Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Портфолио учителя начальных классов

Презентация Портфолио учителя начальных классов


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Россошанская средняя...
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер
Структура портфолио
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Ф.И.О. Сторчилова Алла Ивановна Место работы МБОУ Россошанская...
 Подтверждающие документы
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ИЗУЧАЮ Личностно-ориентированное обучение ВНЕДРЯЮ Проектная работа Коллективн...
Пояснительная записка к УМК «Школа России». Школа России в своей концепции ис...
Распространение опыта: Перечень проведенных семинаров, «круглых столов», маст...
Использование современных образовательных технологий Проектная технология Мо...
Результативность педагогической деятельности Анализ результативности педагог...
ДИНАМИКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА 2011-2014 УЧ.ГОД.
Подтверждающие документы
Работа с одаренными детьми И Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Й О Л И М П Опасна...
Победители и призеры олимпиад муниципальный уровень Трофименко Оксана, Всеро...
Подтверждающие документы
Внеурочная деятельность В рамках внеурочной деятельность я веду экологический...
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Классное руководство в 3 классе  В 2013-2014 учебном году приоритетным напра...
Педагогический анализ деятельности классного руководителя В течение 2012-2014...
Учебно – познавательное направление Гражданско- патриотическое воспитание Ху...
Рефлексивный анализ педагогической деятельности Учитель должен подвергнуть ос...
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
Подтверждающие документы
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Россошанская средняя
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Россошанская средняя общеобразовательная школа Портфолио учителя начальных классов Сторчиловой Аллы Ивановны 2014 год

№ слайда 2 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер

№ слайда 3 Структура портфолио
Описание слайда:

Структура портфолио

№ слайда 4 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Ф.И.О. Сторчилова Алла Ивановна Место работы МБОУ Россошанская
Описание слайда:

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Ф.И.О. Сторчилова Алла Ивановна Место работы МБОУ Россошанская СОШ Должность Учитель начальных классов Название ВУЗа Вёшенское педагогическое училище имени М.А.Шолохова - 1996 г. Таганрогский государственный педагогический институт – 2000 г. Педагогический стаж 18 лет Категория Первая квалификационная категория Персональный сайт http://nsportal.ru/storchilova-alla-ivanovna

№ слайда 5  Подтверждающие документы
Описание слайда:

Подтверждающие документы

№ слайда 6 КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Описание слайда:

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

№ слайда 7 ИЗУЧАЮ Личностно-ориентированное обучение ВНЕДРЯЮ Проектная работа Коллективн
Описание слайда:

ИЗУЧАЮ Личностно-ориентированное обучение ВНЕДРЯЮ Проектная работа Коллективная форма работы ОБОБЩАЮ Групповая работа Коллективная форма работы Использование ИКТ в образовательном процессе НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ слайда 8 Пояснительная записка к УМК «Школа России». Школа России в своей концепции ис
Описание слайда:

Пояснительная записка к УМК «Школа России». Школа России в своей концепции исходит из гуманистического убеждения, опирающегося на данные педагогической психологии: все дети способны успешно учиться в начальной школе, если создать для них необходимые условия. Основная идея УМК «Школа России» - оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (способностей, интересов, склонностей) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Список учебно-методического обеспечения Русский язык.  Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г. - Литературное чтение.  Автор: Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. - Математика.  Автор: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. - Окружающий мир.  Авторы:  Плешаков А.А. - Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. ИЗО. Авторы: Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. и др. Научно-методическая деятельность

№ слайда 9 Распространение опыта: Перечень проведенных семинаров, «круглых столов», маст
Описание слайда:

Распространение опыта: Перечень проведенных семинаров, «круглых столов», мастер – классов Тематика докладов (выступлений) на конференциях, семинарах соответствующего уровня Региональный научно-практический семинар «Реализация требований ФГОС НОО в вариативной начальной школе»2013 Доклад по теме«Использование ИКТ как средство развития познавательных УУД» Областной мастер-класс учителя начальных классов.2013 Работала по теме «ФГОС НОО.Портфолиоученика начальной школы» Региональный мастер-класс учителя начальных классов. 2013 Работала по теме «Проектирование современного урока с использованием ЦОР» Докладпо теме «Применение средствSmartBoardна уроках в начальной школе» Дала открытый урок окружающего мира «Наша Родина - Россия» Доклад по теме «Информационные технологии и ЭОР как средство формированияметапредметныхрезультатов» Тематика докладов (выступлений) на конференциях, семинарах соответствующего уровня Открытый урок окружающего мира в 4 классе «Путешествие по странам мира. Границы России» Докладпо теме «Возможности мобильной лаборатории в условиях образовательного учреждения» Урок-презентация окружающего мира в мобильном классе «Природные сообщества» Докладпо теме «Дистанционные инициативы в практике преподавания учителя начальных классов» Докладпо теме «Дистанционноеобучение возможности использования в начальной школе»

№ слайда 10 Использование современных образовательных технологий Проектная технология Мо
Описание слайда:

Использование современных образовательных технологий Проектная технология Модульное обучение ИКТ-технологии Личностно-ориентированное обучение Здоровьесберегающие технологии

№ слайда 11 Результативность педагогической деятельности Анализ результативности педагог
Описание слайда:

Результативность педагогической деятельности Анализ результативности педагогической деятельности за период 2012-2014 гг. показал, что наблюдается положительная динамика учебных достижений обучающихся, что проявляется в увеличении количества участников и победителей олимпиад муниципального уровня. Вышесказанное характеризует педагога как компетентного в области организации работы с одаренными детьми.

№ слайда 12 ДИНАМИКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА 2011-2014 УЧ.ГОД.
Описание слайда:

ДИНАМИКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА 2011-2014 УЧ.ГОД.

№ слайда 13 Подтверждающие документы
Описание слайда:

Подтверждающие документы

№ слайда 14 Работа с одаренными детьми И Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Й О Л И М П Опасна
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми И Н Т Е Л Л Е К Т У А Л Ь Н Ы Й О Л И М П Опасна тенденция углубления в предметно-профессиональное развитие обучаемого. Несформировавшаяся личность недополучит главного: объема представлений об окружающем мире, его красоте, полноте и сложности. Как соединить в себе и практический навык, и постоянный духовный поиск? Ответ и прост и сложен одновременно: пробудить в ученике ненасытность познания. Огромное значение имеет личность учителя: только неравнодушный педагог «способен возделать свой сад» (Вольтер) бесконечной, неисчерпаемой детской талантливости. Одарённые дети появляются, если Учитель сам наделён даром творить. В целях осуществления деятельности по формированию системы диагностики, направленной на изучение степени реализации личностных компетенций разработан и проводится мониторинг «Личностная доминанта». Формирование развивающей образовательной среды как фактора успешности обучения и воспитания. Создание ситуации поиска и эмоциональное стимулирование учащихся. Внедрение в практику работы учебных проектов. Организация работы юных исследователей с элементами детального анализа, исследования интегрирующего характера, где прослеживается синтез видов искусства. Инициирование и проведение сетевых конкурсных мероприятий на правах координатора. «Человеку нужен весь земной шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего свободного духа». А.П. Чехов.

№ слайда 15 Победители и призеры олимпиад муниципальный уровень Трофименко Оксана, Всеро
Описание слайда:

Победители и призеры олимпиад муниципальный уровень Трофименко Оксана, Всероссийская олимпиада школьников по математике, 3 место 2010 г. Трофименко Оксана, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 2 место 2010 г. Гунникова Анастасия, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 3 место 2010 г. Трофименко Оксана, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 1 место 2011 г. Трофименко Оксана, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку, 2 место 2012 г. Удодов Максим, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 1 место 2014 г. Сотникова Кира, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 2 место 2014 г. Удодов Максим, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 1 место 2015 г. Сотникова Кира, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 2 место 2015 г. Романченко Данил, Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературному чтению, 3 место 2015 г.

№ слайда 16 Подтверждающие документы
Описание слайда:

Подтверждающие документы

№ слайда 17 Внеурочная деятельность В рамках внеурочной деятельность я веду экологический
Описание слайда:

Внеурочная деятельность В рамках внеурочной деятельность я веду экологический клуб «Почемучки». Цель проекта: Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности. Задачи проекта: формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; создавать основу специальных знаний, необходимых для проведения самостоятельных исследований; формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; развивать познавательные потребности и способности, креативность. Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

№ слайда 18 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ слайда 19 Классное руководство в 3 классе  В 2013-2014 учебном году приоритетным напра
Описание слайда:

Классное руководство в 3 классе  В 2013-2014 учебном году приоритетным направлением работы в организации воспитательной деятельности в ученическом коллективе 2 Б класса стало следующее: 1. Продолжить работу по формированию дружного сплоченного коллектива; 2. Создавать условия для формирования добросовестного отношения к учебе; 3. Проводить работу по активизации навыков культурного общения дома, в школе, на улице; 4. Создание условий для формирования эстетического вкуса, стремления строить свою жизнь по законам красоты; 5. Создание условий для нравственно-правового воспитания обучающихся. Направления воспитательной работы: Учебно-познавательное; экологическое воспитание и воспитание здорового образа жизни; гражданско-патриотическое; художественно-эстетическое. В процессе работы с детским коллективом создавались условия для формирования добросовестного отношения к учебе, что привело к сознательному выполнению домашних заданий. Регулярно проводилась работа по активизации навыков культурного общения дома, в школе, на улице в виде бесед, классных часов, праздников. Учащиеся имеют возможность реализовать себя как человека вежливого, знающего нормы общения, соответственно своей возрастной группе. Кроме того, в классе создавались условия для формирования эстетического вкуса. Комплексное решение данной задачи предполагает продолжение работы в дальнейшем. И, наконец, в течение полугодия создавались условия для нравственно-правового воспитания обучающихся. Акцент, сообразно с возрастом сделали на первой составляющей, а именно, нравственности. В качестве средств реализации использовались индивидуальные и групповые беседы, коллективные решения общих проблем, обсуждение и нахождение адекватного решения в сложных ситуациях. Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. Важной задачей воспитательной работы школы наряду с семьёй – это развитие эмоциональной сферы учащихся, умение управлять отрицательными эмоциями. Средства воспитания. Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания, которыми в этом году наш класс был оснащён в полной мере. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, используя в работе различные технические средства воспитания и обучения – это и мультимедийный проектор, интерактивнаядоска, ноутбуки.

№ слайда 20 Педагогический анализ деятельности классного руководителя В течение 2012-2014
Описание слайда:

Педагогический анализ деятельности классного руководителя В течение 2012-2014 гг. обучающиеся принимали участие в следующих социально-значимых мероприятиях: акциях «Помоги птицам», «Георгиевская лента», «Мы с Зеброю на ты», и др. В процессе участия у обучающихся формировалось положительное отношение к духовным ценностям. В результате анализа деятельности классного руководителя отмечается эффективность достижения целей воспитательной деятельности в классе, о чем свидетельствует положительная динамика развития уровней воспитанности и коммуникативной компетентности, а также увеличение числа обучающихся – участников социальных акций.

№ слайда 21 Учебно – познавательное направление Гражданско- патриотическое воспитание Ху
Описание слайда:

Учебно – познавательное направление Гражданско- патриотическое воспитание Художественно-эстетическое воспитание Экологическое воспитание и воспитание здорового образа жизни В процессе работы по этому направлению решались задачи по работе с коллективом класса, сплочению детей, проводились этические беседы, праздники с акцентом на учебную деятельность, призванные стимулировать интерес в учении. В рамках этого направле- ния осуществлялось содей- ствие осознанию детьми сущ-ности здоровья, здорового образа жизни, здравотворчества; помощь социально ответственным взрослым в создании здорового образа жизни детей как основы их валеологической культуры. Вахта памяти, уроки Мужества; акция «Подарок ветерану» - мероприятия, направленные на осознание воспитанниками своей принадлежности к городу с великой историей, осознание себя гражданами России. При реализации данного направления решались использовала следующие формы организации: экскурсии в природу, праздники, направленные на сплочение коллектива в отличной от обычной классной обстановки и в неформальном общении.

№ слайда 22 Рефлексивный анализ педагогической деятельности Учитель должен подвергнуть ос
Описание слайда:

Рефлексивный анализ педагогической деятельности Учитель должен подвергнуть осмыслению приоритеты обучения на современном этапе российского образования. Воспитание личности,, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные эстетические качества, нравственную чистоту и высокий интеллектуальный потенциал. Создание эстетической среды на уроке. Учителю необходимо знание основ риторики и мировой художественной культуры, так как в них обозначено преобладание нравственного перед узким, утилитарным подходом к жизненным ценности. Основным средством общения на уроке выступает слово, «красноречие». Содержательность и чистота речи — главные условия ее красоты. Хорошее впечатление производит речь образная, лаконичная, четко продуманная, согретая чувством. Учитель не должен подавлять душу ребенка, а возвышать её до степени самоутверждения собственной значимости. Принцип эстетизма в преподавании,: «Мир спасет красота урока!» Образцовое слово учителя, гармония формы и содержательного аспекта урока, духовная ценность, эстетизм в отношениях ученика и предметника, профессиональное мастерство педагога. Воспитание гордости за страну, уважение к истории «Святой Руси» (И. Ильин) должно проходить на каждом уроке, цементируя все дисциплины в единое целое, создавая современную модель воспитания, естественную и гармоничную, в центре которой гражданин нового свободного отечества. Умелое сочетание нравственной основы воспитания характера учащегося и предметно-профессионального развития личности дадут положительный результат.

№ слайда 23 УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
Описание слайда:

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Подтверждающие документы
Описание слайда:

Подтверждающие документы

№ слайда 26  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров188
Номер материала ДВ-016913
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх