас рычит». Когда играющие произносят слово «рычит», «медведь» с рычанием встает, а дети бегут домой. ’«Медведь» старается их поймать (коснуться). Пойманного «медведь» отводит к себе в дом.

№ слайда 5 ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается ф
Описание слайда:

ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается флажок какого – либо цвета. Воспитатель стоит лицом к играющим, в центре. В руке – 3 цветных флажка, по цветам светофора. Поднимает флажок, дети, имеющие флажок этого цвета бегут по площадке в любом направлении, на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются, и по сигналу «Автомобили возвращаются!» - направляются шагом в свой гараж. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, но может поднять и 2 , и все 3 флажка вместе, тогда все машины выезжают из гаража.

№ слайда 6  Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д.
Описание слайда:

 Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д. По сигналу «день» дети бегают по всему залу, на сигнал «ночь» все замирают, останавливаясь на том месте, где их застал сигнал. Совушка выходит из своего гнезда и тех, кто пошевелится, забирает к себе. Игра повторяется.

№ слайда 7 ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятн
Описание слайда:

ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться на насест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста и игра возобновляется.

№ слайда 8 Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Во
Описание слайда:

Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Воспитатель дает два мяча детям, которые стоят рядом. На команду "раз" дети начинают передавать мячи один с правой стороны от себя, а другой - с левой. Когда мячи встретятся у детей, которые стоят рядом, эти дети выходят на середину круга, подбрасывают мяч вверх 2 - 3 раза, ловят его, а потом подходят к детям, которые стоят в кругу рядом, и дают им мяч, а сами встают на свои места. Игра продолжается. Воспитатель отмечает детей, у которых мяч при передачи другому ни разу не упал.

№ слайда 9 КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных
Описание слайда:

КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных воспитателем, становятся на одной линии перед положенной на пол веревкой. Дети получают мешочки 3 разных цветов. По слову воспитателя «Бросай!» дети бросают мешочек вдаль. Воспитатель обращает внимание детей на то, чей мешочек упал дальше и говорит: «Поднимите мешочки!». Дети бегут за своими мешочками, поднимают их и садятся на места. Воспитатель называет других детей, которые занимают места бросавших мешочки. Игра заканчивается, когда все дети бросят  мешочки.

№ слайда 10 Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие стано
Описание слайда:

Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие становятся друг за другом за первую линию. Напротив них, за другую линию, становится водящий. Он бросает мяч ребенку, стоящему в колонне первым, а тот возвращает мяч водящему и перебегает в конец колонны, вся колонна продвигается вперед, к исходной линии подходит следующий. Когда все дети бросят мяч, выбирают нового водящего.

№ слайда 11 Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики»
Описание слайда:

Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики» строятся в линию. Воспитатель встает впереди вместо «паровоза» и начинает движение. Сначала «поезд» двигается медленно, постепенно набирает ход, переходя на бег. При этом дети друг за друга не держатся. Как только воспитатель говорит: «Поезд подъезжает к станции» — движение замедляется и в итоге совсем останавливается. Ведущий опять дает «гудок» и поезд продолжает свой путь. После нескольких таких игр на место «паровоза» встает один из детей и подает команды. Чтобы эта игра развивала в детях смекалку, память и реакцию, нужно для каждого ребенка установить свое отдельное место для вагончика и каждый раз как только «поезд» собирается все дети должны вставать на свои места.

№ слайда 12 Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя
Описание слайда:

Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя норка, т. е. стульчик. Дети садятся на свои места и ждут когда «кошка» заснет (воспитатель закрывает глаза). «Кошка» заснула и «мышки» выходят из своих норок. Начинают бегать, прыгать и танцевать. Как только «кошка» просыпается, выходит из своего угла, она начинает ловить «мышек». «Мыши» убегают от «кошки» и садятся на свои места. «Кошка» опять засыпает и «мышки» выходят на прогулку.

№ слайда 13 ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце пло
Описание слайда:

ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце площадки, и делает вид что спит. Остальные дети находятся в другом конце помещения за чертой – это дом. Они тихо подходят к собаке, воспитатель говорит: «Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос. Тихо, смирно он лежит – не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим, и посмотрим – что же будет?». Собака просыпается, встает и начинает лаять. Дети убегают в дом (встают за черту). Роль передается другому ребенку.

№ слайда 14 САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые от
Описание слайда:

САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя «К полету готовься!» дети кружат согнутыми в локтях руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную, в разных направлениях. По сигналу воспитателя «На посадку!» - самолеты находят свои места и приземляются, строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась первой.

№ слайда 15 Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находят
Описание слайда:

Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположном краю стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором находится волк. Остальное место - луг. Дети, исполняющие роли волка и пастухи, назначаются воспитателем, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся на лугу, летают. Пастух: Гуси, гуси! Гуси (останавливаются и отвечают хором): Га, га, га! Пастух: Есть хотите? Гуси: Да, да, да! Пастух: Так летите! Гуси: Нам нельзя, Серый волк под горой Не пускает нас домой. Пастух: Так летите, как хотите, Только крылья берегите! Гуси, расправив крылья (вытянув в стороны руки), летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать (коснуться рукой). Пойманные гуси идут в логово. После нескольких перебежек подсчитывают пойманных волком гусей. Затем назначаются новые волк и пастух.

№ слайда 16 НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одно
Описание слайда:

НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одному флажку. По сигналу воспитателя – дети разбегаются по площадке. По другому сигналу, или по слову «Найди себе пару!», дети, имеющие флажки одинакового цвета, находят себе пару, каждая пара, используя флажки, делает ту или иную фигуру. В игре участвуют нечетное число детей, один ребёнок должен остаться без пары. Играющие говорят: «Ваня, Ваня – не зевай, быстро пару выбирай!».

№ слайда 17 Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя:
Описание слайда:

Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя: «Бабочки, бабочки полетели в сад», дети отводят руки в стороны, бегают в рассыпную, оббегая друг друга. Воспитатель продолжает: «На цветочек беленький все тихонько присели". Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: «У-у-у", который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова: «Бабочки, бабочки, в поле полетели". Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали.

№ слайда 18 ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев
Описание слайда:

ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

№ слайда 19 ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концам
Описание слайда:

ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концами. Воспитатель выбирает ловишку, который становится в центре круга. Это кошка. Остальные – птички, находятся за кругом. Кошка спит, птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички вылетают из круга. Тот, кого коснулась кошка, считается пойманным и идет на середину круга.  Когда поймают 2-3 птичек – выбирается новая кошка.

№ слайда 20 Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натя
Описание слайда:

Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натянуть канат или толстую веревку на высоте 60 см от пола, чтобы поделить помещение пополам. На одной стороне размещаются дети-цыплята и «наседка». «Наседка» подлезает под канатом на другую сторону и уходит в поисках «корма». Через некоторое время она произносит: «Ко-ко-ко». Это дан сигнал «цыплятам» идти за ней. Дети тоже пролазают под канатом и подходят к воспитателю. Они разбредаются по всей второй половине и гуляют. Затем «наседка» произносит: «Большая птица» и «цыплята» убегают к себе в «домик»

№ слайда 21 ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шну
Описание слайда:

ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Дети должны по камушкам – дощечкам перебраться на другой берег не замочив ног. Дощечки положены с таким расчетом, чтобы дети могли прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой. По слову «Пошли!» 5 детей перебирается через ручеек. Тот, кто оступился, отходит в сторону – «сушить обувь». Все дети должны перейти через ручей.  

№ слайда 22 ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назна
Описание слайда:

ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назначению воспитателя становится в центре круга или перед сидящими. По сигналу воспитателя он закрывает глаза. Воспитатель дает кому-нибудь из детей звоночек и предлагает позвонить. Ребенок, находящийся в центре круга, должен не открывая глаз, указать рукой направление, откуда доносится звук. Если он укажет правильно, воспитатель говорит «Пора!», играющий открывает глаза. А тот, кто позвонил – поднимает и показывает звонок. Если водящий ошибся, он снова закрывает глаза и отгадывает еще раз.  Затем воспитатель назначает другого водящего.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров315
Номер материала ДВ-453546
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх