Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентація "Пошуково-дослідницька діяльність учнів початкових класів

Презентація "Пошуково-дослідницька діяльність учнів початкових класів


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Організація пошуково-дослідницької діяльності учнів початкових класів Виконал...
Життя доводить, що в умовах, які весь час змінюються, найкраще орієнтується,...
Головні завдання, що реалізуються в пошуково-дослідницькій діяльності:
Загальні принципи, що сприяють розвитку пошуково-дослідницької діяльності учн...
Цілі пошуково-дослідницької діяльності
Провідні методи, які сприяють ефективному проведенню пошуково-дослідницькій д...
Етапи виконання дослідницького завдання
Формування дослідницької діяльності проходить у кілька етапів Перший етап – 1...
 Другий етап – 2 клас
Третій етап-3-4 класи
Етапи роботи над проектом: Шляхів розвитку інтелектуального, дослідницько-пош...
Екскурсія в природу «Природа восени» Спостереження за осінніми явищами приро...
Тестовий контроль — один з етапів формування дослідницьких умінь у молодших ш...
Результативність процесу формування дослідницько-пошукових здібностей зумовлю...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Організація пошуково-дослідницької діяльності учнів початкових класів Виконал
Описание слайда:

Організація пошуково-дослідницької діяльності учнів початкових класів Виконала вчитель Соледарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 Смага Тетяна Володимирівна

№ слайда 2 Життя доводить, що в умовах, які весь час змінюються, найкраще орієнтується,
Описание слайда:

Життя доводить, що в умовах, які весь час змінюються, найкраще орієнтується, приймає рішення, працює людина гнучка, креативна, здатна використовувати нові ідеї і задуми, знаходити нові підходи і рішення проблем. “Дитина від своєї природи – допитливий дослідник, відкривач світу. Так нехай же перед нею відкривається чудовий світ у живих фарбах, яскравих і тремтливих звуках, у казці і грі, у власній творчості, в красі, яка надихає її серце, в прагненні робити добро людям. Через казку, фантазію, через неповторну дитячу творчість – певна дорога до серця дитини”. Василь Сухомлинський

№ слайда 3 Головні завдання, що реалізуються в пошуково-дослідницькій діяльності:
Описание слайда:

Головні завдання, що реалізуються в пошуково-дослідницькій діяльності:

№ слайда 4 Загальні принципи, що сприяють розвитку пошуково-дослідницької діяльності учн
Описание слайда:

Загальні принципи, що сприяють розвитку пошуково-дослідницької діяльності учнів:

№ слайда 5 Цілі пошуково-дослідницької діяльності
Описание слайда:

Цілі пошуково-дослідницької діяльності

№ слайда 6 Провідні методи, які сприяють ефективному проведенню пошуково-дослідницькій д
Описание слайда:

Провідні методи, які сприяють ефективному проведенню пошуково-дослідницькій діяльності: Частково-пошуковий метод Дослідницький метод

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Етапи виконання дослідницького завдання
Описание слайда:

Етапи виконання дослідницького завдання

№ слайда 10 Формування дослідницької діяльності проходить у кілька етапів Перший етап – 1
Описание слайда:

Формування дослідницької діяльності проходить у кілька етапів Перший етап – 1 клас

№ слайда 11  Другий етап – 2 клас
Описание слайда:

Другий етап – 2 клас

№ слайда 12 Третій етап-3-4 класи
Описание слайда:

Третій етап-3-4 класи

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Етапи роботи над проектом: Шляхів розвитку інтелектуального, дослідницько-пош
Описание слайда:

Етапи роботи над проектом: Шляхів розвитку інтелектуального, дослідницько-пошукового потенціалу особистості дитини існує багато, один із них — метод проектів.

№ слайда 17 Екскурсія в природу «Природа восени» Спостереження за осінніми явищами приро
Описание слайда:

Екскурсія в природу «Природа восени» Спостереження за осінніми явищами природи. Дослідницька робота учнів 1 група. Які зміни відбулися в рослинному світі? 2 група. Які зміни відбулися у тваринному світі? 3 група. Які зміни відбулися у неживій природі? Бесіда з дітьми за результатами спостережень з доповненнями вчителя

№ слайда 18 Тестовий контроль — один з етапів формування дослідницьких умінь у молодших ш
Описание слайда:

Тестовий контроль — один з етапів формування дослідницьких умінь у молодших школярів. Позитивним у використанні завдань тестового характеру є:

№ слайда 19 Результативність процесу формування дослідницько-пошукових здібностей зумовлю
Описание слайда:

Результативність процесу формування дослідницько-пошукових здібностей зумовлюється його організацією. Для повноцінного розвитку дослідницько-пошукових здібностей потрібно поєднувати репродуктивні (відтворення учнями знань і способів діяльності), частково-пошукові (вияв самостійності, ініціативи у пізнавальній діяльності) творчі завдання. Це може бути оформлений результат своєї діяльності: проект, складання оповідань на основі власних спостережень Формування і розвиток дослідницько- пошукових здібностей має відбуватися на кожному уроці.


Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДБ-182358
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх