Презентация "ПОРТФОЛИО Преподавателя английского языка"

• 1 слайд

  ПОРТФОЛИО
  Преподавателя английского языка
  
  
  
  
  Певневой
  Татьяны Владимировны
  Муниципальное учреждение культуры
  Культурно - Досуговый центр «Южный»
  г. Подольск
  
  

• 2 слайд

  Общие сведения
  

• 3 слайд

  Повышение квалификации
  

• 4 слайд

  Научно-методическая деятельность
  1. Участие в сетевых интернет сообществах и форумах по изучению
  английского языка (консультации, обмен опытом, обсуждения)
  
  2. Участие в интернет-онлайн семинарах и конференциях проводимых
  научно-методическими центрами Министерства образования РФ
  (информация о новых направлениях преподавания и методах
  работы с учащимися)
  
  Интернет-портал «ProШколу.ru – Всероссийский школьный портал
  ( личная страница )
  
  Российский общеобразовательный портал (форумы, обсуждения,
  документация, консультации)
  
  Личный сайт в интернет (материалы, фотографии)
  http: //english-for-cid.ucoz.ru/publ/
  5. Социальная сеть работников образования
  nsportal.ru
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Образовательные технологии
  

• 7 слайд

  Графические редакторы -презентации, слайд-шоу, коллажи,
  комиксы, инфографика
  
  Видео редакторы – слайд-шоу, видеографика, флеш-анимация,
  видео ролики
  
  3.  Игровой характер учебно-познавательной деятельности –
  проведение урока с использованием наглядного дидактического материала –карточки, звуковые плакаты, логические игры, пазлы, плакаты,
  игры на тестирование пройденного материала и его повторение, и др.
  
  Разработка сценариев театрально-игровой деятельности
  при обучении детей английскому языку:
  - предметные (игрушки, куклы, декорации..)
  - непридметные ( дети являющиеся актерами сценки, диалога, спектакля)
  
  Авторские
  методические разработки преподаватель- Певнева Т. В.
  с применением современных компьютерных технологий
  
  

• 8 слайд

  Педагогический опыт базируется на применеии следующих
  педагогических технологиях
  1.Технологии адаптирующего обучения:
  - управлению самостоятельной работой всех учащихся;       
  - работе с отдельными школьниками индивидуально;    
      -осуществлению учета и реализации индивидуальных особенностей и возможностей детей.
  
  2. Технологии интегрирующего обучения:
   - под интегрированным обучением понимается «совместное обучении лиц,
  имеющих физические и (или) психические недостатки, и лиц, не имеющих
   таких недостатков,с использованием специальных средств, методов и при участии
   педагогов-специалистов» 
  3. Технологии ИКТ в обучении:
  - как фактор развития познавательной мотивации
  младших школьников
  4. Элементы технологии продуктивного обучения (проектная деятельность):- совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Инновационная проектная деятельность
  Единицей инновационной деятельности является
  образовательный проект педагога.
  
  Образовательный
  проект предполагает осознание проблематики,
  обнаруженной в ходе работы, постановку профессиональной
  цели, предложение инновационного средства решения проблемы.
  
  Показателями наличия образовательного проекта,
  попадающими в портфолио, являются:
  
  Обобщение и распространение собственного
  педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном
  уровне (проведение собственных мастер-классов
  
  Наличие авторских программ статей по разрабатываемой проблематике.
  
  
  

• 10 слайд

  Внеурочные предметные достижения учащихся
  Создание презентации на тему «Время года»; «Наш дом»; «Домашние любимцы»; «Мой дедушка -герой».
  

• 11 слайд

  История моей семьи в истории России
  

• 12 слайд

  Дипломы участников
  Олимпиад
  Всероссийской дистанционной викторины по английскому языку
  «The World of Adventures and Travelling in the British Literature»
  (Мир приключений и путешествий в британской литературе)
  

• 13 слайд

  Участие детей в Всероссийской дистанционной викторине .