Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентація "Портфоліо учителя до атестації"

Презентація "Портфоліо учителя до атестації"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Портфоліо учителя математики Кандиби Людмили Олександрівни Прелеснянська ЗОШ...
Загальні відомості про вчителя ПІБ Кандиба Людмила Олександрівна Дата народже...
Підвищення кваліфікації
Наукові праці, друкарські видання
Методичні розробки, доповіді, лекції й інше власного укладання
Відкриті уроки, заходи
Застосування інноваційних технологій
Позакласна навчально – виховна робота Тижні математики щороку. Щотижня: Консу...
Успішність учнів 2007 – 2008 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів...
Успішність учнів 2008 – 2009 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів...
Успішність учнів 2009 – 2010 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів...
Успішність учнів 2010 – 2011 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів...
Успішність учнів 2011 – 2012 навчальний рік І семестр Клас	К – ть учнів	З них...
Виступи на засіданнях НМК вчителів математики Слов'янського району 13 грудня...
Діяльність учителя у між курсовий період Тема після курсового завдання: “ Уза...
5 клас Урок – морська подорож Тема. Узагальнення з теми «Числові та буквені в...
Хід уроку Учитель. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми вирушаємо у плава...
Завдання командам Питання для першої команди: Що значить розв’язати рівняння?...
Завдання командам Питання для третьої команди: Як знайти невідоме зменшуване?...
Учитель. Нас чекає нелегке плавання. Залишається побажати вам попутного вітру...
Учитель. Насувається шторм. Треба протриматися. Завдання. Спростіть вираз: Уч...
Учитель. У нас тепер є мапа острова на якому заховано скарби. Ну що, пірати!...
Підсумок уроку Учитель. А ось і таємничий острів! Залишається тільки знайти с...
Миттєвості уроку
Мій девіз Жодна інша наука не навчає так ясно розуміти гармонію природи, як м...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Портфоліо учителя математики Кандиби Людмили Олександрівни Прелеснянська ЗОШ
Описание слайда:

Портфоліо учителя математики Кандиби Людмили Олександрівни Прелеснянська ЗОШ І – ІІІ ст. Слов'янського району Донецької області

№ слайда 2 Загальні відомості про вчителя ПІБ Кандиба Людмила Олександрівна Дата народже
Описание слайда:

Загальні відомості про вчителя ПІБ Кандиба Людмила Олександрівна Дата народження: 06.06.1958 Освіта: Словянський державний педагогічний інститут Рік закінчення: 1990 Загальний стаж роботи: 35 років Педагогічний стаж: 22 роки З якого часу працює в даній школі: з 2003 року Категорія, звання: вища, вчитель – методист Які посади обіймала за весь час роботи в школі: вчитель, заступник директора з навчально - виховної роботи Які дисципліни викладає: математика

№ слайда 3 Підвищення кваліфікації
Описание слайда:

Підвищення кваліфікації

№ слайда 4 Наукові праці, друкарські видання
Описание слайда:

Наукові праці, друкарські видання

№ слайда 5 Методичні розробки, доповіді, лекції й інше власного укладання
Описание слайда:

Методичні розробки, доповіді, лекції й інше власного укладання

№ слайда 6 Відкриті уроки, заходи
Описание слайда:

Відкриті уроки, заходи

№ слайда 7 Застосування інноваційних технологій
Описание слайда:

Застосування інноваційних технологій

№ слайда 8 Позакласна навчально – виховна робота Тижні математики щороку. Щотижня: Консу
Описание слайда:

Позакласна навчально – виховна робота Тижні математики щороку. Щотижня: Консультації з предмета; Два рази на тиждень підготовка до ЗНО та ДПА; Постійно працюю з дітьми, які мають здібності до математики та дітьми, які мають прогалини в знаннях.

№ слайда 9 Успішність учнів 2007 – 2008 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів
Описание слайда:

Успішність учнів 2007 – 2008 навчальний рік Клас К – ть учнів З них мають рівні навчальних досягнень Якість знань % Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % 5 18 8 44 7 39 3 17 56 6 14 7 50 6 43 1 7 50 8 16 10 63 5 31 1 7 38 9 15 7 47 7 47 1 6 53

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Успішність учнів 2008 – 2009 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів
Описание слайда:

Успішність учнів 2008 – 2009 навчальний рік Клас К – ть учнів З них мають рівні навчальних досягнень Якість знань % Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % 5 12 5 42 6 50 1 8 58 6 18 9 50 6 33 3 17 50 7 14 7 50 7 50 50 9 16 2 12 8 50 5 31 1 7 38 10 13 7 54 5 38 1 8 46

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Успішність учнів 2009 – 2010 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів
Описание слайда:

Успішність учнів 2009 – 2010 навчальний рік Клас К – ть учнів З них мають рівні навчальних досягнень Якість знань % Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % 6 13 3 38 6 46 2 16 62 7 18 9 50 6 33 3 17 50 8 14 7 50 7 50 50 10 6 2 33 2 34 2 33 67 11 13 7 54 5 38 1 8 46

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Успішність учнів 2010 – 2011 навчальний рік Клас	К – ть учнів	З них мають рів
Описание слайда:

Успішність учнів 2010 – 2011 навчальний рік Клас К – ть учнів З них мають рівні навчальних досягнень Якість знань % Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % 5 7 2 29 3 42 2 29 71 7 12 5 42 6 50 1 8 58 8 18 9 50 7 39 2 11 50 9 15 7 47 8 53 53 10 7 4 57 2 29 1 14 43 11 6 2 33 2 34 2 33 67

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Успішність учнів 2011 – 2012 навчальний рік І семестр Клас	К – ть учнів	З них
Описание слайда:

Успішність учнів 2011 – 2012 навчальний рік І семестр Клас К – ть учнів З них мають рівні навчальних досягнень Якість знань % Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % к – ть учнів % 5 14 7 50 4 28 3 22 50 6 6 2 33 3 50 1 17 67 8 12 5 42 6 50 1 8 58 9 16 8 50 6 38 2 12 50 10 8 5 62 3 38 38 11 7 4 57 2 29 1 14 43

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Виступи на засіданнях НМК вчителів математики Слов'янського району 13 грудня
Описание слайда:

Виступи на засіданнях НМК вчителів математики Слов'янського району 13 грудня 2007 року Тема виступу: “ Методи навчання математики в структурі уроків критичного мислення, як шлях до формування компетентності учнів ”

№ слайда 20 Діяльність учителя у між курсовий період Тема після курсового завдання: “ Уза
Описание слайда:

Діяльність учителя у між курсовий період Тема після курсового завдання: “ Узагальнення і систематизація знань учнів з математики ” 1.Опрацьовано методичну літературу з даної теми. 2. Створено теку з матеріалами до даної теми. 3. Розроблено уроки 5 уроків узагальнення та систематизації знань.

№ слайда 21 5 клас Урок – морська подорож Тема. Узагальнення з теми «Числові та буквені в
Описание слайда:

5 клас Урок – морська подорож Тема. Узагальнення з теми «Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння» Мета: узагальнити та систематизувати знання, уміння і навички з теми уроку; розвивати інтерес до предмета; виховувати почуття колективізму; формувати уміння працювати групою. Обладнання: мапа подорожі з островом скарбів (можна зробити їх рухомими), картки із завданнями.

№ слайда 22 Хід уроку Учитель. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми вирушаємо у плава
Описание слайда:

Хід уроку Учитель. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми вирушаємо у плавання. Ви будете піратами. Вас чекає багато несподіваних випробувань. Подолавши їх, ви попадете на острів, де знайдете скарби. Скарби – це оцінки, які ви отримаєте в кінці уроку. Для того, щоб вирушити в море, ви повинні захопити корабель. Кожна команда отримує конверт з питаннями, на які треба дати усну відповідь.

№ слайда 23 Завдання командам Питання для першої команди: Що значить розв’язати рівняння?
Описание слайда:

Завдання командам Питання для першої команди: Що значить розв’язати рівняння? Сформулюйте властивість віднімання суми від числа. Сформулюйте властивість нуля при додаванні. Як знайти невідомий від’ємник? Як перевірити, чи вірно розв’язано рівняння? Питання для другої команди: Який вираз називають буквеним? Сформулюйте властивість нуля при відніманні. Як знайти невідомий доданок? Сформулюйте сполучну властивість додавання. Яка рівність називається рівнянням?

№ слайда 24 Завдання командам Питання для третьої команди: Як знайти невідоме зменшуване?
Описание слайда:

Завдання командам Питання для третьої команди: Як знайти невідоме зменшуване? Сформулюйте властивість віднімання числа від суми. Яке число називають коренем рівняння? Чи зміниться число, якщо до нього додати нуль? Сформулюйте переставну властивість множення.

№ слайда 25 Учитель. Нас чекає нелегке плавання. Залишається побажати вам попутного вітру
Описание слайда:

Учитель. Нас чекає нелегке плавання. Залишається побажати вам попутного вітру, і нехай допоможе вам фортуна! А ось і перше випробування. За нами погоня. Вам треба втекти від неї. Кожна команда отримує картку із завданням. Завдання. З’єднати стрілками ліву частину, що представляє собою буквені вирази, з правою частиною, де записані їх назви. Зверніть увагу, що у правій частині їх менше, ніж у лівій. 1. a – (b + c) = a – b - c Переставна властивість додавання 2. a + b = b + a Сполучна властивість додавання 3. (a + b) – c = b + (a – c) Властивість нуля при додаванні 4. a + b + c = (a + b) + c Властивість нуля при відніманні 5. (a + b) – c = b + (a – c) Правило віднімання суми від числа 6. a + 0 = a Правило віднімання числа від суми 7. a – 0 = a 8. a – a = 0

№ слайда 26 Учитель. Насувається шторм. Треба протриматися. Завдання. Спростіть вираз: Уч
Описание слайда:

Учитель. Насувається шторм. Треба протриматися. Завдання. Спростіть вираз: Учитель. Пливемо далі. На горизонті з’являється ворожий корабель. Ви повинні його захопити! Завдання. Розв’язати рівняння: 21 + 14 + х 48 + n - 27 (125 + m) + 75 m – 57 - 23 (x + 220) - 186 56 – a - 38 194 – (37 + x) 81 – a + 29 x + 24 = 43 (24 – x) + 37 = 49 136 + x = 300 44 + (a – 85) = 105 y – 27 = 45 243 – (y + 83) = 112 760 – y = 690 (x + 624) – 276 = 357

№ слайда 27 Учитель. У нас тепер є мапа острова на якому заховано скарби. Ну що, пірати!
Описание слайда:

Учитель. У нас тепер є мапа острова на якому заховано скарби. Ну що, пірати! Вперед! Завдання. Розв’язати за допомогою рівняння задачу. У кошику було декілька яблук. Після того, як у нього поклали ще 15 яблук, у ньому стало 32 яблука. Скільки яблук було у кошику? У дівчинки була деяка кількість грошей. Після того, як вона купила своєму улюбленцеві папузі Гоші харч на 83 копійки, у неї залишилося ще 45 копійок. Скільки грошей було у Гошиної господарки спочатку? Петя задумав число. Якщо відняти від нього число 333, то отримаємо 195. Яке число задумав Петя? У кошику декілька грибів. Після того, як з нього забрали 10 грибів, а потім поклали у нього 14 грибів, у ньому стало 85 грибів. Скільки грибів було у кошику спочатку? У хлопчика було 16 поштових марок. Він купив ще декілька марок, після цього подарував молодшому брату 23 марки, і у нього залишилося 19 марок. Скільки марок купив хлопчик?

№ слайда 28 Підсумок уроку Учитель. А ось і таємничий острів! Залишається тільки знайти с
Описание слайда:

Підсумок уроку Учитель. А ось і таємничий острів! Залишається тільки знайти скарб. Завдання. Придумайте задачу, яка розв’язувалась би за допомогою рівнянь: х + 12 = 26; х – 15 = 25. Виставлення оцінок. Домашнє завдання: індивідуальні картки.

№ слайда 29 Миттєвості уроку
Описание слайда:

Миттєвості уроку

№ слайда 30 Мій девіз Жодна інша наука не навчає так ясно розуміти гармонію природи, як м
Описание слайда:

Мій девіз Жодна інша наука не навчає так ясно розуміти гармонію природи, як математика. Майбутнє належить тим, хто бачить можливості, перш ніж вони стануть очевидними.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров325
Номер материала ДВ-127908
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх