Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация "Похороните меня за плинтусом"

Презентация "Похороните меня за плинтусом"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Семейные взаимоотношения в повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом»...

    1 слайд

    Семейные взаимоотношения в повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом» Бижева Арина Каплановна МБОУ СОШ с УИОП 11 класс

  • Цель. Выявить проблемы семейных взаимоотношений в повести П.Санаева «Похорони...

    2 слайд

    Цель. Выявить проблемы семейных взаимоотношений в повести П.Санаева «Похороните меня за плинтусом» через анализ текста. Задачи: 1. Прочитать повесть Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом» 2. Ознакомиться с биографией П. Санаева. 3. Проанализировать отношение бабушки к Саше. 4. Сделать вывод. 5. Проанализировать отношение Нины Антоновны к дочери Оле и ее мужу. 6. Сделать вывод. 7. Охарактеризовать образ Саши. 8. Сделать вывод по всей работе.

  • Объект: повесть П. Санаева «Похороните меня за плинтусом» Предмет: семейные...

    3 слайд

    Объект: повесть П. Санаева «Похороните меня за плинтусом» Предмет: семейные отношения в повести Гипотеза: проанализировав повесть, докажу, что нездоровые отношения в семье приводят к разрушению ее и отрицательно сказываются на формировании личности ребенка

  • Павел Санаев российский писатель, актёр, кинорежиссёр, сценарист, переводчик....

    4 слайд

    Павел Санаев российский писатель, актёр, кинорежиссёр, сценарист, переводчик. Павел родился в 16 августа 1969 г. Мальчик долгое время жил у своей бабушки – Санаевой Лидии. Бабушка была властной женщиной, настраивала внука против отчима и не разрешала Паше жить с матерью. О своей повести « Похороните меня за плинтусом» автор говорит, что в книге, безусловно, присутствуют некоторые элементы автобиографии, но по большей части это вымысел автора.

  • Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, кото...

    5 слайд

    Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути.

  • "Меня зовут Савельев Саша. Я учусь во втором классе и живу у бабушки с дедушк...

    6 слайд

    "Меня зовут Савельев Саша. Я учусь во втором классе и живу у бабушки с дедушкой. Мама променяла меня на карлика-кровопийцу и повесила на бабушкину шею тяжкой крестягой. Так я с четырех лет и вишу"

  • Бабушка главный источник негатива в семье. Подобное поведение, конечно, не сл...

    7 слайд

    Бабушка главный источник негатива в семье. Подобное поведение, конечно, не случайно и вот некоторые причины сложного характера Нины Антоновной. Неоправданные надежды, несбывшееся мечты. Еще юная бабушка мечтала стать актрисой, что, переехав в большой город, ее жизнь изменится к лучшему, что она будет ходить по выставкам, театрам, у нее будет возможность покрасоваться в новом обществе. Желание больших возможностей также сыграло свою роль. Однако надежды ее не сбылись "Хотела актрисой быть, отец запретил» «Думала, людей увижу, МХАТ, буду общаться... Как же!" "Ненавижу я эту Москву! Сорок лет ничего здесь, кроме горя и слез, не вижу.» Сколько просила его: "Давай в музей сходим, на выставку". Нет. Нереализованность. Так и не реализовав себя, уже бабушкой, она разыгрывает ежедневный спектакль дома, невольными участниками которого становится ее семья и просто знакомые. - Оставь меня,Сенечка... Оставь, я же тебя не трогаю... У меня жизнь разбита, причем тут чайник... Иди. Возьми сегодняшнюю газетку. Саша, пойди, положи себе кашки... Ну ничего! -Бабушкин голос начал вдруг набирать силу. - Ничего! - Тут он совсем окреп, и я попятился.- Вас судьба разобьет так же, как и этот чайник. Вы еще поплачете!

  • Потеря первого ребенка. Этот стресс только усугубил различные страхи и фобии...

    8 слайд

    Потеря первого ребенка. Этот стресс только усугубил различные страхи и фобии Нины Антоновны. Оказавшись в четырех стенах, Нина Антоновна чувствует себя плохо, ей тесно дома 1.«И тутАлешеньказаболел... Врач сразу сказал: он не выживет. Сама несла на кладбище на руках, сама хоронила» 2.«Никакой у меня мании не было, была депрессия, которая усугубилась. Я пыталась объяснить, но сумасшедшую кто слушать станет Забрал, но уж поздно - превратили меня в калеку психически ненормальную» Несчастливый брак Брак не был результатом вдруг вспыхнувшей страсти или романтической влюбленности. Дедушка женился «назло», на спор.  Они с бабушкой так и жили, по сути чужими друг другу людьми, по привычке, потому, что так сложилось. 1.«Проклинаю день и час, когда уехала из Киева!Дурабыла, думала — мужик. Убедилась, чтодерьмо, и сорок лет каждый день убеждаюсь. За что ж такая кара, Господи?»

  • Цитата: отношение бабушки к Саше Восприятие Саши Вывод 1.«Вонючая,смердячаясв...

    9 слайд

    Цитата: отношение бабушки к Саше Восприятие Саши Вывод 1.«Вонючая,смердячаясволочь», «Скотина», «Гниль» «Идиот» 2.Будь ты проклят небом, Богом, землей, птицами, рыбами, людьми, морями, воздухом! Чтоб на твою голову одни несчастья сыпались! Чтоб у тебя отсохли: печень, почки, мозг, сердце! Чтоб тебя сожралстафилококзолотистый! 3.«…убейте его. Вырвите ему руки, ноги, а в зад напихайте гаек…». 1.«Я всегда знал, что я самый больной и хуже меня не бывает…» 2. «Я очень боялся бабушкиных проклятий, когда был их причиной. Они обрушивались на меня, я чувствовал их всем телом – хотелось закрыть голову руками и бежать как от страшной стихии» 3.«… Такая сволочь, как я, ничего самостоятельно делать не может. Мать эту сволочь бросила, а сволочь еще и гниет постоянно». В адрес Сашитак частосыплются оскорбления, проклятия, угрозы, со стороны Бабушки, что он поверил, что таковым и является. У него часто возникают различные страхи. 1.«… бабушка ткнула пальцем в телевизор, где показывали юношеские мотогонки, и восторженно сказала: - Есть же дети!» 2.«— На, послушай, вот ребенок-то золотой. Счастье такого иметь. Она играет на скрипке! Девочка учится в музыкальной школе. Она умница, а ты — кретин и дерьма ее не стоишь!..» 1.«Я был очень завистлив и страшно завидовал тем, кто умеет то, чего не умею я. … Я не умел лазить по деревьям, играть в футбол, драться, плавать». 2.«С последним замечанием, которое было таким обидным, что в школе мне не разхотелось столкнуть Светочку с лестницы…» 3.«…по телевизору показали младенцев, научившихся плавать раньше, чем ходить. Я смотрел на нихиспепеляющимвзглядом и втайне желал, чтоб ходить они так и не научились.» Бабушка восхищается достижениями других детей, подчеркивает отсутствие у Саши талантов, тем самым унижая его. У мальчика появляется чувство ненависти к этим детями развивается комплекс неполноценности.

  • 1.«Бабка в Саше души не чает»  2.Он последняя любовь моя, задыхаюсь без него....

    10 слайд

    1.«Бабка в Саше души не чает»  2.Он последняя любовь моя, задыхаюсь без него. Уродлива я в этой любви, но какая ни есть, а пусть поживу еще. Пусть еще будет воздух мне. Пусть еще взглянет он на меня разок с облегчением, может, «бабонька» еще скажет… 1.« Я не любил ее и не мог вести себя с ней, как с мамой. Я обнял бабушку один-единственный раз после ее ссоры с дедушкой и чувствовал, как это глупо, как ненужно и как неприятно».   2.«Отбабушкиных поцелуев внутри у меня все вздрагивало, и, еле сдерживаясь, чтобы не вырваться, я всеми силами ждал, когда мокрый холод перестанет елозить по моей шее. Этот холод как будто отнимал у меня что-то, и я судорожно сжимался, стараясь это «что-то» не отдать.»    Любовь Нины Антоновны эгоистичнаиочень специфична, противоречива до парадоксальности: до безумия любя своего внука, она сделала его жизнь просто невыносимой.Бабушкиной парадоксальной любви есть объяснение. Любит она Сашу за двоих: за то, что он ее внук, и за дочь, которой она недодала свою любовь. И проклинает, обижает она мальчика тоже из-за дочери, не простив ей измену.

  • Цитата: отношениеНины Антоновнык Оле. Цитата, принадлежащая Оле. Вывод «..Мат...

    11 слайд

    Цитата: отношениеНины Антоновнык Оле. Цитата, принадлежащая Оле. Вывод «..Мать-потаскуха» (об Оле) «..одного ребенка похоронила, второго проституткой вырастила..» «Что ж ты меня все в проститутки записываешь?» «..а в проститутках я у тебя лет с четырнадцати хожу». Нина Антоновна всегда была жестока по отношению к дочери, называла ее «бубонной чумой», потаскухой и т.д. «всю жизнь я тебе отдала, надеялась, ты человеком станешь. Нитку последнюю снимала с себя: "Надень, доченька, пусть на тебя люди посмотрят!" Все надежды мои псу под хвост! Эх, Господи, сколько сил ушло, сколько нервов - все впустую.  «Будешь одна, никому не нужная, без мужа, без детей - поймешь, каково мне пришлось всю жизнь в одиночестве задыхаться» «когда люди на меня смотрели, ты говорила, что они на тебя, а не на меня смотрят» «Я не знаю, что с Мариной Влади было бы, если б ей с детства твердили, что она уродка.» Нина Антоновна пытается изобразить жертву, которая всю себя посвятиладочери, а та ее предала, выйдя замуж за «карлика-кровопийцу». Мать эту сволочь бросила, Твоя мать тебе ничего не покупает! Есть мудрая поговорка: за грехи родителей расплачиваются дети. Он расплачивается за грехи своей матери-потаскухи...    «..ты меня втаптываешь? А был бы ребенок со мной, которого ты мне пять лет не отдаешь, так, может, я и совсем счастлива была бы» Родной дочери она не разрешала видеться с единственным сыном, настраивала последнего против матери. Больше всего бабушка боялась, что ее разлучат с любимым внуком.Всему виной был второй брак дочери, Нина Антоновна не могла простить этой «измены».

  • Отношение Нины Антоновны к мужу Оли Цитатамужа Оли Вывод  «…дядя Толя — карли...

    12 слайд

    Отношение Нины Антоновны к мужу Оли Цитатамужа Оли Вывод  «…дядя Толя — карлик-кровопийца, который хочет переехать в Москву и все у нас отобрать. Он хочет мамину и бабушкину квартиры, дедушкину машину, гараж и все наши вещи. Для этого ему надо, чтобы мы все умерли. Смерти бабушки с дедушкой он не дождется, а меня он уже заразил стафилококком и почти погубил. Даже машинку он подарил мне черную с золотыми колесами, как катафалк. Машинку бабушка выбросила, сказав, что купит мне таких десять, но нормального цвета. Потом я в чем-то провинился, и она заявила, что если и купит их, то лишь затем, чтобы разломать на моей голове.  «Нервная обстановка в доме, разъедающая душу ребенка, травля родной матери у него на глазах, кроме крайнего вреда всей его нравственности, ни к чему другому привести не может. Он попал в положение, когда его волей-неволей заставляют предавать собственную мать, когда он постоянно становится свидетелем чудовищных сцен»(из письма) Бабушка старается навязать Саши свое мнение о маме Оле, об отчиме. Саша говорит и думает репликами из речибабушки. Отчим считает, что нездоровыеотношения в семье наносят вред нравственности ребенка.

  • Саша любит свою маму. Редкие встречи с ней были для него самыми радостными с...

    13 слайд

    Саша любит свою маму. Редкие встречи с ней были для него самыми радостными событиями в жизни. Нехватка общения с родной матерью и привела к антитезе «жизнь – счастье» (редкое счастье). «Бабушка была моей жизнью, мама — редким праздником». Образ Саши

  • 1. Мальчик вынужден подстраиваться под обстоятельства: поддакивать бабушке, т...

    14 слайд

    1. Мальчик вынужден подстраиваться под обстоятельства: поддакивать бабушке, тем самым предавая мать. «Саша говорит матери: «Мама, я нарочно говорю, будто тебя не люблю, чтобы бабушка не сердилась, а я тебя очень люблю!» 2. Герой слишком часто думает о смерти как единственном способе разрешения этой проблемы. «Мысли о смерти беспокоили меня часто. Я боялся рисовать кресты, класть крест-накрест карандаши, даже писать букву «Х». 3. Самым страшным последствием трагической антитезы жизни и счастья в истории Саши Савельева можно назвать его ранний комплекс неполноценности.

  • Вывод по всей работе. 1. Прочитала повесть Павла Санаева «Похороните меня за...

    15 слайд

    Вывод по всей работе. 1. Прочитала повесть Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом» 2. Ознакомилась с биографией П. Санаева. 3. Проанализировала отношение бабушки к Саше. 4. Сделала вывод. 5. Проанализировала отношение Нины Антоновны к дочери Оле и ее мужу. 6. Сделала вывод. 7. Охарактеризовала образ Саши. 8. Сделала вывод по всей работе. Проанализировав повесть, мы доказали, что нездоровые отношения в семье приводят к разрушению семьи и отрицательно сказываются на формировании личности ребенка В заключении хочется напомнить родителям и бабушкам: любите не свою любовь к ребенку, а его самого, не вынуждайте маленького человека страдать из-за своих ошибок и амбиций.

  • Научная новизна – обратившись к повести Санаева, мы обнаружили, что она практ...

    16 слайд

    Научная новизна – обратившись к повести Санаева, мы обнаружили, что она практически не освоена критикой и литературоведением. Это можно объяснить тем, что сам адресат ее был недостаточно выявлен: то ли это произведение для детей, то ли для взрослых. Поэтому наша скромная попытка литературоведческого комментария повести является, на наш взгляд, единственной в своем роде. Практическая ценность заключается в том, что материал работы может быть использован в спецкурсах по современной литературе в старших классах школ и гимназий, а также на уроках внеклассного чтения.

Краткое описание документа:

Презентация "Похороните меня за плинтусом" по произведению П. Санаева.Вначале хотелось бы сказать несколько слов об авторе. Павел родился в Москве. Его мать и отец вместе не жили, мальчик долгое время находился у своей бабушки – Санаевой Лидии, в то время, пока мама устраивала личную жизнь. Отчимом Павла стал Ролан Быков. Бабушка была властной женщиной, настраивала внука против отчима и не разрешала Паше жить с матерью, можно сказать, силой его держала у себя. По характеру она была тираном, Павел её очень боялся. Как Санаев вспоминает, иногда он чувствовал бабушкину любовь, но это была большая редкость. Мама и Ролан Быков начали вместе жить после совместной работы в фильме «Докер». Как-то маме удалось тайком забрать сына от своей матери, пока та была в магазине. Месяц, прожитый с мамой и Роланом Антоновичем, стал для маленького Паши светлым пятном в жизни. Однако вскоре бабушке удалось так же тайно вернуть внука себе. После этого он прожил с ней ещё долгих четыре года. Санаев благодарен своему родному отцу, как человеку, без которого он не появился бы на свет, но воспитанием и становлением характера Павла занимался именно отчим.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 118 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

«В человеке должно быт все прекрасно: и мысли, и душа, и чувства, и одежда…» (по рассказу П. А. Васильева «Уродина»)
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
  • Тема: Новейшая русская проза и поэзия 80-90-х годов
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
  • 18.02.2020
  • 241
  • 8

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2020 708
    • PPTX 621.9 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Макарова Елена Александровна
    Макарова Елена Александровна
    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1783
    • Всего материалов: 3