Презентация ППРС в ДОУ

• 1 слайд

  Развивающая предметно – пространственная среда
  Выполнила: Кильдибекова Ф.С.
  воспитатель
  МБДОУ Ярский детский сад №3
  

• 2 слайд

  Развивающая предметно-пространственная среда (РППС)– часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
  
  

• 3 слайд

  РППС
  Содержательно-насыщенной
  Полифункциональной
  Безопасной
  Доступной
  Вариативной
  Трансформируемой
  

• 4 слайд

  "Правильно организованная предметно-пространственная среда в логопедической группе создаёт возможности для успешного устранения речевого дефекта, преодоления отставания в речевом развитии и позволяет ребёнку проявлять свои способности не только на занятиях, но и в свободной деятельности, стимулирует развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе, а значит, способствует всестороннему гармоничному развитию личности"
  (Н.В. Нищева).
  

• 5 слайд

  
  
  Движение
  Общение
  Познание
  
  

• 6 слайд

  ● игровую, познавательную , исследовательскую и творческую активность детей, экспериментирование с доступными детям материалами ( в том
  числе с песком и водой );
  ● двигательную активность, в том числе развитие крупной , мелкой, мимической, артикуляционной моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях ;
  ● эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно -
  пространственным окружением;
  ● возможность самовыражения детей.
  
  

• 7 слайд

  Образовательные области
  РППС
  
  познавательная
  речевая
  физическая
  Художественно - эстетическая
  Социально - коммуникативная
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Создание благоприятной развивающей среды группы позволяет:
  •обеспечить успешную социализацию и интеграцию воспитанников с общим недоразвитием речи;
  •при игровом взаимодействии и неформальном общении со сверстниками и педагогами существенно повлиять на развитие речи ребёнка и его интеллектуальное развитие в целом.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!