Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация Портфолио учителя математики

Презентация Портфолио учителя математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Освіта – Ворошиловградський державний педагогічний інститут ім. Т.Г. Шевченка...
Початок ХХІ століття - пошук нового світорозуміння, педагогічного світовідчу...
Учень під час оволодівання елементарними математичними знаннями, набуває мате...
Метод стимулювання учнів – це такий спосіб навчання, що передбачає вплив на у...
Мотиви вивчення математики: розвиток загальної культури; використання у практ...
Це такий спосіб навчання, що супроводжуються позитивними емоціями, цікавістю...
Життя прекрасне двома речами: можливістю вивчати математику й можливістю викл...
Девіз у житті: Есть в математике нечто, 	вызывающее человеческий восторг....
постійний творчий пошук, який допомагає вести дитину стежиною життя, “ ім’я...
Інтерактивні технології Фундамент, на який спираюсь у своїй освітній діяльнос...
Ми працю любимо, Що в творчість перейшла...
Створення проблемної ситуації Вирішення проблеми (формування гіпотези) Осяян...
 п р о б л е м а П р о б л е м а
Мета методу проектів: створення умов, за яких учні самостійно й охоче отримую...
Наявність значущої у дослідницькому,творчому плані проблеми; Практична, теоре...
Проектна діяльність допомагає усвідомлювати відповідальність кожного у спіль...
НАБУТТЯ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ ВЗАЄМОНАВЧАННЯ
“Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую...
Позиція Я вважаю, що... Обгрунтування тому, що.... Приклад наприклад ... Висн...
●
“ Немає меж здібностям дитини, якщо педагог виявляє до неї оптимістичне і тв...
Проблемне питання, над яким я працюю: “ Пошук оптимальних методів і прийомів...
Інтерактивні технології Розвиток творчих здібностей Інформатизація Рух уперед
Учитель повинен бути не просто фахівцем високого рівня, який відповідає профі...
Учитель – душа, яка носить і дарує Світло. Учень – душа, яка шукає Світла.  ...
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Освіта – Ворошиловградський державний педагогічний інститут ім. Т.Г. Шевченка
Описание слайда:

Освіта – Ворошиловградський державний педагогічний інститут ім. Т.Г. Шевченка Педстаж- 26 років Посада - вчитель математики і фізики Категорія - перша Проблема, над якою працюю: «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики за допомогою інтерактивних технологій»

№ слайда 3 Початок ХХІ століття - пошук нового світорозуміння, педагогічного світовідчу
Описание слайда:

Початок ХХІ століття - пошук нового світорозуміння, педагогічного світовідчуття у всьому світі. Нова педагогіка – педагогіка компетентної людини. Увага акцентується „на необхідності узгодженості таких основних життєвих сил дитини, як прагнення до самовираження, саморозвитку самозбереження”. Моя мета – допомогти учням опанувати складну науку життя, набути компетентності у різних його сферах.

№ слайда 4 Учень під час оволодівання елементарними математичними знаннями, набуває мате
Описание слайда:

Учень під час оволодівання елементарними математичними знаннями, набуває математичну компетентність як елементарну, але при цьому розглядає її як складну, комплексну характеристику розумового розвитку, що включає мотиваційний, змістовий, дійовий компоненти. Головна мета моєї діяльності — створити ситуацію успіху для розвитку особистості дитини, дати можливість кожному вихованцю відчути радість досягнення успіху, усвідомлення своїх здібностей, віри у свої сили.

№ слайда 5 Метод стимулювання учнів – це такий спосіб навчання, що передбачає вплив на у
Описание слайда:

Метод стимулювання учнів – це такий спосіб навчання, що передбачає вплив на учня, заохочення, авансування його навчальної діяльності, створення відчуття натхнення, що породжене видимим успіхом. Діти повинні відчувати радість успіху, навіть якщо успіх незначний, краще наголосити на слові «успіх», а не на слові «незначний». На своїх уроках я часто наголошую, що навіть припущені помилки – це шлях до успіху. Прийоми стимулювання учнів: ·        високі оцінки; ·        похвала перед класом; ·        подяка батькам; ·        нагородження грамотами на уроці «супер уважний учень», «найактивніший учень»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Мотиви вивчення математики: розвиток загальної культури; використання у практ
Описание слайда:

Мотиви вивчення математики: розвиток загальної культури; використання у практичній діяльності; продовження навчання; успішне виконання тематичних оцінювань, домашніх завдань, державної підсумкової атестації, завдань зовнішнього тестування вступних іспитів; використання матеріалу під час вивчення наступних тем; міжпредметні зв’язки ; внутрішня мотивація  кожного учня тощо.

№ слайда 8 Це такий спосіб навчання, що супроводжуються позитивними емоціями, цікавістю
Описание слайда:

Це такий спосіб навчання, що супроводжуються позитивними емоціями, цікавістю до навчання та призводить до зосередження уваги, сприяє формуванню і розвитку пізнавального інтересу Діти повинні відчувати радість успіху, навіть якщо успіх незначний, краще наголосити на слові «успіх», а не на слові «незначний». На своїх уроках я часто наголошую, що навіть допущені помилки – це шлях до успіху.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Життя прекрасне двома речами: можливістю вивчати математику й можливістю викл
Описание слайда:

Життя прекрасне двома речами: можливістю вивчати математику й можливістю викладати її.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Девіз у житті: Есть в математике нечто, 	вызывающее человеческий восторг.
Описание слайда:

Девіз у житті: Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг. Хаусдорф Ф. √ ⅔  ⅞ ⅞ № ۝ ۞ ۞ ۞

№ слайда 14 постійний творчий пошук, який допомагає вести дитину стежиною життя, “ ім’я
Описание слайда:

постійний творчий пошук, який допомагає вести дитину стежиною життя, “ ім’я ” якої - ЩАСЛИВЕ МАЙБУТНЄ, а моїм гаслом життя є вислів: Головне, щоб серцем не старіти, головне – завжди іти вперед, головне – оптимістично жити, ніколи не зважати на сумне. Творче кредо : Ідеал у самому тобі. Перешкоди до його досягнення– знову таки, в тобі. Твій стан – це той матеріал, із якого ти маєш створити цей ідеал. Моїм педагогічним кредо є :

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Інтерактивні технології Фундамент, на який спираюсь у своїй освітній діяльнос
Описание слайда:

Інтерактивні технології Фундамент, на який спираюсь у своїй освітній діяльності: Технологія творчості Проектна технологія Інформаційні технології Портфоліотехнології Інноваційні технології

№ слайда 20 Ми працю любимо, Що в творчість перейшла...
Описание слайда:

Ми працю любимо, Що в творчість перейшла...

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Створення проблемної ситуації Вирішення проблеми (формування гіпотези) Осяян
Описание слайда:

Створення проблемної ситуації Вирішення проблеми (формування гіпотези) Осяяння (доведення гіпотези) Упорядкування інтуїтивно отриманих результатів

№ слайда 23  п р о б л е м а П р о б л е м а
Описание слайда:

п р о б л е м а П р о б л е м а

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Мета методу проектів: створення умов, за яких учні самостійно й охоче отримую
Описание слайда:

Мета методу проектів: створення умов, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними, удосконалюють комунікативні вміння, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. Виконання проекту передбачає зв’язок з реальним життям.

№ слайда 27 Наявність значущої у дослідницькому,творчому плані проблеми; Практична, теоре
Описание слайда:

Наявність значущої у дослідницькому,творчому плані проблеми; Практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів; Самостійна(індивідуальна, парна, групова)діяльність учнів; Структурування змістової частини проекту;

№ слайда 28 Проектна діяльність допомагає усвідомлювати відповідальність кожного у спіль
Описание слайда:

Проектна діяльність допомагає усвідомлювати відповідальність кожного у спільній справі. Підвищує рівень особистої участі. Допомагає якомога ефективніше виконати роботу та представити її продукт

№ слайда 29 НАБУТТЯ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ ВЗАЄМОНАВЧАННЯ
Описание слайда:

НАБУТТЯ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ ВЗАЄМОНАВЧАННЯ

№ слайда 30 “Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую
Описание слайда:

“Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю – я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю – я набуваю знань і навичок. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром!” Кредо інтерактивного навчання:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Позиція Я вважаю, що... Обгрунтування тому, що.... Приклад наприклад ... Висн
Описание слайда:

Позиція Я вважаю, що... Обгрунтування тому, що.... Приклад наприклад ... Висновок таким чином...

№ слайда 36 ●
Описание слайда:

№ слайда 37 “ Немає меж здібностям дитини, якщо педагог виявляє до неї оптимістичне і тв
Описание слайда:

“ Немає меж здібностям дитини, якщо педагог виявляє до неї оптимістичне і творче ставлення “

№ слайда 38 Проблемне питання, над яким я працюю: “ Пошук оптимальних методів і прийомів
Описание слайда:

Проблемне питання, над яким я працюю: “ Пошук оптимальних методів і прийомів з метою підвищення особистого інтересу учнів до професійних знань ”. Життєве кредо: “ Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться ”.

№ слайда 39 Інтерактивні технології Розвиток творчих здібностей Інформатизація Рух уперед
Описание слайда:

Інтерактивні технології Розвиток творчих здібностей Інформатизація Рух уперед

№ слайда 40 Учитель повинен бути не просто фахівцем високого рівня, який відповідає профі
Описание слайда:

Учитель повинен бути не просто фахівцем високого рівня, який відповідає профілю та спеціалізації, а й забезпечувати практичну орієнтацію освітнього процесу на запровадження інтерактивних, діяльнісних компонентів (освоєння проектно-дослідницьких і комунікативних методів);  

№ слайда 41 Учитель – душа, яка носить і дарує Світло. Учень – душа, яка шукає Світла.  
Описание слайда:

Учитель – душа, яка носить і дарує Світло. Учень – душа, яка шукає Світла.   Їхня зустріч народжує Урок – особливу смугу спільного піднесеного життя, в якому людина-учень росте і наповнюється Світлом від Учителя, надихається і далі спрямовується для розповсюдження у світі своїх дарів духу.    

Общая информация

Номер материала: ДВ-199612

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»