Презентация «Права ребёнка надо знать и соблюдать»

• 1 слайд

  
  «Права ребёнка надо знать и соблюдать»
  Подготовила:
  Курочкина Светлана Васильевна, воспитатель
  МБДОУ «Детский сад № 15 «Ладушки»
  

• 2 слайд

  
  «Дети – будущее каждого народа, каждого государства.
  И от того, как мы о них заботимся, зависит завтрашний день всего общества».
  

• 3 слайд

  В современном обществе каждый цивилизованный, образованный человек, а особенно педагог, родитель, обязан знать свои права, права своих детей, уметь отстаивать, защищать их, и уважать права других.
  Главной задачей правового воспитания является обеспечение каждому ребенку оптимальных условий развития индивидуальных способностей, возможности самореализации вне зависимости от его психофизических способностей.
  

• 4 слайд

  ОСНОВНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ПРАВ РЕБЕНКА
  Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»
  

• 5 слайд

  
  Правовое воспитание в ДОУ
  
  Цель правового воспитания – развитие социально активной личности, правового мышления и сознания, привычки действовать в соответствии с законами.
  
  Цель достигается
  совместными усилиями
  педагогов и родителей.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Дать детям представление о собственных правах и обязанностях.
  Учить их оценивать своё поведение и поступки других людей согласно правовых норм.
  Учить разрешать конфликты нормативными способами с учётом позиций и потребностей окружающих людей.
  Воспитывать в детях такие личностные качества, как активность и инициативность, самостоятельность и вежливость, уважение к другим людям.
  Развивать в ребятах интерес к себе, собственному внутреннему миру, в дальнейшем это трансформируется в потребность к самосовершенствованию.
  

• 7 слайд

  Отбор передаваемых ребёнку знаний о его правах выстраивается на основе материала близкого, входящего в социальный опыт дошкольника.
  Эти права можно разбить на три блока. 
  
  

• 8 слайд

  1 БЛОК
  
  Права, с которыми дети встречаются постоянно: право на имя, право на любовь и ласку, право на игру, защиту от жестокого обращения и т.д.
  
  2 БЛОК
  Права, которые наиболее часто нарушаются. К ним относятся: право на выражение своего мнения, право на собственность, на уединение, на выбор любимого занятия
  3 БЛОК
  Права, знание которых может способствовать развитию интереса ребёнка к социальным явлениям, и которые доступны познанию на уровне обобщений: право на образование, на жильё и семью, на полноценное питание
  

• 9 слайд

  Методы, средства и формы деятельности:
  Включение игрового компонента
  Художественная литература
  Проблемные ситуации
  Метод наблюдения
  Метод драматизации
  Выставки
  

• 10 слайд

  ИГРЫ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ.
  

• 11 слайд

  Виды игр:
  
  Подвижные игры
  
  Словесные игры
  Сюжетно-ролевые
  игры
  Дидактические
  игры
  
  Настольно–печатные
  игры
  
  Игры –
  драматизации
  

• 12 слайд

  Словесные
  игры
  «Назови
  ласково»
  «Позови
  ласково»
  «Как растет
  имя»
  «Кто где
  живет?»
  «Мой домашний
  адрес»
  «Лучше узнаем
  друг друга»
  «Я умею»
  

• 13 слайд

  Игры –
  драматиза-
  ции
  «Скажи
  вежливо»
  «Сказка
  наизнанку»
  «Сказка
  идет по кругу»
  «Детский сад
  моей мечты»
  «На
  воображение»
  

• 14 слайд

  Настольно – печатные игры:
  
  

• 15 слайд

  Подвижные игры:
  
  «Прогулка
  по ручью»
  
  «Спасатели»
  «Я помогаю родителям
  по дому»
  «Петушиные
  бои»
  

• 16 слайд

  Сюжетно – ролевые игры
  «Семья»
  «Спасатели»
  «Больница»
  «Школа»
  

• 17 слайд

  Чтение художественной литературы
  

• 18 слайд

  В качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое понятие, эффективнее использовать стихи, пословицы, поговорки, сказки.
  Например: За основу берем статью Конвенции,
  Затем подбираем художественную литературу, сюжет которой отражает правовое понятие, определенные социальные явления.
  Подбираем и используем наглядные пособия, иллюстрации к сказкам, схемы.
  Далее читаем подобранное художественное произведение и обсуждаем, какое право героев произведения было нарушено.
  Прекрасной базой для изучения прав ребенка служат сказки:
  «Золушка» - статья об «Эксплуатации детского труда»,
  «Дюймовочка» - «Ребенок имеет право жить вместе с родителями»,
  «Приключения Буратино» - «Каждый ребенок имеет право на отдых, досуг», «Каждый ребенок имеет право выражать свои взгляды, мысли», «Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование» и т.д.
  Итоговым мероприятием может быть викторина
  

• 19 слайд

  ВИКТОРИНА для детей
  «ПРАВА ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ»
  1. В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?
  «Серая шейка»
  

• 20 слайд

  2. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?
  «Заюшкина избушка»
  

• 21 слайд

  3. Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора
  местожительства?
  

• 22 слайд

  4. В каких сказках подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение?
  

• 23 слайд

  В качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое понятие, также эффективно использовать мультфильмы
  Предлагаю после просмотра мультфильма,
  определить о каком праве ребенка идет речь?
  

• 24 слайд

  «Уважение к человеку – вот пробный камень.
  Если уважение к человеку будет заложено
  в сердцах людей, они неизбежно придут
  к созданию такой социальной, экономической,
  политической системы, которая
  сделает то уважение непреложным
  законом».
  Антуан де Сент-Экзюпири