481882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация "Повторение темы "Союз"

Презентация "Повторение темы "Союз"

библиотека
материалов
Цель урока: систематизировать и обобщить знания о союзе; отработать умение к...
Ответить на вопросы. Что такое союз? Какова роль союза в предложении? Какова...
Задание 1. Тест по теме «Союз» 1. Какое утверждение является неверным? Союз —...
 Тест. (Ключ) № задания	Правильный ответ 1)	3 2)	2 3)	3 4)	4 5)	4
Задание 2. Синтаксическая пятиминутка. Составьте предложения по схемам. 1 уро...
Дверь распахнулась, и на пороге каюты появился капитан. Я слышал, что Ольга...
Задание № 3. Индивидуальная работа по карточкам. Раскройте скобки, расставьте...
Карточка № 1. Вы должны выполнить работу во что бы то ни стало. В то же самое...
Задание 4. Работа в парах. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Из...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име...
Не клевещи,…. клевета …. бесчестие не обратились на тебя самого, .... всякий...
Домашнее задание. 1. Дайте письменный ответ на вопрос «Как вы понимаете значе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цель урока: систематизировать и обобщить знания о союзе; отработать умение к
Описание слайда:

Цель урока: систематизировать и обобщить знания о союзе; отработать умение конструировать предложения по заданным моделям; формировать навык правописания союзов и умение отличать союзы от омонимичных с ними частей речи; отработать умение давать развёрнутые ответы на заданные вопросы; воспитание чувства коллективизма и ответственности за свои действия;

3 слайд Ответить на вопросы. Что такое союз? Какова роль союза в предложении? Какова
Описание слайда:

Ответить на вопросы. Что такое союз? Какова роль союза в предложении? Какова классификация союзов по разряду и значению? Чем отличаются составные союзы от простых? Как отличить на письме союзы также, тоже зато? Может ли один и тот же союз иметь разные значения? Приведите примеры.

4 слайд Задание 1. Тест по теме «Союз» 1. Какое утверждение является неверным? Союз —
Описание слайда:

Задание 1. Тест по теме «Союз» 1. Какое утверждение является неверным? Союз — служебная часть речи. Союзы бывают сочинительные и подчини­тельные. Сочинительные союзы по значению делятся на две группы: соединительные и раздели­тельные. Союзы и, а, если — простые. 2. Какой союз является «лишним», учитывая строение союзов? ибо с тех пор как хотя чтобы 3. Укажите сочинительный союз оттого что так как либо что 4. Каково значение подчинительного союза в предложении Едва началось утро, мы отправились дальше в горы? целевое условное уступительное временное 5. В каком предложении союз и связывает два предложения в составе сложного? (Знаки препинания не расставлены.) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми. Всё вокруг переливалось и сверкало на солнце. Он вдруг поднялся и пробормотав невнятные слова вышел. Зима была снежная и все ждали сильного половодья.

5 слайд  Тест. (Ключ) № задания	Правильный ответ 1)	3 2)	2 3)	3 4)	4 5)	4
Описание слайда:

Тест. (Ключ) № задания Правильный ответ 1) 3 2) 2 3) 3 4) 4 5) 4

6 слайд Задание 2. Синтаксическая пятиминутка. Составьте предложения по схемам. 1 уро
Описание слайда:

Задание 2. Синтаксическая пятиминутка. Составьте предложения по схемам. 1 уровень. , и . , что . 2 уровень. , и . , что . ,но . З уровень. , а . Не только , но и . , если . , что .

7 слайд Дверь распахнулась, и на пороге каюты появился капитан. Я слышал, что Ольга
Описание слайда:

Дверь распахнулась, и на пороге каюты появился капитан. Я слышал, что Ольга уходит. Наступила весна, но снег еще не растаял. Еще на полях белеет снег, а воды уж весной шумят. Миша хотел поехать в деревню к бабушке, но мама не разрешила. Не только мама сердилась на меня, но и папа очень огорчился. Ира пойдет на праздник, если мама разрешит.

8 слайд Задание № 3. Индивидуальная работа по карточкам. Раскройте скобки, расставьте
Описание слайда:

Задание № 3. Индивидуальная работа по карточкам. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. Карточка № 1. Вы должны выполнить работу во (что)(бы)( то) ни стало. В то(же) самое мгновение раздался чей(то) крик. Песня звучала задушевно но в то(же) время как(то) торжеств…но. Месяц светил в окно и луч его играл на земл…ном полу хаты. (М. Лермонтов.) Карточка № 2. (В) течени... сотен лет наши предки боролись за(то) что(бы) Россия была свободной (не)зависимой страной. Как ветер песнь его свободна за(то) как ветер и бе…плодна. (А. Пушкин.) Журавли летели быстро-быстро и кричали как (будто) звали с собой. (А. Чехов.) Карточка № 3. Мы хотим что(б) солнечное небо осеняло каждую страну. Мы хотим что(б) всем хватало хлеба что(б) (не)знали дети про войну. (В. Тушнова.) Что(бы) ни говорили а знания нужны человеку.

9 слайд Карточка № 1. Вы должны выполнить работу во что бы то ни стало. В то же самое
Описание слайда:

Карточка № 1. Вы должны выполнить работу во что бы то ни стало. В то же самое мгновение раздался чей-то крик. Песня звучала задушевно, но в то же время как-то торжественно. Месяц светил в окно, и луч его играл на земляном полу хаты. (М. Лермонтов.) Карточка № 2. В течение сотен лет наши предки боролись за то, чтобы Россия была свободной, независимой страной. Как ветер песнь его свободна, зато как ветер и бесплодна. (А. Пушкин.) Журавли летели быстро-быстро и кричали, как будто звали с собой. (А. Чехов.) Карточка № 3. Мы хотим, чтоб солнечное небо осеняло каждую страну. Мы хотим, чтоб всем хватало хлеба, чтоб не знали дети про войну. (В. Тушнова.) Что бы ни говорили, а знания нужны человеку.

10 слайд Задание 4. Работа в парах. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Из
Описание слайда:

Задание 4. Работа в парах. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Из предложений выпишите союзы. Определите их морфологические признаки, используя следующую таблицу. Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой

11 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой

12 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной

13 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой

14 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой Если условный простой

15 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой Если условный простой Но противительный простой

16 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой Если условный простой Но противительный простой И соединительный простой

17 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой Если условный простой Но противительный простой И соединительный простой А противительный простой

18 слайд Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный (указать, какие име
Описание слайда:

Союз Сочинительный (указать, какие именно) Подчинительный (указать, какие именно) Простой или составной Чтобы целевой простой Как изъяснительный простой Так что следствия составной Ни…ни соединительный простой Если условный простой Но противительный простой И соединительный простой А противительный простой Не только…, но и противительный составной

19 слайд Не клевещи,…. клевета …. бесчестие не обратились на тебя самого, .... всякий
Описание слайда:

Не клевещи,…. клевета …. бесчестие не обратились на тебя самого, .... всякий злой дух нападает спереди, клевета же всегда сзади. 2. Не поддавайся гневу, .... человек, поддавшийся гневу, забывает свои обязанности …. упускает свои добрые дела. 3. Не держи зависти в сердце, …..не отравить своего существования. 4. Будь прилежен .... молчалив, живи своим умом .... откладывай из своего заработка для неимущих. Этот обычай будет самым достойным в твоей деятельности. 5. Не воруй чужого добра .... не упускай своей собственной работы, ….. кто не кормится собственной работой, …. заставляет других работать на себя, тот людоед. 6. Не вступай в объяснения с глупцом, от злодея не бери денег ....с клеветником не имей дела. Задание 5. Работа в группах. Объясните какой бы союз вы поставил в предложении на месте пропуска и почему. Объяснить значение восточной мудрости.

20 слайд Домашнее задание. 1. Дайте письменный ответ на вопрос «Как вы понимаете значе
Описание слайда:

Домашнее задание. 1. Дайте письменный ответ на вопрос «Как вы понимаете значение восточной мудрости»? 2. Упр. 353. Прочитайте текст упражнения и ответьте письменно на вопросы. Дайте характеристику использованным в предложениях союзам. Графически покажите, для чего они служат.

Общая информация

Номер материала: ДВ-178327

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Комментарии:

8 месяцев назад

Спасибо, Екатерина Александровна!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.