Презентация "Поэты пушкинской поры" (9 класс)

• 1 слайд

  ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО РОМАНТИЗМА ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX ВЕКА
  

• 2 слайд

  Актуализация знаний
  1) Как называют период русской литературы первой половины XIX века?
  2) Какие события оказали влияние на культуру России XIX века?
  3) Какое направление было ведущим в литературе этого периода?
  

• 3 слайд

  Петр Андреевич Вяземский
  (1792 – 1878)
  
  
  
  
  
  
  Петр Андреевич Вяземский родился 12 июля 1792 года в Москве. В 1805-1807 годах учился в Санкт-Петербурге в Иезуитском пансионе и в пансионе при педагогическом интернате; завершил образование в Москве. В поэзии начал пробовать себя рано. Первое стихотворение было опубликовано в 1808 году, регулярно публиковаться стал с 1809 года. Участвовал в Отечественной войне с Наполеоном, добровольцем вступил в народное ополчение и принимал участие в Бородинском сражении. Широкую известность как поэт приобрел в 1818 – 1819 годах. Умер Вяземский 22 ноября (по старому стилю - 10 ноября) 1878 года, в Баден-Бадене. Похоронен в Петербурге в Некрополе мастеров искусств.
  
  
  

• 4 слайд

  
  «Первый снег»
  Пусть нежный баловень полуденной природы,
  Где тень душистее, красноречивей воды,
  Улыбку первую приветствует весны!
  Сын пасмурных небес полуночной страны,
  Обыкший к свисту вьюг и рёву непогоды,
  Приветствую душой и песнью первый снег.
  
  Так начинает П.А. Вяземский свою знаменитую элегию “Первый снег”, на которую ссылается А.С. Пушкин в “Евгении Онегине”.
  
  

• 5 слайд

  Н.М. Языков
  Языков родился в Симбирске 4 марта 1803 года. Его отец, Михаил Петрович Языков, был весьма состоятельным помещиком. Мать, Екатерина Александровна, урожденная Ермолова, была в близком родстве со знаменитым генералом Ермоловым. В октябре 1814 года Николай Михайлович был определен в петербургский Горный кадетный корпус, где готовили горных инженеров, но прошел там лишь "нижние" и "средние" классы. С 28 августа 1819 года он учился в Институте корпуса путей сообщения, но весной следующего года оттуда был исключен "за нехождение в классы". Достаточно рано проявились литературные наклонности Николая. Учась в кадетском корпусе, он брал уроки словесности у А.Д. Маркова, сочинять стихи начал в 10-11 лет.
  

• 6 слайд

  «Пловец»
  1) Какие основные образы представлены в стихотворении?
  2) Подберите из текста стихотворения слова, выражения, которые наиболее ярко характеризуют каждый образ.
  3) Какие слова или словосочетания повторяются в стихотворении? О чём они говорят читателю?
  4) К чему стремится лирический герой стихотворения? Какова его цель?
  5) В чем заключается основная мысль стихотворения?
  
  
  

• 7 слайд

  А.А. Дельвиг
  (1798 – 1831)
  Родился Антон Антонович Дельвиг 6 августа 1798 года в Москве. Он происходил по отцу из старинного, но сильно обедневшего рода прибалтийских баронов. Учился Дельвиг сперва в частном пансионе, а с 1811 года - в Царскосельском лицее, где ближайшими его товарищами были Пушкин и Кюхельбекер. Печатать свои стихотворения он начал ещё на лицейской скамье. Первое его стихотворение – патриотическая ода «На взятие Парижа». В 1830 году А.А. Дельвиг при ближайшем участии А.С. Пушкина и князя Вяземского издает «Литературную газету». Пушкин в 1825 году посвятил Дельвигу вдохновенные строфы (в стихотворении «19 октября»), в которых вспоминал об их первых шагах в литературе. 
  

• 8 слайд

  Итог урока
  Синквейн
  Поэты пушкинской поры.
  Синквейн – это стихотворение, из 5 строк, где:
  Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).
  Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).
  Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).
  Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм)
  Пятая строка. 1 слово – вывод, который повторяет суть темы.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Например:
  Ася
  Скромная, беззащитная
  Любила, страдала, сбежала
  Готова пойти на все ради любимого человека.
  Загадочная.
  ИЛИ
  Пушкин.
  Умный, талантливый.
  Пишет, сочиняет, творит.
  Поэзия его пережила.
  Гений.
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  
  Выучить наизусть стихотворение «Пловец» или «Русская песня» (по выбору уч-ся)