Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Познавательно-речевое развитие дошкольников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Познавательно-речевое развитие дошкольников"

библиотека
материалов
Познавательно-речевое развитие дошкольников Муниципальное бюджетное дошкольн...
В соответствии с ФГОС ДО в центре внимания педагогов находится ориентация об...
Особенно это актуально в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит ре...
 Цель познавательно-речевое развитие дошкольников: развивать у детей дошкольн...
Задачи :  Обогащать познавательную сферу детей информацией через занятия, наб...
Обогащать эмоционально-чувственную сферу детей в процессе непосредственного о...
Помочь упорядочить сведения об окружающем мире, формировать представления его...
Создавать условия, способствующие выявлению и поддержанию интересов, проявлен...
Формировать бережное отношение к окружающему миру, закреплять положительные э...
Поддерживать условия для развития познавательно-речевых процессов дошкольнико...
Познавательно – речевое развитие разделили на две самостоятельные области. По...
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; об...
Отличительные особенности занятий познавательного цикла у педагогов детского...
Роль предметно-развивающей среды в познавательно-речевом развитии ребенка «В...
Окружающая среда рассматривается как возможность наибольшего развития индивид...
Принципы построения развивающей среды в группе. 1. Принцип «дистанции, позиц...
2. Принцип «активности», возможность ее проявления и формирования у детей и в...
3. Принцип «стабильности – динамичности», ориентирующий на создание условий...
4. Принцип «комплексирования и гибкого зонирования», реализующий возможность...
Построение развивающей среды с учетом изложенных принципов дает ребенку чувст...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Познавательно-речевое развитие дошкольников Муниципальное бюджетное дошкольн
Описание слайда:

Познавательно-речевое развитие дошкольников Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 69 Воспитатель по интеллектуальному развитию Шагитовой Елены Дмитриевны

№ слайда 2 В соответствии с ФГОС ДО в центре внимания педагогов находится ориентация об
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС ДО в центре внимания педагогов находится ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и их реализацию. Взаимодействие с ребенком организовывается, так чтобы оно было направлено на формирование познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности.

№ слайда 3 Особенно это актуально в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит ре
Описание слайда:

Особенно это актуально в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит речь. Дети много времени проводят перед телевизором, компьютером. Взрослые отмахиваются от детских вопросов, редко выслушивают, не перебивая. Используют в общении с ребенком не всегда правильную речь. Книги, если и читают, то не обсуждают. А ведь ребенку крайне необходимо общение. Бедная речь ведет к агрессии, так как ребенок не всегда может выразить словами то, что он хочет сказать. Отсюда проблема словаря, проблема произношения, проблема выразительности речи. И нельзя не учитывать культурный кризис общества и, как его следствие, низкий уровень культуры отдельного человека, семьи, воспитательного пространства в целом. Безграмотные выражения, небрежная речь, сокращение словаря, утрата самого понятия - культура речи.

№ слайда 4  Цель познавательно-речевое развитие дошкольников: развивать у детей дошкольн
Описание слайда:

 Цель познавательно-речевое развитие дошкольников: развивать у детей дошкольного возраста познавательно-речевые способности (восприятие, мышление, память, внимание, воображение), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность.

№ слайда 5 Задачи :  Обогащать познавательную сферу детей информацией через занятия, наб
Описание слайда:

Задачи :  Обогащать познавательную сферу детей информацией через занятия, наблюдения, экспериментальную деятельность, речь.

№ слайда 6 Обогащать эмоционально-чувственную сферу детей в процессе непосредственного о
Описание слайда:

Обогащать эмоционально-чувственную сферу детей в процессе непосредственного общения с предметами, явлениями, людьми.

№ слайда 7 Помочь упорядочить сведения об окружающем мире, формировать представления его
Описание слайда:

Помочь упорядочить сведения об окружающем мире, формировать представления его целостности.

№ слайда 8 Создавать условия, способствующие выявлению и поддержанию интересов, проявлен
Описание слайда:

Создавать условия, способствующие выявлению и поддержанию интересов, проявления самостоятельности и познавательно-речевой деятельности.

№ слайда 9 Формировать бережное отношение к окружающему миру, закреплять положительные э
Описание слайда:

Формировать бережное отношение к окружающему миру, закреплять положительные эмоции, умение их проявлять.

№ слайда 10 Поддерживать условия для развития познавательно-речевых процессов дошкольнико
Описание слайда:

Поддерживать условия для развития познавательно-речевых процессов дошкольников во всех видах деятельности.

№ слайда 11 Познавательно – речевое развитие разделили на две самостоятельные области. По
Описание слайда:

Познавательно – речевое развитие разделили на две самостоятельные области. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

№ слайда 12 Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; об
Описание слайда:

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

№ слайда 13 Отличительные особенности занятий познавательного цикла у педагогов детского
Описание слайда:

Отличительные особенности занятий познавательного цикла у педагогов детского сада в рамках ФГОС: Интеграция содержания; Использование информационных технологий; Использование проблемных ситуаций, проблемных вопросов; Исследовательский метод.

№ слайда 14 Роль предметно-развивающей среды в познавательно-речевом развитии ребенка «В
Описание слайда:

Роль предметно-развивающей среды в познавательно-речевом развитии ребенка «В пустых стенах ребенок не заговорит – заметила в свое время» Е. И. Тихеева Насыщая групповое пространство, педагоги заботятся в первую очередь о том, чтобы дети в группе могли удовлетворить свои важные жизненные потребности в движении, познании, общении со взрослыми и сверстниками. Группы должны быть оснащены современным игровым и дидактическим оборудованием, которое включает наглядный, раздаточный материал, обеспечивающий более высокий уровень познавательно-речевого развития детей.

№ слайда 15 Окружающая среда рассматривается как возможность наибольшего развития индивид
Описание слайда:

Окружающая среда рассматривается как возможность наибольшего развития индивидуальности ребенка, учета его склонностей, интересов, уровня активности. Организовывая, предметную среду необходимо придерживаться следующих принципов.

№ слайда 16 Принципы построения развивающей среды в группе. 1. Принцип «дистанции, позиц
Описание слайда:

Принципы построения развивающей среды в группе. 1. Принцип «дистанции, позиции при взаимодействии», ориентирующий на организацию пространства для общения взрослого с ребенком «глаза в глаза», способствующего установлению оптимального контакта с детьми, который реализуется через уголок «уединения».

№ слайда 17 2. Принцип «активности», возможность ее проявления и формирования у детей и в
Описание слайда:

2. Принцип «активности», возможность ее проявления и формирования у детей и взрослых путем участия в создании своего предметного окружения, осуществляется в уголках групп: «дом», «кухня», «гараж», «спортивный».

№ слайда 18 3. Принцип «стабильности – динамичности», ориентирующий на создание условий
Описание слайда:

3. Принцип «стабильности – динамичности», ориентирующий на создание условий для изменения и созидания окружающей среды в соответствии со «вкусами, настроениями, меняющимися возможностями детей» который можно последить в изменяющемся уголке «изодеятельность + настольные игры».

№ слайда 19 4. Принцип «комплексирования и гибкого зонирования», реализующий возможность
Описание слайда:

4. Принцип «комплексирования и гибкого зонирования», реализующий возможность построения непересекающихся сфер активности, позволяющий детям свободно заниматься одновременно разным видам деятельности, не мешая друг другу; только в зонированных уголках «дом», «магазин», «больница», «строительный», «гараж», изодеятельность».

№ слайда 20 Построение развивающей среды с учетом изложенных принципов дает ребенку чувст
Описание слайда:

Построение развивающей среды с учетом изложенных принципов дает ребенку чувство психологической защищенности, помогает развитию личности, способностей, овладению способами деятельности.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров1785
Номер материала ДВ-280779
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх