Презентация "Понятие об обособлении" 8 класс

• 1 слайд

  Понятие об обособлении.
  Обособленные определения.
  

• 2 слайд

  Словарная работа
  Записать словосочетания, распределяя их по смысловым группам:
  Ид…альное в…спитание,
  дорогой со…течес…вен…ик,
  ис…ечен…ый дождем,
  инт…нация об…собления,
  бес…мертный подвиг,
  много…разие красок,
  пр…час…ный оборот,
  сож…ен…ый мост,
  разно…бразные темы,
  опр…д…ляемое слово.
  

• 3 слайд

  Проверим!
  ИдЕальное вОспитание,
  дорогой соОтечесТвенНик,
  бесСмертный подвиг.
  ИсСеченНый дождем,
  многоОбразие красок,
  сожЖенНый мост,
  разноОбразные темы.
  
  ИнтОнация обОсобления,
  прИчасТный оборот,
  опрЕдЕляемое слово.
  

• 4 слайд

  Понаблюдаем!
  1.Сгибающаяся под тяжестью колосьев рожь созрела.
  
  2. На серебряном от инея окне за ночь хризантемы расцвели.
  
  3. Потом пришла яркая и солнечная весна.
  1. Рожь, сгибающаяся под тяжестью колосьев, созрела.
  
  2. На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.
  
  3. Потом пришла весна, яркая и солнечная.
  
  

• 5 слайд

  Обособление
  –
  смысловое и интонационное выделение второстепенного члена предложения.
  

• 6 слайд

  Продолжим!
  
  4. На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн.
  Почему?
  5. Привлеченные светом, бабочки кружились около фонаря.
  Вопреки чему?
  Обычно спокойный, лектор на этот раз сильно волновался.
  

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 8-м классе по теме

"Понятие об обособлении"

Цель урока:

ввести понятие об обособлении, о том, что обособление – один из способов смыслового выделения части предложения;

формирование умений:

• выявлять грамматические условия обособления,
• выделять интонационно обособленные члены предложения,
• правильно ставить знаки препинания.

Развивающая цель: обогащать словарный запас детей, развивать связную речь школьников, развивать умение проводить синонимическую замену обособленных членов предложения, воспитание любви к родному слову, языку.

Воспитательная цель: воспитание интереса к русскому языку, его изучению.

Наглядность: дидактический материал, карточки с заданием, словари

Ход урока I. Организационный момент II. Синтаксическая разминка Плох человек, ничего не знающий и не пытающийся что-либо узнать. - Запишем, объясним орфографию и пунктуацию. - Выполним синтаксический разбор предложения. - Мы сказали, что предложение осложнено однородными причастными оборотами. Как влияют обороты на смысл предложения? (выделяют, заостряют внимание на отрицательных качествах человека).