Презентация "Правила работы над синквейном".

• 1 слайд

  Правила работы над синквейном.
  
  Подготовила: учитель начальных классов МКОУ «Ильменская СОШ»
  Колесникова Л.А.
  

• 2 слайд

  Выразить эмоции, чувства и мысли на бумаге достаточно сложно. Письменная речь у многих далеко не так богата, как устная. Выразить внутренние переживания в письменной форме человеку всегда помогали стихи. Мысль в стихотворении звучит красиво, она предстает в виде образов. Стихи позволяют нам выразить то, что не всегда удается передать в прозе. Именно поэтому поэзию, по мнению американских педагогов и психологов, можно назвать чрезвычайно эффективной формой рефлексии.
  

• 3 слайд

  Слово синквейн происходит от французского слова, которое обозначает «пять». Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк.
  

• 4 слайд

  Порядок работы над синквейном
  
  Первая строка заключает в себе одно слово, обычно существительное или местоимение, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
  Во второй строке – два слова, чаще всего прилагательные или причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
  Третья строчка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
  Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражает личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
  В пятой строке содержится одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.
  

• 5 слайд

  Методика работы над синквейном в парах:
  
  Представление темы для составления синквейна.
  Каждому участнику дается 5-7 минут на то, чтобы написать свой синквейн.
  Затем партнеры представляют свои работы друг другу и из двух синквейнов составляют один, с которым будут оба согласны. Это даст им возможность поговорить о том, почему они так написали и еще раз критически рассмотреть данную тему.
  Ознакомление всего класса с парными синквейнами.
  

• 6 слайд

  Синквейны очень полезны в качестве:
  
  1) инструмента для синтезирования сложной информации;
  
  
  2) средств оценки понятийного багажа учащихся;
  
  
  3) средства творческой выразительности.
  
  
  

• 7 слайд

  Звезды
  Далекие, загадочные
  Сияют, светят, мерцают
  Нас притягивают эти звезды
  Миры
  
  Вода
  Необходимая, желанная
  Спасает, поддерживает, очищает
  Мы не можем без тебя
  Наша жизнь
  
  Россия
  Милая, неумытая
  Страдающая, терпящая, ожидающая
  Вот-вот приедет добрый барин
  Безвременье