Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация "Портфолио социального педагога"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Презентация "Портфолио социального педагога"

библиотека
материалов
Бактимировой Камили Касымовны
Характеристика социального педагога МБОУ «Ватинская ОСШ» Бактимировой Камили...
Бактимирова К.К. принимает участие в организации мероприятий по профилактике...
Бактимирова К.К. является членом Совета учреждения, Совета профилактики, член...
Окончила Нижневартовский гуманитарный государственный университет, факультет...
Бактимирова Камиля Касымовна Дата рождения: 02.12.1973 г. Образование – высше...
Аттестационный лист Дата аттестации: 30.12.2010 год Тема методической работы...
Повышение квалификации – «Информационные технологии в деятельности учителя-пр...
Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Современная ситуация развити...
Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Информационные технологии в...
Награды и поощрения Почетная грамота за многолетний, добросовестный труд и зн...
Грамота За организацию социально-педагогической работы в школе и разработку п...
Сертификат 	На получение премии Главы администрации Нижневартовского района...
Грамота 	За организацию социально-педагогической работы школы, за формировани...
Благодарственное письмо 	 За возрождение и развитие народных видов декоративн...
Организация и результаты социально-педагогической деятельности
"Каждый человек - это книга,   надо только суметь прочитать её". У. Ченинг,...
Социально- педагогическая деятельность осуществляется в рамках плана работы...
ЦЕЛЬ работы социального педагога Создание социальной среды способствующей фор...
Руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормат...
Осуществляет социальную защиту детей из семей, находящихся в социально-опасно...
Принципы социально-педагогической деятельности В основе социально-педагогиче...
Направления социально-педагогической работы: 1. Аналитико – диагностическое....
Взаимодействие Направления деятельности
Социально-педагогическая деятельность с учащимися Работа с учащимися носит м...
Программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних через...
План социально-педагогической работы по профилактике безнадзорности и правона...
Опираясь на слова Л.В. Мардахаева о том, что "социально-педагогическая техно...
Социальный педагог В своей работе применяет методические рекомендации, видео...
для работы совета профилактики образовательного учреждения по индивидуальному...
Методические рекомендации, направленные Управлением образования специалистам...
Главный акцент в своей деятельности мы делаем на профилактику различного рода...
Социально-педагогическая деятельность с семьей В воспитании детей семья не м...
Сравнительный анализ учета семей «требующих особого внимания», состоящих в СО...
Динамика обучающихся, состоящих на различных видах профилактического учета Та...
Основные направления организации работы с семьей выявление и учет семей, нахо...
Социальным педагогом ведется мониторинг семейного неблагополучия Мониторинг п...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен...
Причины семейного неблагополучия 0 % - отсутствие условий для развития ребенк...
Социальным педагогом разработаны алгоритмы: - Алгоритм действия сотрудников...
Индивидуальные беседы с родителями Индивидуальные беседы с родителями Содержа...
Анализ социально-педагогической деятельности
Анализ работы за 2012-2013 учебный год Вышеуказанные профилактические и реаби...
В летний период обучающиеся трудоустроены в трудовые бригады. Дети, состоящи...
Стенд «Семья и школа» Бактимировой К. К., социальным педагогом, оформлены и п...
Стенд «Подросток и закон»
Кружковое объединение «Прикладная экология» Бактимирова К. К., социальный пед...
Кружковое объединение «Прикладная экология»
Грамоты, дипломы, благодарственные письма Благодарственное письмо 	За участие...
Диплом 	За участие в выставке «Югорское многоцветие», посвященной 85-летию Ни...
Пришкольный лагерь «Остров сокровищ Разработана и функционирует программа лет...
На протяжении нескольких лет занимаюсь организацией летней занятостью детей...
До встречи!
ВО ВСЯКОМ ЧЕЛОВЕКЕ – ЧЕЛОВЕК С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. ИНОГДА ЕГО ТРУДНО ИЗВЛЕЧЬ, ИНО...
61 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бактимировой Камили Касымовны
Описание слайда:

Бактимировой Камили Касымовны

№ слайда 2 Характеристика социального педагога МБОУ «Ватинская ОСШ» Бактимировой Камили
Описание слайда:

Характеристика социального педагога МБОУ «Ватинская ОСШ» Бактимировой Камили Касымовны Бактимирова Камиля Касымовна работает в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Ватинская общеобразовательная средняя школа» социальным педагогом 8 лет. За годы работы повысила квалификацию по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», «Современная ситуация развития ребенка в обществе в контексте нравственно-полового воспитания». Бактимирова К.К. изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и микросреды, условия жизни, выявляет интересы, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

№ слайда 3 Бактимирова К.К. принимает участие в организации мероприятий по профилактике
Описание слайда:

Бактимирова К.К. принимает участие в организации мероприятий по профилактике наркомании и СПИДа, безнадзорности и беспризорности и правонарушений среди учащихся школы, разработала и реализует программу по профилактике законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни. Под руководством социального педагога Бактимировой К.К. в школе разработаны и реализуются индивидуальные программы реабилитации семей и несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении. Бактимирова К.К. принимает активное участие в районных методических объединениях, представила опыт работы по теме «Организация реабилитации детей, испытывающих различные затруднения в системе разнообразных отношений», «Обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета», «Организация работы образовательного учреждения с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении», «Организация работы с обучающимися, систематически пропускающими учебные занятия без уважительной причины», «Взаимодействие МБОУ «Ватинская ОСШ» с деятельностью службы сопровождения». Учащиеся школы принимают активное участие в районных акциях «Я выбираю жизнь», «Я гражданин России», «Мы выбираем будущее».

№ слайда 4 Бактимирова К.К. является членом Совета учреждения, Совета профилактики, член
Описание слайда:

Бактимирова К.К. является членом Совета учреждения, Совета профилактики, членом межведомственной комиссии. Ежегодно принимает участие в разработке программы летнего отдыха детей, в трудоустройстве обучающихся в период летних, осенних и зимних каникул. Совместно со специалистом по социальной защите и опеке организует рейды межведомственного патруля на территории сельского поселения Вата. Комиссией осуществляется патрулирование в ночное время улиц и общественных мест, а также мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью и развитию детей. Посещаются семьи, находящиеся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации, обследуются жилищно-бытовые условия проживания несовершеннолетних, оказывается педагогическая помощь родителям по вопросам воспитания и обучения детей. Бактимирова К.К. награждена Почётной грамотой администрации района за добросовестный и творческий труд в системе образования, высокий профессионализм, большой личный вклад и заслуги в воспитании и обучении учащихся. Бактимирова К.К. принимает активное участие в культурной и общественной жизни школы и села. Исполняющий обязанности директора Д. Н. Маликова

№ слайда 5 Окончила Нижневартовский гуманитарный государственный университет, факультет
Описание слайда:

Окончила Нижневартовский гуманитарный государственный университет, факультет «Педагогика и психология», специальность «Социальная педагогика», квалификация по диплому «Социальный педагог», 2007 год. диплом

№ слайда 6 Бактимирова Камиля Касымовна Дата рождения: 02.12.1973 г. Образование – высше
Описание слайда:

Бактимирова Камиля Касымовна Дата рождения: 02.12.1973 г. Образование – высшее Стаж трудовой работы– 19 лет Стаж педагогической работы – 8 лет Стаж работы социальным педагогом – 8 лет

№ слайда 7 Аттестационный лист Дата аттестации: 30.12.2010 год Тема методической работы
Описание слайда:

Аттестационный лист Дата аттестации: 30.12.2010 год Тема методической работы : «Формы и методы работы социального педагога с неблагополучными семьями» Результат: присвоена вторая квалификационная категория по должности «социальный педагог» Аттестационная комиссия: председатель: Гамза О.А. Секретарь: Шамионова С.В.

№ слайда 8 Повышение квалификации – «Информационные технологии в деятельности учителя-пр
Описание слайда:

Повышение квалификации – «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» на базе Регионального методического центра «Центр информационных технологий» в объеме 80 часов, октябрь 2007 г.; «Современная ситуация развития ребенка в обществе в контексте нравственно-полового воспитания» на базе БУ «Институт развития образования» в объеме 80 часов, май 2008 г. вторая Квалификационная категория-

№ слайда 9 Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Современная ситуация развити
Описание слайда:

Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Современная ситуация развития ребенка в обществе в контакте нравственно-полового воспитания» Нижневартовск - 2008 год

№ слайда 10 Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Информационные технологии в
Описание слайда:

Удостоверение о повышении квалификации по теме: «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», Нижневартовск -2007 год

№ слайда 11 Награды и поощрения Почетная грамота за многолетний, добросовестный труд и зн
Описание слайда:

Награды и поощрения Почетная грамота за многолетний, добросовестный труд и значительные успехи в воспитании обучающихся, 2011 год

№ слайда 12 Грамота За организацию социально-педагогической работы в школе и разработку п
Описание слайда:

Грамота За организацию социально-педагогической работы в школе и разработку программы «Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни», 2013

№ слайда 13 Сертификат 	На получение премии Главы администрации Нижневартовского района
Описание слайда:

Сертификат На получение премии Главы администрации Нижневартовского района «Лучший социальный педагог образовательного учреждения», 2013 год

№ слайда 14 Грамота 	За организацию социально-педагогической работы школы, за формировани
Описание слайда:

Грамота За организацию социально-педагогической работы школы, за формирование экологической культуры подрастающего поколения, 2010 г

№ слайда 15 Благодарственное письмо 	 За возрождение и развитие народных видов декоративн
Описание слайда:

Благодарственное письмо За возрождение и развитие народных видов декоративно- прикладного искусства, 2010 г.

№ слайда 16 Организация и результаты социально-педагогической деятельности
Описание слайда:

Организация и результаты социально-педагогической деятельности

№ слайда 17 "Каждый человек - это книга,   надо только суметь прочитать её". У. Ченинг,
Описание слайда:

"Каждый человек - это книга,   надо только суметь прочитать её". У. Ченинг, американский ученый "Не для школы, а для жизни мы учимся". Античный афоризм Человек живет и действует в сложных условиях многообразного социума. Развитие человека - результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психологические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности, под воздействием её воспитания и образования. Основная задача образования - дать каждому ребенку, с учетом его психофизических возможностей, тот уровень образования и воспитания, который поможет ему не потеряться в обществе, найти свое место в жизни, а также развить, свои потенциальные способности, т.е. на первый план выходит задача развития личности с помощью индивидуализации обучения. Жизнедеятельность человека определяется не адаптацией к изменяющимся условиям, а ориентировкой на будущее и прогнозированием. Деятельность социального педагога в нашей школе строится исходя из тенденций развития образования, ориентированной на будущее, опорой на собственные способности учащегося.

№ слайда 18 Социально- педагогическая деятельность осуществляется в рамках плана работы
Описание слайда:

Социально- педагогическая деятельность осуществляется в рамках плана работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и по программе «Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни». Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни. Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок- это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ребенку раскрыть свой талант исходя из его индивидуальности и личностных качеств. Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы. Общение с такими детьми требует особого такта и профессионализма. Поэтому кредо нашей деятельности в словах восточной мудрости: "Настойчивость и терпеливость - в единстве противоположностей - два козыря успеха". Мы считаем, что эти качества позволяют нам достигать успехов в социально-педагогической деятельности.

№ слайда 19 ЦЕЛЬ работы социального педагога Создание социальной среды способствующей фор
Описание слайда:

ЦЕЛЬ работы социального педагога Создание социальной среды способствующей формированию физически, духовно – нравственно здоровой личности, социально адаптированного, достойного гражданина, работника, родителя. ЗАДАЧИ: 1.Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации 2. Выявление ведущих проблем и ценностных ориентаций детей 3.Повышение уровня социальной компетентности учащихся в гражданско-правовой и бытовой сферах 4.Оказание консультативной помощи родителям в решении социально-педагогических проблем ребенка 5.Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания правовой культуры 6.Способствовать охране и защите прав обучающихся. 7. Активизировать степень родительского участия в образовательном процессе. 5. Содействовать созданию комфортной социально-образовательной среды в микросоциуме.

№ слайда 20 Руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормат
Описание слайда:

Руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами, федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Гражданский, Семейный, Трудовой, Жилищный и Уголовный кодексы РФ. Контролирует движение учащихся и выполнение всеобуча; Предупреждает отсев учащихся из школы; Поддерживает тесные связи с родителями; Изучает социальные проблемы обучающихся; Ведет учет и профилактическую работу с детьми из семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации; Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог:

№ слайда 21 Осуществляет социальную защиту детей из семей, находящихся в социально-опасно
Описание слайда:

Осуществляет социальную защиту детей из семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации: многодетных; опекаемых; потерявших кормильца; неполных; военнослужащих, уволенных в запас, участников боевых действий; малоимущих. Осуществляет меры по трудоустройству обучающихся в летний период; Проводит патронаж опекаемых и семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации. Принимает участие в межведомственных рейдах по соблюдению «комендантского часа». Консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраний, методических объединениях классных руководителей, педсоветах и совещаниях; Осуществляет контроль за сохранением здоровья учащихся и формированию культуры здоровья.

№ слайда 22 Принципы социально-педагогической деятельности В основе социально-педагогиче
Описание слайда:

Принципы социально-педагогической деятельности В основе социально-педагогической деятельности лежат следующие принципы: принцип взаимодействия - сотрудничество со всеми работниками школы, социальными институтами города по решению проблем ребенка; принцип индивидуального и личностно-ориентированного подхода, основанного на гуманном отношении к личности, уважении прав учащегося, педагога и родителя, создание условий для саморазвитии и социализации личности; принцип позитивного восприятия, толерантности личности, основанного на принятии ребенка и взрослого такими, каковы они есть, и опираясь на положительные качества, формировать другие, более значимые свойства личности; принцип конфиденциальности, в основе которого лежит открытость, доверие, сохранение профессиональной тайны.

№ слайда 23 Направления социально-педагогической работы: 1. Аналитико – диагностическое.
Описание слайда:

Направления социально-педагогической работы: 1. Аналитико – диагностическое. Социально педагогическая диагностика с целью выявления социальных и личностных проблем ребенка. 2.Консультационное. Социально-педагогическое консультирование учащихся, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, их профессиональном самоопределении, предпрофильной подготовке, консультирование родителей, педагогов, классных руководителей, по решению социально-педагогических проблем ребенка. 3. Социально-правовое. Социально- педагогическая защита прав ребенка, выявление и поддержка учащихся нуждающихся в социально- педагогической поддержке. 4. Профилактическое. Социально-педагогическая профилактика и коррекция - своевременное выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся, формирование потребностей в ведении учащимся здорового образа жизни. 5. Совместная работа с правоохранительными органами. 6. Взаимодействие с социумом.

№ слайда 24 Взаимодействие Направления деятельности
Описание слайда:

Взаимодействие Направления деятельности

№ слайда 25 Социально-педагогическая деятельность с учащимися Работа с учащимися носит м
Описание слайда:

Социально-педагогическая деятельность с учащимися Работа с учащимися носит многогранный характер: направлена на решение социально-педагогических проблем, профилактику правонарушений, формирование потребности в ведении здорового образа жизни саморазвитии и самовоспитании, включение ребенка в социально-значимую деятельность. При работе с учащимися используются различные формы, методы, приемы и способы. Социальным педагогом составляется план работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, разработана и реализуется программа для учащихся, направленная на решение поставленных социально-педагогических задач

№ слайда 26 Программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних через
Описание слайда:

Программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни Социально- педагогическая программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних через здоровый образ жизни в МБОУ «Ватинская ОСШ» на 2013-2016 годы

№ слайда 27 План социально-педагогической работы по профилактике безнадзорности и правона
Описание слайда:

План социально-педагогической работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2013-2014 учебный год

№ слайда 28 Опираясь на слова Л.В. Мардахаева о том, что "социально-педагогическая техно
Описание слайда:

Опираясь на слова Л.В. Мардахаева о том, что "социально-педагогическая технология рассматривается как наиболее оптимальная последовательность социально-педагогической деятельности, позволяющая получать рациональный результат в конкретной ситуации", считаем, что внедрение технологий индивидуального взаимодействия позволяет научно строить нашу социально-педагогическую деятельность, способствует эффективности в решении задач, стоящих перед социальным педагогом. Индивидуальное взаимодействие с ребенком осуществляется через такие формы: беседа консультации групповые занятия.

№ слайда 29 Социальный педагог В своей работе применяет методические рекомендации, видео
Описание слайда:

Социальный педагог В своей работе применяет методические рекомендации, видеоролики, памятки, диагностики: Методические рекомендации с сайта МАУ «Центр развития образования» Нижневартовского района для социальных педагогов, а именно «Юридическая ответственность», «Упражнения коррекции самооценки», «Техники установления позитивных отношений с родителями», «Совет друзей или трудный ребенок – тоже ребенок», «Построение психологического контакта между ребенком и родителем», материалы для родительских собраний, классных часов, различные методики: «Комплексная методика для изучения удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательных учреждений», «Методика контактного взаимодействия учителя с родителями», памятки, анкеты, тесты, опросники. Методические рекомендации Департамента образования и молодежной политики: видеоролики, направленные на профилактику наркомании, алкоголизма и табакокурения, командно-ролевая игра «Сибирский дозор», направленный на выявление фактов продажи несовершеннолетними алкогольной продукции и пропаганды здорового образа жизни, методические рекомендации владеет компьютерными технологиями, Интернет-ресурсами, к урокам и занятиям готовит презентации в Power Point, тесты в Excel. Имеются собственные разработки по различным темам: «Знатоки права», «Не курю!», «Причуды истории», «Отклоняющееся поведение учащихся на уроках: причины и способы их преодоления» и т.д.. Собран и обобщен богатый дидактический, и раздаточный материал к урокам и занятиям с детьми, разработаны памятки, буклеты для учащихся, педагогов и родителей. ия». Повышает свою квалификацию через курсовую подготовку, самообразование. Постоянно стремлюсь совершенствовать свое профессиональное мастерство. Посещаю уроки и мероприятия в своей школе. Для меня очень ценен педагогический опыт моих коллег. Перенимаю опыт своих более опытных коллег. Опытом своей работы делюсь не только с педагогами своей школы но и района, на методических совещаниях, педсоветах, на заседаниях РМО. В своей работе использую работы и методики авторов: Сперанского А.В., Овчаровой Р.В., Литвака М.Е., Гипперейтер Ю.Б., С.Вайспа, Соковни И.И., Микляевой А.В., Мартынова М.С., Морозова О.В., Михеева А.А., В.А.Радионов, Р.С.Немова., Ю.В.Васильева и многих других. Выступаю с докладами на педсоветах школы, родительских собраниях, на РМО.

№ слайда 30 для работы совета профилактики образовательного учреждения по индивидуальному
Описание слайда:

для работы совета профилактики образовательного учреждения по индивидуальному сопровождению детей «группы риска», методические рекомендации по проведению коррекции эмоциональных нарушений детей как фактор профилактики ухода детей из дома, методические рекомендации для профилактической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации. В работе применяю методические пособия, разработанные методистами МАУ «Центр развития образования» Нижневартовского района: «Организация работы с детьми группы риска», «Оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении», «Профилактика жесткого обращения с детьми в семье», «Организация социально-педагогической работы с неблагополучными семьями», «Конфликты. Управление конфликтами. Основы бесконфликтного общения», «Предупреждение ранних уходов детей и подростков из семей», «Профилактика суицидальных намерений несовершеннолетних», «Организация работы специалистов образовательного учреждения с несовершеннолетними, по устранению причин семейного неблагополучия.

№ слайда 31 Методические рекомендации, направленные Управлением образования специалистам
Описание слайда:

Методические рекомендации, направленные Управлением образования специалистам МБОУ «Ватинская ОСШ»: памятка для педагогических работников «О действиях при установлении факта употребления курительных смесей», «Если у специалиста ОУ возникли подозрения, что подросток употребляет наркотики, то наиболее оправданы следующие действия», «Если у специалиста ОУ возникли подозрения, что подросток в состоянии алкогольного или наркотического опьянения», «Профилактика употребления курительных смесей», «За здоровый образ жизни», рекомендации для родителей: «Как защитить своего ребенка от наркомании», «Пути решения проблемы самовольных уходов детей», информация о деятельности службы «Телефон доверия», «Порядок ведения учета несовершеннолетних, не посещающих ОУ или систематически пропускающих без уважительных причин занятия в ОУ» и другие.

№ слайда 32 Главный акцент в своей деятельности мы делаем на профилактику различного рода
Описание слайда:

Главный акцент в своей деятельности мы делаем на профилактику различного рода социального неблагополучия. С этой целью нами разработаны Положения: Положение «Школьная служба примирения», Положение «Совета профилактики», Положение «Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации». Целью которого является планирование, организация и осуществление первичной, вторичной профилактики, оказание помощи несовершеннолетним и родителям, обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

№ слайда 33 Социально-педагогическая деятельность с семьей В воспитании детей семья не м
Описание слайда:

Социально-педагогическая деятельность с семьей В воспитании детей семья не может быть заменена никаким другим социальным институтом, так как именно в семье рождается чувство преемственности поколений, ощущение причастности к истории своего народа, прошлому, настоящему и будущему. Психологически благоприятная семейная атмосфера и эмоционально насыщенная жизнь в школе играют большую роль в воспитании учащегося. Они создают предпосылки для развития интеллекта ребенка и его духовно-нравственного воспитания. Именно поэтому так важно взаимодействие родителей и педагогов, семьи и школы в вопросах воспитания. По роду своей деятельности, социальный педагог сталкивается с ошибками в семейном воспитании, работает с разными категориями семей и семьями, переживающими разные периоды развития. Это семьи, имеющие младших школьников и детей дошкольников, семьи подростков и имеющие взрослых детей, семьи, требующие повышенного внимания и нуждающиеся в особой помощи: неполные семьи, малоимущие, многодетные, опекаемых детей, семьи, находящиеся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации, в которых традиции семейного воспитания частично утрачены и имеются проблемы духовно-нравственного воспитания детей в семье.

№ слайда 34 Сравнительный анализ учета семей «требующих особого внимания», состоящих в СО
Описание слайда:

Сравнительный анализ учета семей «требующих особого внимания», состоящих в СОП, опекаемых, многодетных, малообеспеченных семей за последние 3 года Табл. 1 Статистика по годам Семьи, находящиеся в социально опасном положении Опекаемые семьи Многодетные семьи Малоимущие семьи 2011-2012 5 2 10 6 2012-2013 6 1 14 8 2013-2014 4 3 14 7

№ слайда 35 Динамика обучающихся, состоящих на различных видах профилактического учета Та
Описание слайда:

Динамика обучающихся, состоящих на различных видах профилактического учета Табл. 2 Статистика по годам Всего обучающихся На учете ВШУ На учете в ТКДН и ЗП На учете в ПДН 2011-2012 80 6 3 3 2012-2013 75 5 2 2 2013-2014 84 2 0 0 Из таблиц 1,2 видим, что улучшилась социальная ситуация в семьях учащихся, снизилось количество семей, находящихся в социально опасном положении , несовершеннолетних состоящих на учете в ТКДНиЗП, ПДН ОВД по Нижневартовскому району и внутришкольном учете, снизилось количество преступлений и правонарушений совершенных учащимися .

№ слайда 36 Основные направления организации работы с семьей выявление и учет семей, нахо
Описание слайда:

Основные направления организации работы с семьей выявление и учет семей, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации; составление характеристик семей обучающихся; организация диагностической работы по изучению семей; создание системы мероприятий с родителями; оказание конкретной социальной помощи.

№ слайда 37 Социальным педагогом ведется мониторинг семейного неблагополучия Мониторинг п
Описание слайда:

Социальным педагогом ведется мониторинг семейного неблагополучия Мониторинг причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка 1. Социальный статус семьи (характеристика семьи, состав семьи, трудовая занятость родителей); 2. Жилищно-бытовые условия семьи (наличие жилья, характеристика жилищных условий, санитарное состояние жилья, создание жилищно-бытовых условий для ребенка); 3. Внутрисемейные отношения (между родителями, между родителями и детьми, между детьми); 4. Характерные особенности ребенка (учебная деятельность, cостояние здоровья); 5. Поведенческие особенности (семьи, ребенка, наличие асоциального поведения у родителей, наличие асоциального поведения у ребенка); 6. Общественная активность (совместное участие членов семьи, ребенка в мероприятиях школы, поселка, района, округа).

№ слайда 38 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Обследовано 56 семей. Среди них: 13 многодетных 3 опекаемых 3 малообеспеченных КМНС - 10

№ слайда 39 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Жилищно-бытовые условия семьи 41 % семей проживают в неблагоустроенном жилье; 29 % семей проживают в благоустроенном жилье; 0 % семей не соответствуют нормам условия для развития ребенка.

№ слайда 40 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Стиль семейного воспитания 66 % - демократический, 2,5 %- попустительский, 1,25% - авторитарный, гипер опеки, конфликтных семей - нет

№ слайда 41 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Состояние здоровья учащихся: 7,5% детей - 1 группа (здоровы); 81, 25% - 2 группа (относительно здоровы); 11,25% - 3-5 группы (Д – учет).

№ слайда 42 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Учебная деятельность: 28,75 % учащихся - успешная; 71,25% - удовлетворительная; 0% - неуспешная.

№ слайда 43 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Асоциальное поведение у родителей 2 человека состоят на учете в правоохранительных органах; 4 человека имеют алкогольную зависимость; 2 человека имеют судимость.

№ слайда 44 Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребен
Описание слайда:

Итоги мониторинга причин семейного неблагополучия, влияющих на развитие ребенка на 01.10.2013 г. Общественная активность семьи: участие в мероприятиях школы – 46,25% (37 семей); Общественная активность детей: 18,75 % охвачены общешкольными мероприятиями 28,75 % охвачены поселковыми мероприятиями; 6,25 % приняли участие в районных и окружных мероприятиях

№ слайда 45 Причины семейного неблагополучия 0 % - отсутствие условий для развития ребенк
Описание слайда:

Причины семейного неблагополучия 0 % - отсутствие условий для развития ребенка в семье 20 % - развитие творческих способностей детей внутри семьи; 2,5 % - наличие попустительского стиля воспитания; 0 % - конфликтные взаимоотношения; 0 % - неуспешность учебной деятельности; 1,5 % - склонность учащихся к курению; 2,5 % - склонность учащихся к употреблению спиртных напитков

№ слайда 46 Социальным педагогом разработаны алгоритмы: - Алгоритм действия сотрудников
Описание слайда:

Социальным педагогом разработаны алгоритмы: - Алгоритм действия сотрудников школы в случае самовольного ухода несовершеннолетних из дома; Порядок действий при выявлений фактов жестокого обращения с детьми; Алгоритм действий при вяявлении ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации; Алгоритм действий в случае не посещения учебных занятий без уважителньой причины несовершеннолетними

№ слайда 47 Индивидуальные беседы с родителями Индивидуальные беседы с родителями Содержа
Описание слайда:

Индивидуальные беседы с родителями Индивидуальные беседы с родителями Содержание бесед Общее количество бесед Количество охваченных О бесплатном питании 45 80 О воспитании ребенка 51 72 Об обучении 36 25 О посещении уроков 32 70 О правах и обязанностях несовершеннолетних, о вреде курения, о наркомании, об уголовной и административной ответственности и т.д. 21 80

№ слайда 48 Анализ социально-педагогической деятельности
Описание слайда:

Анализ социально-педагогической деятельности

№ слайда 49 Анализ работы за 2012-2013 учебный год Вышеуказанные профилактические и реаби
Описание слайда:

Анализ работы за 2012-2013 учебный год Вышеуказанные профилактические и реабилитационные мероприятия позволяют эффективно работать с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации. К положительным моментам можно отнести: Снижение опозданий на учебные занятия, снижение пропусков уроков без уважительной причины. Сокращение количество правонарушений в школе и в общественных местах. 85 % детей охвачены дополнительным образованием. Снижение количества неуспевающих детей по четвертям. Повысилась посещаемость родителями школьных мероприятий, общешкольных родительских собраний. Нормализовалась ситуация в семьях, находящихся в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации. Уменьшилось количество семей, находящихся в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации.

№ слайда 50 В летний период обучающиеся трудоустроены в трудовые бригады. Дети, состоящи
Описание слайда:

В летний период обучающиеся трудоустроены в трудовые бригады. Дети, состоящие на различных видах профилактического учета укрепляют свое здоровье в оздоровительных загородных лагерях. Бактимировой К. К., социальному педагогу, продолжить социально-педагогическую работу с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации. Оказывать адресную, социальную, консультативную помощь родителям и детям. Систематически проводить педагогическое просвещение родителей, привлекать их к активному участию в учебно-воспитательном процессе, формировать потребность в самообразовании. Прилагать все усилия, чтобы семья педагогически, психологически, социально и материально развивалась правильно и гармонично. Благополучная семья - это счастливое будущее детей, взрослых, всего общества. Я считаю, что недостаточно иметь только педагогическое образование, каждый педагог должен еще быть и хорошим психологом. Формы и методы работы с родителями разнообразны, но главное то, что педагогу необходимо делать правильный выбор, учитывая все особенности работы учителей с данным коллективом родителей, особенности системы работы школы в целом.

№ слайда 51 Стенд «Семья и школа» Бактимировой К. К., социальным педагогом, оформлены и п
Описание слайда:

Стенд «Семья и школа» Бактимировой К. К., социальным педагогом, оформлены и периодически обновляются стенды «Семья и школа», «Подросток и закон», где размещается информация по правовому просвещению родителей и учащихся

№ слайда 52 Стенд «Подросток и закон»
Описание слайда:

Стенд «Подросток и закон»

№ слайда 53 Кружковое объединение «Прикладная экология» Бактимирова К. К., социальный пед
Описание слайда:

Кружковое объединение «Прикладная экология» Бактимирова К. К., социальный педагог, является руководителем кружкового объединения «Прикладная экология» с 2008 года.

№ слайда 54 Кружковое объединение «Прикладная экология»
Описание слайда:

Кружковое объединение «Прикладная экология»

№ слайда 55 Грамоты, дипломы, благодарственные письма Благодарственное письмо 	За участие
Описание слайда:

Грамоты, дипломы, благодарственные письма Благодарственное письмо За участие в выставке «Марья-искусница», посвященной 75-летию Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, 2011

№ слайда 56 Диплом 	За участие в выставке «Югорское многоцветие», посвященной 85-летию Ни
Описание слайда:

Диплом За участие в выставке «Югорское многоцветие», посвященной 85-летию Нижневартовского района, 2013 г

№ слайда 57 Пришкольный лагерь «Остров сокровищ Разработана и функционирует программа лет
Описание слайда:

Пришкольный лагерь «Остров сокровищ Разработана и функционирует программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Остров сокровищ», 2013 г.

№ слайда 58 На протяжении нескольких лет занимаюсь организацией летней занятостью детей
Описание слайда:

На протяжении нескольких лет занимаюсь организацией летней занятостью детей в летний, осенний и зимние периоды

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60 До встречи!
Описание слайда:

До встречи!

№ слайда 61 ВО ВСЯКОМ ЧЕЛОВЕКЕ – ЧЕЛОВЕК С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. ИНОГДА ЕГО ТРУДНО ИЗВЛЕЧЬ, ИНО
Описание слайда:

ВО ВСЯКОМ ЧЕЛОВЕКЕ – ЧЕЛОВЕК С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. ИНОГДА ЕГО ТРУДНО ИЗВЛЕЧЬ, ИНОГДА НЕВОЗМОЖНО, НО ПОПРОБОВАТЬ ВСЕГДА НУЖНО. О.М. КУВАЕВ Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров814
Номер материала ДВ-141472
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх