Презентация "Правописание -тся и -ться в глаголах" 5 класс

• 1 слайд

  5 класс.
  Правописание
  -тся и -ться в глаголах.
  

• 2 слайд

  Синтаксическая пятиминутка.
  Крылов -известный русский баснописец.
  Он являет(?)ся автором более 200 басен.
  

• 3 слайд

  Стишок.
  Прежде чем глагол писать,
  Не забудь вопрос задать.
  Так как мягкий знак в вопросе,
  И в глаголы его вносим!
  

• 4 слайд

  Работа с учебником.
  Познакомьтесь с материалом учебника на
  стр. 250.
  

• 5 слайд

  Загадка.
  Короткий нравоучительный стихотворный рассказ, повествующий о человеческих недостатках.
  
  БАСНЯ.
  

• 6 слайд

  Сказка про басню.
  Жила-была на свете Басня. Бродила она по земле и учила людей уму-разуму, жизнь толковала, думать заставляла, советы давала…
  Басня была весёлая, смешливая, любила в разные личины рядиться, поэтому с собой всегда мешок масок таскала: то медведем из чащи выглянет, то зайчиком под кустом спрячется, то змеёй на камне свернётся.
  

• 7 слайд

  А то и вовсе дубом обернётся или тростником, телегой прикинется… Прямо театр одного актёра! Зато и народ любил её послушать, личинами полюбоваться, потому что и посмеяться можно, и ума-разума набраться. Ведь Басня ещё и совет даст или наставление.
  Не один век кочевала Басня из страны в страну, и везде ей люди были рады. Так и путешествует она до сих пор , но особенно любит заглядывать к детишкам , которые только жить начинают и от советов Басни не откажутся.
  

• 8 слайд

  Объяснительный диктант
  «Басни дедушки Крылова».
  

• 9 слайд

  «Белка».
  Посмотришь на дельца иного:
  Хлопочет, мечет(?)ся, ему дивят(?)ся все:
  Он, кажет(?)ся, из кожи рвёт(?)ся,
  Да только всё вперёд не подаёт(?)ся,
  Как белка в колесе.
  

• 10 слайд

  «Волк и кукушка».
  Чем нравом кто дурней,
  Тем более кричит и ропщет на людей:
  Не видит добрых он, куда ни обернёт(?)ся,
  А первый сам ни с кем не уживёт(?)ся.
  

• 11 слайд

  «Заяц на ловле».
  Над хвастунами хоть смеют(?)ся,
  А часто в дележе им доли достают(?)ся.
  

• 12 слайд

  «Зеркало и обезьяна».
  Чем кумушек считать трудит(?)ся,
  Не лучше ль на себя, кума,оборотит(?)ся?
  

• 13 слайд

  «Волк и ягнёнок».
  Ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью напит(?)ся:
  И надобно ж беде случит(?)ся,
  Что около тех мест голодный рыскал волк.
  

• 14 слайд

  «Слон и Моська».
  Увидевши Слона, ну на него метат(?)ся,
  И лаять, и визжать, и рват(?)ся;
  Ну так и лезет в драку с ним.
  «Соседка, перестань срамит(?)ся,-
  Ей Шавка говорит,- тебе ль с Слоном возит(?)ся?
  

• 15 слайд

  «Стрекоза и муравей».
  Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела,
  Оглянут(?)ся (не) успела, как зима катит в глаза…
  Не оставь меня, кум милый!
  Дай ты мне собрат(?)ся с силой.
  

• 16 слайд

  Творческое задание.
  Выписать глаголы и поставить их в неопределённую форму
  (на –тся или –ться).
  Чижа захлопнула злодейка-западня:
  Бедняжка в ней и рвался и метался,
  А голубь молодой над ним же издевался.
  «Не стыдно ль,- говорит,- средь бела дня
  Попался!
  Не провели бы так меня:
  За это я ручаюсь смело».
  Ан, смотришь, тут же сам запутался в силок.
  И дело!
  Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.
  

• 17 слайд

  Домашнее задание.
  Выписать из басен И. Крылова
  5 предложений с орфограммой
  «Правописание –тся и –ться в
  глаголах».