Презентация " Познавательное развитие дошкольников через ИКТ "

• 1 слайд

  Познавательное развитие дошкольников через ИКТ
  Воспитатель: Локтева М.В.
  

• 2 слайд

  Исследования Р. Карникау и Ф. Макэлроу
  Человек помнит:
  10% - прочитанного;
  20% - услышанного;
  30% - увиденного;
  50% - услышанного и увиденного;
  80% - того, что говорит сам;
  90% - того, до чего дошел в деятельности.
  Я услышал и забыл.
  Я увидел и запомнил.
  Я сделал и понял.
  Конфуций
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Включение информационно коммуникативных технологий
  ( ИКТ) в воспитательно–образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении – это одна и новых и актуальных проблем в логике ФГОСТ ДО.
  Информационно – коммуникативные технологии обладают
  Следующими преимуществами:
  предъявление информации на экране – несёт в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
  движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;
  проблемные задачи, поощрения ребёнка при их правильном решении самим компьютером являются стимулом познавательной активности детей;
  представляет возможность индивидуализации обучения;
  -в процессе своей деятельности за компьютером, около интерактивной доски дошкольник приобретает уверенность в себе, в том что он многое может.
  

• 6 слайд

  А. Н. Леонтьев
  В.В. Давыдов
  А. М. Матюшкин
  

• 7 слайд

  
  Средства ИКТ используемые в ДОУ
  Компьютер
  Телевизор
  Проектор
  Фотоаппарат
  Интерактивная доска
  Мультимедийная установка
  Планшет
  

• 8 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ:
  Современный мир сегодня предъявляет новые требования к восприятию и использованию информационно – коммуникатив-
  ных технологий в работе с детьми :
  компьютер входит в жизнь ребенка с ранних лет ;
  по силе воздействия на детскую психику современные
  информационные технологии несравнимы с другими средствами;
  современные дети отличаются от предыдущих поколений.
  Сегодня отношение педагогической общественности к использо
  ванию ИКТ полярно противоположное:
  одни утверждают , что в дошкольном возрасте вообще не надо
  Использовать информационные технологии;
  другие наоборот, создают открытое информационное простран
  ство, практически без ограничений.
  ПЕРЕД СРВРЕМЕННЫМИ ПЕДАГОГАМИ СТОИТ ЗАДАЧА –
  СТАТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА ПРОВОДНИКОМ В МИР НОВЫХ
  ТЕХНОЛОГИЙ.
  

• 9 слайд

  Возможности ИКТ
  Презентации
  или слайд-шоу
  Видеофрагменты
  Обучающие игры
  и развивающие программы
  3D модели
  Интерактивные рисунки
  Анимации сюжетные
  

• 10 слайд

  Использование компьютерных технологий помогает :
  Привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
  Делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной ;
  Формировать информационную структуру у детей ;
  Реализовать личностно – ориентированный и дифферинцированыый подход в обучении;
  Дисциплинировать самого воспитателя , формировать его интерес к работе;
  Активизировать познавательный интерес;
  Активизировать мыслительные процессы ( анализ, синтез, сравнение);
  

• 11 слайд

  ССпк
  Специфика применения ИКТ в
  образовательном процессе ДОУ
  Занятия в детском саду имеют специфику, они должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого количества иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с её мультимедийными возможностями.
  

• 12 слайд

  технологии в дошкольном образовании. Авторы: Тамара Комарова, Алексей Туликов, Ирина Комарова
  Название: Информационно-коммуникативные
  Автор: Елена Михеева
  Название: Современные технологии дошкольного образования.
  Автор: Микляева Наталья Юрьевна
  Название: Интерактивная педагогика в детском саду.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Фото и биографии детских писателей и поэтов
  Иллюстрации к сказкам, рассказам
  Сюжетные картинки для составления рассказов
  Использование ИКТ в познавательном развитии.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  ВЫВОД
  Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение детей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения , позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
  Использование ИКТ на занятиях позволяет перейти от объяснительно – иллюстрированного способа обучения к деятельному , при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия. Это способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание.