Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Помогает ли создать ситуацию успеха на уроке дифференцированный подход?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Помогает ли создать ситуацию успеха на уроке дифференцированный подход?"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Помогает ли создать ситуацию успеха на уроке дифференцированный подход? Подго...
Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережит...
Главное направление новых стандартов – усиление заботы о развивающей стороне...
В.Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной,...
Дидактические принципы системы Л. В. Занкова: обучение на высоком уровне тру...
Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и...
Способы дифференцированного обучения Дифференциация учебных заданий по уровню...
Оценка успеха Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разн...
3. Дифференциация заданий по объему учебного материала. 4. Дифференциация ра...
Формы учебных действий. 1. Предметные действия 2. Перцептивное действие З. Ре...
Алгоритм сложения двузначных чисел 34 + 45 = (30 +4) + (40 + 5)= (30 + 40) +...
 Выделяют несколько основных типов ситуаций успеха:
Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что результаты деяте...
Карточки НТВ Настроение Трудность Внимание легко испытываю затруднение трудно...
Оцени себя сам! школа Почти всё понял(а) Всё понял(а) Всё понял(а) и могу об...
 -прием “Даю шанс” -прием “Исповедь” или “Когда учитель плачет”
Общая радость состоит в том, чтобы ученик достиг нужной для себя реакции кол...
Приемы «общей» радости. -прием “Следуй за нами” -прием “Заражение” или “Где э...
Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не столько от познани...
 Выпускники 2024 года
Успех в учебе - завтрашний успех в жизни! Желаем всем успехов!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Помогает ли создать ситуацию успеха на уроке дифференцированный подход? Подго
Описание слайда:

Помогает ли создать ситуацию успеха на уроке дифференцированный подход? Подготовила : учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Чаплыгина Липецкой области Казанцева Т. В.

№ слайда 2 Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережит
Описание слайда:

Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Главное направление новых стандартов – усиление заботы о развивающей стороне
Описание слайда:

Главное направление новых стандартов – усиление заботы о развивающей стороне обучения, о формировании у школьников умения учиться.

№ слайда 5 В.Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной,
Описание слайда:

В.Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное - создать рассол, тогда какой бы огурец не был, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой «рассол»? Что взять за его основу?

№ слайда 6 Дидактические принципы системы Л. В. Занкова: обучение на высоком уровне тру
Описание слайда:

Дидактические принципы системы Л. В. Занкова: обучение на высоком уровне трудности; ведущая роль теоретических знаний; в изучении программного материала идти вперёд быстрым темпом; осознание школьниками процесса учения; систематическая работа над развитием учащихся, в том числе и наиболее сильных, и наиболее слабых.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и
Описание слайда:

Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами ее деятельности.

№ слайда 9 Способы дифференцированного обучения Дифференциация учебных заданий по уровню
Описание слайда:

Способы дифференцированного обучения Дифференциация учебных заданий по уровню творчества. 1 +2+3+4+5+6+7+8+9= 2. Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.

№ слайда 10 Оценка успеха Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разн
Описание слайда:

Оценка успеха Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разные цифры. Все действия выполнены верно. Расшифруй их. +А Б + С 7 + Р 4 А 3 К 3 М Б В В 6 С 5 Р

№ слайда 11 3. Дифференциация заданий по объему учебного материала. 4. Дифференциация ра
Описание слайда:

3. Дифференциация заданий по объему учебного материала. 4. Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся. 5. Дифференциация работы по характеру помощи учащимся. 6. Дифференциация работы по форме учебных действий.

№ слайда 12 Формы учебных действий. 1. Предметные действия 2. Перцептивное действие З. Ре
Описание слайда:

Формы учебных действий. 1. Предметные действия 2. Перцептивное действие З. Речевое действие 4. Умственное действие

№ слайда 13 Алгоритм сложения двузначных чисел 34 + 45 = (30 +4) + (40 + 5)= (30 + 40) +
Описание слайда:

Алгоритм сложения двузначных чисел 34 + 45 = (30 +4) + (40 + 5)= (30 + 40) + + ( 4 + 5)= 70+9= 79 34 + 45 = (30+ 40) + (4 +5)= 70+9 =79 34 + 45 = 70+9 =79 34 + 45= 79

№ слайда 14  Выделяют несколько основных типов ситуаций успеха:
Описание слайда:

Выделяют несколько основных типов ситуаций успеха:

№ слайда 15 Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что результаты деяте
Описание слайда:

Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что результаты деятельности ученика превзошли его ожидания. Приемы “неожиданной” радости -прием “Лестница”

№ слайда 16 Карточки НТВ Настроение Трудность Внимание легко испытываю затруднение трудно
Описание слайда:

Карточки НТВ Настроение Трудность Внимание легко испытываю затруднение трудно внимательный отвлекаюсь невнимательный

№ слайда 17 Оцени себя сам! школа Почти всё понял(а) Всё понял(а) Всё понял(а) и могу об
Описание слайда:

Оцени себя сам! школа Почти всё понял(а) Всё понял(а) Всё понял(а) и могу объяснить другому

№ слайда 18  -прием “Даю шанс” -прием “Исповедь” или “Когда учитель плачет”
Описание слайда:

-прием “Даю шанс” -прием “Исповедь” или “Когда учитель плачет”

№ слайда 19 Общая радость состоит в том, чтобы ученик достиг нужной для себя реакции кол
Описание слайда:

Общая радость состоит в том, чтобы ученик достиг нужной для себя реакции коллектива. Общая радость – это, прежде всего, эмоциональный отклик окружающих на успех члена своего коллектива.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Приемы «общей» радости. -прием “Следуй за нами” -прием “Заражение” или “Где э
Описание слайда:

Приемы «общей» радости. -прием “Следуй за нами” -прием “Заражение” или “Где это видано, где это слыхано”

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не столько от познани
Описание слайда:

Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не столько от познания нового, сколько от других факторов. Познание опирается на самообразование, на самопознание. Ее главное условие – общение.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29  Выпускники 2024 года
Описание слайда:

Выпускники 2024 года

№ слайда 30 Успех в учебе - завтрашний успех в жизни! Желаем всем успехов!
Описание слайда:

Успех в учебе - завтрашний успех в жизни! Желаем всем успехов!

№ слайда 31
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-349962
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>