1105559
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииПрезентация "Подвижные игры для детей среднего возраста"

Презентация "Подвижные игры для детей среднего возраста"

библиотека
материалов
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса...
Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают ко...
У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса....
ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается ф...
 Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д....
ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятн...
Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Во...
КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных...
Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие стано...
Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики»...
Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя...
ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце пло...
САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые от...
Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находят...
НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одно...
Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя:...
ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев...
ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концам...
Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натя...
ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шну...
ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назна...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Описание слайда:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

2 слайд СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ: Котята и щенята У медведя во бору Цветные автомобили Совушка Лиса в курятнике Два мяча Кто дальше бросит мешочек Мяч водящему Поезд Мыши и кот Лохматый пёс Самолёты Гуси-лебеди Найди себе пару Бабочки Зайцы и волк Птички и кошка Наседка и цыплята Через ручеёк Где позвонили?

3 слайд Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают ко
Описание слайда:

Котята и щенята Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают котят, дети другой — щенят. «Котята» находятся около гимнастической стенки; «щенята» — на другой стороне комнаты (в будках за скамейками, за лесенкой, поставленной на ребро) .Воспитатель предлагает «котятам» побегать легко, мягко. На слова воспитателя «щенята! » вторая группа детей перелезает через скамейки. Они на четвереньках бегут за «котятами» и лают «ав-ав-ав! ». «Котята», мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. Воспитатель все время находится рядом. «Щенята» возвращаются в свои домики. После 2—3 повторений дети меняются ролями, и игра продолжается.

4 слайд У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса.
Описание слайда:

У медведя во бору На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса. За чертой на расстоянии 2-3 шагов очерчивается место для медведя. На противоположном конце площадки линией обозначается дом детей. Воспитатель назначает одного из играющих медведем. Остальные играющие - дети, они находятся дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять». Дети направляются к опушке леса, собирая грибы, ягоды, делая соответствующие движения (наклон и выпрямление корпуса, и одновременно произносят хором стихи: «У медведя во бору грибы, ягоды беру, а медведь сидит и на нас рычит». Когда играющие произносят слово «рычит», «медведь» с рычанием встает, а дети бегут домой. ’«Медведь» старается их поймать (коснуться). Пойманного «медведь» отводит к себе в дом.

5 слайд ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается ф
Описание слайда:

ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ   Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается флажок какого – либо цвета. Воспитатель стоит лицом к играющим, в центре. В руке – 3 цветных флажка, по цветам светофора. Поднимает флажок, дети, имеющие флажок этого цвета бегут по площадке в любом направлении, на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются, и по сигналу «Автомобили возвращаются!» - направляются шагом в свой гараж. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, но может поднять и 2 , и все 3 флажка вместе, тогда все машины выезжают из гаража.

6 слайд  Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д.
Описание слайда:

 Совушка Выбирается совушка, остальные дети изображают бабочек, птичек и т.д. По сигналу «день» дети бегают по всему залу, на сигнал «ночь» все замирают, останавливаясь на том месте, где их застал сигнал. Совушка выходит из своего гнезда и тех, кто пошевелится, забирает к себе. Игра повторяется.

7 слайд ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятн
Описание слайда:

ЛИСА В КУРЯТНИКЕ  На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться на насест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста и игра возобновляется.

8 слайд Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Во
Описание слайда:

Два мяча Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук один от другого. Воспитатель дает два мяча детям, которые стоят рядом. На команду "раз" дети начинают передавать мячи один с правой стороны от себя, а другой - с левой. Когда мячи встретятся у детей, которые стоят рядом, эти дети выходят на середину круга, подбрасывают мяч вверх 2 - 3 раза, ловят его, а потом подходят к детям, которые стоят в кругу рядом, и дают им мяч, а сами встают на свои места. Игра продолжается. Воспитатель отмечает детей, у которых мяч при передачи другому ни разу не упал.

9 слайд КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных
Описание слайда:

КТО БРОСИТ ДАЛЬШЕ МЕШОЧЕК Дети стоят вдоль стены. Несколько детей, названных воспитателем, становятся на одной линии перед положенной на пол веревкой. Дети получают мешочки 3 разных цветов. По слову воспитателя «Бросай!» дети бросают мешочек вдаль. Воспитатель обращает внимание детей на то, чей мешочек упал дальше и говорит: «Поднимите мешочки!». Дети бегут за своими мешочками, поднимают их и садятся на места. Воспитатель называет других детей, которые занимают места бросавших мешочки. Игра заканчивается, когда все дети бросят  мешочки.

10 слайд Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие стано
Описание слайда:

Мяч водящему Провести 2 линии. Расстояние между ними 2 - 3 м. Играющие становятся друг за другом за первую линию. Напротив них, за другую линию, становится водящий. Он бросает мяч ребенку, стоящему в колонне первым, а тот возвращает мяч водящему и перебегает в конец колонны, вся колонна продвигается вперед, к исходной линии подходит следующий. Когда все дети бросят мяч, выбирают нового водящего.

11 слайд Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики»
Описание слайда:

Поезд Каждый игрок это отдельный вагончик. По команде воспитателя «вагончики» строятся в линию. Воспитатель встает впереди вместо «паровоза» и начинает движение. Сначала «поезд» двигается медленно, постепенно набирает ход, переходя на бег. При этом дети друг за друга не держатся. Как только воспитатель говорит: «Поезд подъезжает к станции» — движение замедляется и в итоге совсем останавливается. Ведущий опять дает «гудок» и поезд продолжает свой путь. После нескольких таких игр на место «паровоза» встает один из детей и подает команды. Чтобы эта игра развивала в детях смекалку, память и реакцию, нужно для каждого ребенка установить свое отдельное место для вагончика и каждый раз как только «поезд» собирается все дети должны вставать на свои места.

12 слайд Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя
Описание слайда:

Мыши и кот Дети – «мышки», воспитатель – «кошка». У каждой «мышки» есть своя норка, т. е. стульчик. Дети садятся на свои места и ждут когда «кошка» заснет (воспитатель закрывает глаза). «Кошка» заснула и «мышки» выходят из своих норок. Начинают бегать, прыгать и танцевать. Как только «кошка» просыпается, выходит из своего угла, она начинает ловить «мышек». «Мыши» убегают от «кошки» и садятся на свои места. «Кошка» опять засыпает и «мышки» выходят на прогулку.

13 слайд ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце пло
Описание слайда:

ЛОХМАТЫЙ ПЕС   Ребенок изображает собаку, он сидит на стуле в одном конце площадки, и делает вид что спит. Остальные дети находятся в другом конце помещения за чертой – это дом. Они тихо подходят к собаке, воспитатель говорит: «Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос. Тихо, смирно он лежит – не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим, и посмотрим – что же будет?». Собака просыпается, встает и начинает лаять. Дети убегают в дом (встают за черту). Роль передается другому ребенку.

14 слайд САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые от
Описание слайда:

САМОЛЕТЫ     Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя «К полету готовься!» дети кружат согнутыми в локтях руками – заводят мотор. «Летите!» - говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную, в разных направлениях. По сигналу воспитателя «На посадку!» - самолеты находят свои места и приземляются, строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась первой.

15 слайд Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находят
Описание слайда:

Гуси-лебеди На одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположном краю стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором находится волк. Остальное место - луг. Дети, исполняющие роли волка и пастухи, назначаются воспитателем, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся на лугу, летают. Пастух: Гуси, гуси! Гуси (останавливаются и отвечают хором): Га, га, га! Пастух: Есть хотите? Гуси: Да, да, да! Пастух: Так летите! Гуси: Нам нельзя, Серый волк под горой Не пускает нас домой. Пастух: Так летите, как хотите, Только крылья берегите! Гуси, расправив крылья (вытянув в стороны руки), летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать (коснуться рукой). Пойманные гуси идут в логово. После нескольких перебежек подсчитывают пойманных волком гусей. Затем назначаются новые волк и пастух.

16 слайд НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одно
Описание слайда:

НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ  Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одному флажку. По сигналу воспитателя – дети разбегаются по площадке. По другому сигналу, или по слову «Найди себе пару!», дети, имеющие флажки одинакового цвета, находят себе пару, каждая пара, используя флажки, делает ту или иную фигуру. В игре участвуют нечетное число детей, один ребёнок должен остаться без пары. Играющие говорят: «Ваня, Ваня – не зевай, быстро пару выбирай!».

17 слайд Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя:
Описание слайда:

Бабочки Дети-бабочки стоят на краю площадки, где хотят. На слова воспитателя: «Бабочки, бабочки полетели в сад», дети отводят руки в стороны, бегают в рассыпную, оббегая друг друга. Воспитатель продолжает: «На цветочек беленький все тихонько присели". Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: «У-у-у", который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова: «Бабочки, бабочки, в поле полетели". Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали.

18 слайд ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев
Описание слайда:

ЗАЙЦЫ И ВОЛК Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

19 слайд ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концам
Описание слайда:

ПТИЧКИ И КОШКА  На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концами. Воспитатель выбирает ловишку, который становится в центре круга. Это кошка. Остальные – птички, находятся за кругом. Кошка спит, птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички вылетают из круга. Тот, кого коснулась кошка, считается пойманным и идет на середину круга.  Когда поймают 2-3 птичек – выбирается новая кошка.

20 слайд Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натя
Описание слайда:

Наседка и цыплята Ведущий – «наседка», дети – «цыплята». Для игры нужно натянуть канат или толстую веревку на высоте 60 см от пола, чтобы поделить помещение пополам. На одной стороне размещаются дети-цыплята и «наседка». «Наседка» подлезает под канатом на другую сторону и уходит в поисках «корма». Через некоторое время она произносит: «Ко-ко-ко». Это дан сигнал «цыплятам» идти за ней. Дети тоже пролазают под канатом и подходят к воспитателю. Они разбредаются по всей второй половине и гуляют. Затем «наседка» произносит: «Большая птица» и «цыплята» убегают к себе в «домик»

21 слайд ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шну
Описание слайда:

ЧЕРЕЗ РУЧЕЁК   Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Дети должны по камушкам – дощечкам перебраться на другой берег не замочив ног. Дощечки положены с таким расчетом, чтобы дети могли прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой. По слову «Пошли!» 5 детей перебирается через ручеек. Тот, кто оступился, отходит в сторону – «сушить обувь». Все дети должны перейти через ручей.  

22 слайд ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назна
Описание слайда:

ГДЕ ПОЗВОНИЛИ? Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назначению воспитателя становится в центре круга или перед сидящими. По сигналу воспитателя он закрывает глаза. Воспитатель дает кому-нибудь из детей звоночек и предлагает позвонить. Ребенок, находящийся в центре круга, должен не открывая глаз, указать рукой направление, откуда доносится звук. Если он укажет правильно, воспитатель говорит «Пора!», играющий открывает глаза. А тот, кто позвонил – поднимает и показывает звонок. Если водящий ошибся, он снова закрывает глаза и отгадывает еще раз.  Затем воспитатель назначает другого водящего.

Общая информация

Номер материала: ДВ-453546

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.