Инфоурок История России ПрезентацииПрезентация "правление Ивана 4" подготовка к егэ

Презентация "правление Ивана 4" подготовка к егэ

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "правление Ивана 4" подготовка к егэ"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Правление Ивана4Подготовка к егэ

    1 слайд

    Правление Ивана4
    Подготовка к егэ

  • Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем вмест...

    2 слайд

    Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем вместе с Избранной радой. Однако в начале 1560-х гг. Иван IV отказался от сотрудничества с Избранной радой и избрал другую политику —  политику опричнины. Объясните, в чем заключались основные различия между реформами Избранной рады и опричной политикой. Приведите три объяснения.


  • — политика Избранной рады —  это путь медленных, постепенных преобразований,...

    3 слайд

    — политика Избранной рады —  это путь медленных, постепенных преобразований, рассчитанных на централизацию в течение длительного времени, а опричная политика —  насильственные методы централизации
    — политика Избранной рады направлена на создание в России сословно-представительной монархии, а опричная политика —  на укрепление в России самодержавной монархии с неограниченной царской властью
    — реформы Избранной рады —  это стремление к консолидации между различными группами верхов российского общества, а опричная политика —  это массовые репрессии, террор
    — реформы Избранной рады способствовали укреплению государственного аппарата, армии, хозяйственному оживлению. Опричнина поставила страну на грань национальной катастрофы, привела к экономическому, политическому кризису и в итоге —  к Смуте начала XVII в.


  • В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1...

    4 слайд

    В начале 60-х гг. XVI в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во внутренней политике Ивана IV? (Приведите три объяснения).

  • 1) разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическ...

    5 слайд

    1) разногласия Ивана Грозного и участников Избранной рады по внешнеполитическим вопросам;
    2) стремление Ивана Грозного к неограниченному самовластию;
    3) необходимость пополнения казны для продолжения войны;
    4) стремление власти спасти свой авторитет, для чего неудачи в Ливонской войне стали объясняться предательством и кознями бояр.

  • Время Ивана IV Грозного известно жестокими казнями и произволом опричников ца...

    6 слайд

    Время Ивана IV Грозного известно жестокими казнями и произволом опричников царя. Но в то же время были проведены преобразования, которые способствовали утверждению законности, местного самоуправления, порядка в финансах, сословного представительства. Назовите не менее трёх таких преобразований и дайте краткое описание каждого из них.

  • — В 1549 г. был созван Земский Собор — первый выборный сословно-представитель...

    7 слайд

    — В 1549 г. был созван Земский Собор — первый выборный сословно-представительный орган власти.
    — В 1550 г. был принят Судебник, который усилил централизацию страны.
    — В 1556 г. были отменены кормления и власть на местах перешла к выборным представителям, а не назначаемым из центра лиц.

  • Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х - 50-е гг. XVI в.) был...

    8 слайд

    Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х - 50-е гг. XVI в.) был ознаменован сотрудничеством царя с Избранной радой и проведением реформ в различных сферах общественной жизни.
     
    Какие причины вызвали обострение отношений между царём и его ближайшим окружением, приведшее к разрыву царя с Избранной радой и установлению опричнины? Приведите не менее трёх объяснений.

  • Известно, что в XVII в. в России всё большее число людей овладевали иностранн...

    9 слайд

    Известно, что в XVII в. в России всё большее число людей овладевали иностранными языками. Назовите два из наиболее распространённых тогда иностранных языков и укажите причины важности владения ими в тот период.

  • 1) польский (владение польским языком было связано с интенсивностью экономиче...

    10 слайд

    1) польский (владение польским языком было связано с интенсивностью экономических, военно-политических и культурных контактов России и Речи Посполитой в XVII в.);
    2) латинский (латинский язык был языком западноевропейской науки и ученых, чьи труды все чаще появлялись в России).

  • В 1601 году из России в Польшу бежал монах Чудова монастыря Григорий Отрепьев...

    11 слайд

    В 1601 году из России в Польшу бежал монах Чудова монастыря Григорий Отрепьев. Он объявил себя чудом спасшимся царевичем Дмитрием. Осенью 1604 года он вторгся в пределы России, имея всего около четырех тысяч казаков и поляков. В 1605 году он взошел на трон. Объясните, чем был вызван успех Лжедмитрия I в борьбе за власть? Приведите три объяснения.

  • — Лжедмитрию оказали поддержку различные слои общества, недовольные правление...

    12 слайд

    — Лжедмитрию оказали поддержку различные слои общества, недовольные правлением Бориса Годунова;
    — многие считали его законным наследником престола, "природным царем";
    — служилые люди и казачество надеялись получить от него льготы и привилегии;
    — учитывая настроения народных масс, войска казаков, часть воевод перешли на сторону Лжедмитрия.

  • В 1558 г. русский царь Иван IV начал Ливонскую войну, в первые два года котор...

    13 слайд

    В 1558 г. русский царь Иван IV начал Ливонскую войну, в первые два года которой русское войско одержало ряд побед. Однако, после кратковременного перемирия, война возобновилась при более тяжёлых для русской стороны условиях и закончилась поражением Русского государства.
    Приведите не менее трёх объяснений такому итогу войны.

  • – если в начале войны Русское государство имело дело с ослабленной Ливонией,...

    14 слайд

    – если в начале войны Русское государство имело дело с ослабленной Ливонией, то к концу войны пришлось противостоять сильным европейским странам – Польше и Швеции;
    – Русскому государству пришлось вести войну на два фронта – на южные рубежи нападали крымские татары (в 1571 г. хан Девлет Гирей сжег Москву);
    – русское войско было ослаблено из-за опричного террора, которому подверглись и многие опытные военачальники;
    – война очень дорого стоила русской казне и к концу её Русское государство испытывало острую нехватку средств (были повышены налоги, но разорившееся население не могло их платить
    – запустение многих земель и бегство населения на восток).

  • Напишите имя русского правителя, к годам правления которого относятся события...

    15 слайд

    Напишите имя русского правителя, к годам правления которого относятся события, указанные на схеме. Имя указывается с порядковым номером правителя (например, Александр Первый), или с официальным

  • Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 1

    16 слайд

    Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 1

  • Напишите название средневекового государства, в результате распада которого о...

    17 слайд

    Напишите название средневекового государства, в результате распада которого образовалось ханство, завоёванное в ходе событий, обозначенных на схеме.

  • Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения...

    18 слайд

    Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

























    1) Победа в обозначенном на схеме походе была одержана за счёт недавно организованных на европейский лад «полков нового строя».
    2) Значение похода, обозначенного на схеме, заключалось в частности в присоединении плодородных земель, необходимых для раздачи дворянам.
    3) К финно-угорской группе относится народ, указанный на схеме под цифрой «2».
    4) Обозначенный на схеме цифрой «1» город сдался русскому войску без сопротивления.
    5) В правление российского государя, при котором произошли события, обозначенные на схеме, началось завоевание Сибири.
    6) Народы, обозначенные на схеме под цифрами «4» и «5», относятся к славянской языковой группе.


  • 19 слайд

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.

    «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.

    Тема

    § 15-16. Россия в XVI в. Иван IV Грозный

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Научная статья "Староверы Балаково"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 22. Церковный раскол и народные движения в XVII в
  • 05.08.2020
  • 341
  • 2
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Исследовательская работа "Игрушки детства, опаленного войной"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 64-65. Культура России в начале XX в
  • 04.06.2020
  • 227
  • 2
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Презентация к уроку истории в 11 классе "Реформы П.А.Столыпина"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 63 Общество и власть после революции. Столыпинские реформы
Рейтинг: 5 из 5
  • 21.05.2020
  • 1681
  • 209
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Разработка урока истории в 11 классе "Реформы П.А.Столыпина"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 63 Общество и власть после революции. Столыпинские реформы
Рейтинг: 4 из 5
  • 21.05.2020
  • 2380
  • 160
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Внеклассное мероприятие "Историческое путешествие"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 10. Культура русских земель в ХIV-ХV вв.
  • 10.05.2020
  • 768
  • 13
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Презентация "Технология исторического исследования"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • 08.05.2020
  • 1365
  • 24
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Урок в 10 классе "Петр Первый"
  • Учебник: «История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
  • Тема: § 27-28. Преобразования Петра I
  • 08.05.2020
  • 319
  • 5
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.08.2020 1366
    • PPTX 202.8 кбайт
    • 69 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Луговец Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Луговец Светлана Михайловна
    Луговец Светлана Михайловна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1621
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 69 регионов

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе