Презентация "Портфолио педагога" для педагогов

• 1 слайд

  Портфолио педагога
  как отражение его профессионализма и один из показателей системы оценки качества образования
  заместитель директора по УР Болотова Л.В.
  Фокина Лидия Петровна
  ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»
  

• 2 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Направления деятельности ОО
  в системе оценки качества образования
  
  
  основные процессы образовательной деятельности;
  
  -кадровое обеспечение образовательной деятельности;
  
  материально-техническое обеспечение;
  
  - библиотечное и информационное обеспечение.
  

• 3 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса
  соответствие образовательного ценза;
  
  соответствие уровня квалификации;
  
  - уровень профессиональной компетентности.
  

• 4 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Профессиональная компетентность
  педагога
  - совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности.
  Развитие профессиональной компетентности
  – это развитие творческой индивидуальности, формирование восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде.
  

• 5 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Основные цели современного образования
  – соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства;
  подготовка разносторонне развитой личности, гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе;
  подготовка к началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию.
  

• 6 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Основные пути развития профессиональной компетентности педагога
  
  Работа в методических объединениях, творческих группах;
  Исследовательская, экспериментальная деятельность;
  Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий;
  Активное участие в педагогических конкурсах, мастер-классах, форумах и фестивалях;
  Обобщение собственного педагогического опыта;
  Использование информационно-коммуникационных технологий.
  
  
  

• 7 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Мотивации и создание благоприятных
  условий для педагогического роста
  создание условий для повышения уровня собственных профессиональных качеств;
  
  анализ собственного педагогического опыта;
  
  активизация профессионального саморазвития;
  
  вовлечение в процесс управления развитием образовательной организацией.
  

• 8 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Этапы формирования профессиональной компетентности
  самоанализ и осознание необходимости профессионального роста;
  
  планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения);
  
  самопроявление, анализ, самокорректировка.
  

• 9 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Стимулирование профессионального саморазвития
  создание демократической системы управления;
  
  создание системы стимулирования сотрудников;
  
  различные формы педагогического мониторинга (анкетирование, тестирование, собеседование, внутриучрежденческие мероприятия по обмену опытом, конкурсы, презентация собственных достижений).
  
  
  
  

• 10 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Портфолио
  -отражение профессиональной деятельности, в процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития.
  получить информацию о профессиональных достижениях педагога, о реальном качестве его работы;
  
  фиксировать динамику изменения качества профессиональной деятельности.
  Портфолио позволяет
  

• 11 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Задачи Портфолио
  1. Основание для аттестации педагогического работника;
    2. Основание для отнесения педагогического работника к той или  иной педагогической квалификационной категории;
    3. Основание для назначения стимулирующих выплат;
    4. Основание для назначения материального вознаграждения.
  

• 12 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Структура Портфолио
  Раздел 1. «Общие сведения о педагоге».
  Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности».
  Раздел 3. «Научно-методическая деятельность».
  Раздел 4. «Внеурочная деятельность по предмету».
  Раздел 5. «Учебно-материальная база».
  Раздел 6. «Выполнение функции классного руководителя».
  Раздел 7. «Рефлексивный блок».
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Критерии оценки Портфолио
  позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года;
  позитивные результаты внеурочной деятельности;
  позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя;
  использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ - технологий;
  обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном, региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.);
  участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах;
  повышение квалификации и профессиональная переподготовка.
  

• 14 слайд

  
  Разделы Портфолио
  Документы, подтверждающие достижения педагога
  
  Работы, которые демонстрируют продукты его
  педагогической деятельности и учебной деятельности обучающихся
  Отзывы, которые презентуют результаты внешней оценки и самооценивания
  
  Планы индивидуального профессионального развития (повышения квалификации ) , этапы его выполнения и формы реализации в педдеятельности.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Фокина Лидия Петровна
  

• 15 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Спасибо за внимание