Презентация " Познавательная активность младших школьников"

• 1 слайд

  Познавательная активность младших школьников
  

• 2 слайд

  Участники проекта:
  Учитель - Седень Раиса Алексеевна ученики 3»в» класса лицея № 1
  
  

• 3 слайд

  Я способный!
  Я со всем справлюсь!
  Мне нравится учиться!
  Я – хороший ученик!
  Я хочу много знать!
  Я буду много знать!
  

• 4 слайд

  Цели
  Образовательная
  Актуализировать знания по предмету «Окружающий мир»
  Развивающая
  Способствовать формированию познавательной активности на уроках
  Воспитательная
  Способствовать формированию коммуникативной культуры
  
  

• 5 слайд

  Практико – ориентированный.
  3 класс.
  Предмет « Окружающий мир».
  Среднесрочный.
  О проекте
  

• 6 слайд

  Для чего надо развивать познавательный интерес?
  Проблемный вопрос.
  

• 7 слайд

  Как развить познавательный интерес у детей?
  
  Основополагающий вопрос
  

• 8 слайд

  Проект рассчитан на учителей, работающих по программе « Школа России».
  Проект среднесрочный ( месяц).
  Итоговое представление проекта: м. о. учителей, открытый урок по предмету « Окружающий мир».
  Аннотация .
  

• 9 слайд

  Уроки предмета окружающий мир.
  Курс занимает особое место среди предметов нач. школ, являясь систеобразующим стержнем.
  Средствами учебного предмета создаются условия для развития у уч – ся познавательных процессов.
  
  

• 10 слайд

  Окружающий мир
  
  

• 11 слайд

  В процессе учебной формируется познавательная активность.
  Применение активных методов обучения, требующих высокой умственной активности, развивают познавательную активность.
  Творческие работы
  Решение познавательных задач
  Практические занятия
  Беседы
  Конкурсы, викторины
  работы у детей
  

• 12 слайд

  Игры,викторины,
  Игра» Звёздный час».
  Игровые упражнения на ориентирование.
  Игра «Угадай-ка»
  Филворды.
  Почтовый ящик.
  
  Викторина «Лесная аптека»
  Экологические правила.
  Проекты.
  

• 13 слайд

  Работа в группах.
  Психологи давно определили,
  что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности является сотрудничество в группах, совместно работающих детей.
  
  
  

• 14 слайд

  Экскурсия в читальный зал.
  Цель: Познакомить детей с научно-познавательной литературой, которую можно использовать как источник информации.
  

• 15 слайд

  Выполнение проекта »Жизнь дерева»
  На экскурсии любуемся красотой дерева. Вместе делаем вывод. Что деревья все разные, как и люди.
  Дети выбирают себе дерево, за которым будут наблюдать в течении года.
  Сезонные изменения. С кем дерево дружит. Какую пользу приносит дерево. Как чувствует себя дерево, когда у него сломали ветку и т. д.
  

• 16 слайд

  Дифференциация.
  Дифференцированное обучение-форма организации уч. процесса при которой учитель работает с группой, составленной с учётом наличия в ней каких-либо значимых для уч. процесса общих качеств.
  

• 17 слайд

  Дифференцированная проверка дом. задания.
  Кто хочет рассказать о представителях группы? ( 1 уровень)
  Карточка с заданием ( 2 уровень).
  Укажи стрелками соответствие:
  Черепаханасекомые
  Курицаземноводные
  Акула птицы
  Муравейрыбы
  Медведьпресмыкающиеся
  Шмельмлекопитающие
  Кто из вас ребята выполнил рисунки представителей группы?
  ( 3 уровень).
  

• 18 слайд

  Библиография.
  Г.Т.Дьячкова «Окружающий мир» Олимпиадные задания Издательство »Учитель» 2006.
  Р.А Лопатина «600 творческих игр» Книжный Дом Локус 2002.
  Программа «Мир вокруг нас» М., Просвещение 2005.
  

Краткое описание документа:

Каждый учитель задаётся вопросом : как формировать познавательную активность? В этой работе речь идёт о развитии познавательной активности на уроках окружающего мира.Сам курс состоит из экскурсий, практических работ, наблюдений плюс творческие работы,решение познавательных задач,конкурсы, викторины. Такие формы работы как работа в группах, работа над проектом способствуют развитию познавательной активности.