Настоящий материал опубликован пользователем Таштемирова Надежда Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
учитель начальных классов
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Матвеева Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником
Речевое развитие младших школьников. Задача: сформировать у детей общее понятие о тексте на основе осознания его основных признаков(смысловое единство, определенность границ предложений и их место в тексте).
Данный материал поможет учителю организовать работу в соответствии с требованиями системно- деятельностного подхода. Дети самостоятельно добывают новые знания, находят ответы на вопросы, делают выводы, сверяют с образцом. Предусмотрена рефлексия, памятка "Признаки текста".
Рабочий лист можно использовать как на уроке, так и на дополнительных занятиях по развитию речи. На первых двух страницах дети выполняют задания, на третьей - памятка, которую учитель может разрезать обучающимся.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Понятие о тексте
2 слайд
Задание 1: Прочитайте две записи и попробуйте определить, чем они отличаются.
1.Оса – это насекомое.
Мальчик увидел бабочку.
Художник нарисовал птицу.
2.Оса – это насекомое.
У неё шесть лапок.
Ещё у осы есть жало.
3 слайд
Задание 2: Пронумеруйте предложения. Можно ли поменять их местами? Почему?
Повадился медведь в деревню ходить. Чуть стемнеет – косолапый тут как тут. Решили охотники поймать зверя. Привезли они ловушку, мёдом обмазали, зерна насыпали. А Мишка всё съел и был таков.
4 слайд
Задание 3: Прочитайте запись. Почему её трудно читать? Найдите границы предложений.
Однажды мальчик и дельфин купались в море и играли друг с другом вдруг мальчик оказался верхом на дельфине тот не сбросил седока и взял направление к берегу.
5 слайд
что такое красная строка, зачем она нужна.
Красная строка – это отступ в начале строки, с помощью которого выделяем каждую новую часть, т.е. новую мысль)
7 247 700 материалов в базе
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
§ 5. Стили речи
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 224 043 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.