Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы"

Презентация "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы""

Настоящий материал опубликован пользователем Гулина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 18.08.2015 558
    • PPTX 340 кбайт
    • 65 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гулина Наталья Владимировна
    Гулина Наталья Владимировна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9004
    • Всего материалов: 66

Карточки по теме "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
293
66
12.03.2025

Материал разработан автором:

Чернышова Елена Рудольфовна

учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 22
Покупателей: 896

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Чернышова Елена Рудольфовна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка представляет собой карточки по теме "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы" для уроков русского языка в 7 классе. Можно использовать для отработки умения находить в предложении союзы и отличать их от других частей речи как в 7 классе, так и в старших классах. Методическая разработка подойдёт учителям русского языка, репетиторам, учащимся и родителям.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка представляет собой карточки по теме "Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы" для уроков русского языка в 7 классе. Можно использовать для отработки умения находить в предложении союзы и отличать их от других частей речи как в 7 классе, так и в старших классах. Методическая разработка подойдёт учителям русского языка, репетиторам, учащимся и родителям.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы

    1 слайд

    Правописание союзов
    тоже, также, зато, чтобы

  • Объясните постановку знаков препинания Сердито бился дождь в окно и ветер дул...

    2 слайд

    Объясните постановку знаков препинания
    Сердито бился дождь в окно и ветер дул печально воя.
    Небо на востоке посветлело и чуть отливало зеленью.
    Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.
    Мягко стелет да жестко спать.

  • Повторим1. Не по словам судят, а по делам. 
2. Мягко стелет, но жестко спать....

    3 слайд

    Повторим
    1. Не по словам судят, а по делам.
    2. Мягко стелет, но жестко спать.
    3. Либо пан, либо пропал.
    4. Поскорей подрастай и к работе поспевай.
    5. Как аукнется, так и откликнется.
    6. То снег, то дождь мне мешали в пути.

    Выделите союзы, определяя их группу.

  • Я слыхал о тамошних метелях и знал, 
что целые обозы бывали ими занесены. 
(А...

    4 слайд

    Я слыхал о тамошних метелях и знал,
    что целые обозы бывали ими занесены.
    (А. Пушкин)
    1) Что – союз.
    2) Служит для связи частей сложного предложения.
    3) Подчинительный, обстоятельственный, цели.
    4) Членом предложения не является.

    Найдите ошибку в морфологическом анализе союза.

  • Мальчик поливал цветы, чтобы они не завяли.
Лошади остановился, оттого что по...

    5 слайд

    Мальчик поливал цветы, чтобы они не завяли.
    Лошади остановился, оттого что пошел сильный дождь.
    Пойду с друзьями в поход, если будет хорошая погода.
    Я радовался, что погода прояснилась.
    Мне не бывает скучно, когда я отдыхаю с друзьями.
    Была очень красивая полянка, словно ее придумал волшебник.

    Выделите союз, определить его значение.

  • Объясните слитное и раздельное написание 
выделенных    слов,  определив их с...

    6 слайд

    Объясните слитное и раздельное написание
    выделенных слов, определив их синтаксическую роль.

    День прекратился ветер тоже затих.
    Выполни то же задание.

    День прошел так же как вчера.
    Все повторяли физику перед контрольной я также решил заглянуть в учебник.

    Что бы я делал без вас.
    Я пришел в библиотеку чтобы  взять нужную книгу.


  • Запомнить!   Зато = но
  Тоже, также = и
  Чтобы = для того чтобы
  Причем =...

    7 слайд

    Запомнить!
    Зато = но
    Тоже, также = и
    Чтобы = для того чтобы
    Причем = притом
    Оттого что = потому что

  • Различайте союзы и омонимичные им самостоятельные части речиСоюзыСамостоятель...

    8 слайд

    Различайте союзы и омонимичные им самостоятельные части речи
    Союзы
    Самостоятельные части речи
    Тоже, также = И
    Я тоже (=и) прочел эту книгу.
    Я также прочел эту книгу.
    Местоимение то же
    Наречие так же.
    Частицу же можно опустить.
    Я читал то же, что и вы. Я читал то, что и вы. Знаю это так же, как и вы. Знаю это так, как и вы.

  • Чтобы
Я пришел в библиотеку, 
чтобы прочитать 
нужную мне книгу.
Местоимение...

    9 слайд

    Чтобы
    Я пришел в библиотеку,
    чтобы прочитать
    нужную мне книгу.

    Местоимение
    с частицей что бы.

    Частицу можно
    отделить и перенести
    в другое место:
    Что бы мне прочитать по этому вопросу? Что мне прочитать бы по этому вопросу?

  • Зато = но

Становилось все 
холоднее, зато (=но)
 дождь прекратилсяП...

    10 слайд

    Зато = но

    Становилось все
    холоднее, зато (=но)
    дождь прекратился
    Предлог за
    с местоимением то.
    Спрячься за то дерево.

    Причём = притом
    Ученикам раздали листочки с заданиями, причем (=притом) предупредили о сложности работы.
    Предлог при с местоимениями чём, том
    При том заявлении приложены документы.

  • Отличай союзы от омонимичных формдругих частей речи.         Союз
1.нельзя...

    11 слайд

    Отличай союзы от омонимичных форм
    других частей речи.

    Союз
    1.нельзя поставить вопрос
    2. не являются членами предложения
    3. пишутся слитно
    4. можно заменить другим союзом

    Местоимение
    или наречие
    1.можно поставить вопрос
    2.являются членами предложения.
    3.с частицами же, бы и предлогами пишутся раздельно

  • Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.

а) Чтоб (б) других...

    12 слайд

    Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.

    а) Чтоб (б) других учить, надо свой разум наточить.
    б) И что (бы) она ни делала, всё выходило красиво.
    в) Что (бы) ни произошло, можешь на меня рассчитывать.
    г) Что (бы) узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.

  • 1) Я то (же) это прочитаю.
2) Это было то (же) самое место.
3) Мы делали все...

    13 слайд


    1) Я то (же) это прочитаю.
    2) Это было то (же) самое место.
    3) Мы делали все что(бы) праздник удался.
    4) Что(бы) ребенок не плакал ему дали игрушку.
    5) Молодые сыны его то(же)оглядывали себя с головы до ног.
    6) Он умел веселить так(же) как и мой отец.
    7) Он долго тренировался что(бы) переплыть реку.
    8) Работа была выполнена так(же) хорошо как и в прошлый раз.

  • Отметьте предложения, в которых слова пишутся слитно.

а) За (то) время, что...

    14 слайд

    Отметьте предложения, в которых слова пишутся слитно.

    а) За (то) время, что вы потратили, можно было многое успеть.

    б) У правды язык суров, за (то) душа добрая.

    в) Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел.

    г) Весна была ранняя, за (то) суровая, как зима.

  • Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.
а) Наблюдая за движе...

    15 слайд

    Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.
    а) Наблюдая за движением радиозондов, учёные получают так (же) сведения о ветрах.

    б) Усатый так (же),как и другой артист, был переодет.

    в) Эта задача решалась так (же), как и предыдущая.

    г) Петя понял, что расспрашивать не надо, но так (же) не надо сердиться на раздражительность папы.

  • 16 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 450 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 722 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Современные стратегии цифрового маркетинга в музыкальной индустрии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Временные формы, модальные глаголы и структура сослагательного наклонения в английском языке

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека
Смотреть ещё 6 054 курса