Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Представление программы по плаванию "Дельфинчик"

Презентация "Представление программы по плаванию "Дельфинчик"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение города Новосибир...

    1 слайд

    муниципальное казенное дошкольное образовательное
    учреждение города Новосибирска «Детский сад № 506 комбинированного вида» Советского района
    Составитель:
    инструктор по физической культуре и плаванию
    высшей квалификационной категории
    Гончукова Л. В.
    Программа образования
    по обучению плаванию
    в детском саду
    «Дельфинчик»
    для детей дошкольного возраст
    (3-7 лет)
    на 2017 – 2021 уч. год.

  • Формирование здоровья ребенка, полноценное, правильное развитие его организма...

    2 слайд

    Формирование здоровья ребенка, полноценное, правильное развитие его организма - одна из основных проблем современного общества. Дошкольное воспитание и образование должно быть пронизано заботой о физическом здоровье ребенка и его психологическом благополучии. Для решения этих задач необходимо с самых юных лет формировать у детей привычку здорового образа жизни, жизненно необходимые двигательные умения и навыки, используя для этого разнообразные средства физического воспитания.
    Главное в обучении плаванию в детском саду – преодолеть негативное отношение ребёнка к воде,
    адаптировать его к водному пространству, по возможности использовать плавание в бассейне как средство оздоровления и полноценного физического развития ребёнка.

  • Закон РФ «Об образовании»;
ФГОС ДО;
Устав МКДОУ д/сад № 506
СанПиН 2.4.1.3049...

    3 слайд

    Закон РФ «Об образовании»;
    ФГОС ДО;
    Устав МКДОУ д/сад № 506
    СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 г.
    СанПиН 2.1.2.1188-03 (Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества)
    Нормативно-правовое
    обеспечение рабочей программы

  • . Нормирование занятий по плаванию в разных возрастных группахОбучение плаван...

    4 слайд

    . Нормирование занятий по плаванию в разных возрастных группах
    Обучение плаванию проходит по установленному расписанию занятий.

  • Продолжительность и распределение 
количества развлечений, праздников на воде...

    5 слайд

    Продолжительность и распределение
    количества развлечений, праздников на воде в разных возрастных группах
    Длительность образовательной деятельности, развлечений и праздников в разных возрастных группах неодинакова. Она устанавливается в зависимости от возраста, периода обучения, адаптивности к воде. В начале обучения занятия короче по времени, затем, по мере освоения детей с водой, их длительность постепенно увеличивается до нормы.

  • Санитарные норм
 температурного режима воды и воздуха,  глубины воды в разных...

    6 слайд

    Санитарные норм
    температурного режима воды и воздуха, глубины воды в разных возрастных группа

    При проведении образовательной деятельности осуществляется медико-педагогический контроль над воспитанием и здоровьем каждого ребенка, с учетом его индивидуальных психофизиологических Санитарно-гигиенические условия проведения занятий по плаванию включают следующее:
    •освещенные и проветриваемые помещения;
    •текущая и генеральная дезинфекция помещений и инвентаря;
    •дезинфекция ванны при каждом спуске воды;
    •анализ качества воды и дезинфекции помещений и оборудования контролируется медсестрой ДОУ и санэпидстанцией.

  • Обеспечение безопасности ООД по плаванию•	Организованную образовательную деят...

    7 слайд

    Обеспечение безопасности ООД по плаванию
    •Организованную образовательную деятельность по плаванию проводить в местах, полностью отвечающих всем требованиям безопасности и гигиены;
    •Не допускать неорганизованного плавания, самовольных прыжков в воду и ныряния;
    •Не разрешать детям толкать друг друга и погружать с головой в воду, садиться друг на друга, хватать за руки и за ноги, нырять навстречу друг другу, громко кричать, звать на помощь, когда она не требуется;
    •Не проводить образовательную деятельность по плаванию с группами, превышающими количественные нормы детей;
    •Допускать детей к образовательной деятельности только с разрешения врача и родителей;
    •Приучать детей выходить из воды по неотложной необходимости только с разрешения инструктора по плаванию;
    •Проводить поименно перекличку детей до входа в воду и после выхода из нее;
    •Научить детей пользоваться спасательными средствами;

  • Во время образовательной деятельности внимательно наблюдать за детьми, видеть...

    8 слайд

    Во время образовательной деятельности внимательно наблюдать за детьми, видеть всю группу, каждого воспитанника отдельно и быть готовым в случае необходимости быстро оказать помощь ребенку;
    •Обеспечить обязательное постоянное присутствие медсестры при проведении образовательной деятельности по плаванию;
    •Проводить непосредственно образовательную деятельность не раньше, чем через 40-45 минут после еды;
    •При появлении признаков переохлаждения (озноб, «гусиная кожа», посинение губ) вывести ребенка из воды и дать ему согреться;
    •Соблюдать методическую последовательность обучения;
    •Знать индивидуальные данные физического развития, состояние здоровья и плавательную подготовку каждого ребенка;
    •Прыжки в воду разрешать детям, умеющим уверенно держаться на поверхности воды;
    •Не злоупотреблять возможностями ребенка, не форсировать увеличения плавательной дистанции;
    •Добиваться сознательного выполнения детьми правил обеспечения безопасности занятий по плаванию.

  • Правила поведения в бассейне:•	внимательно слушать задание и выполнять его;
•...

    9 слайд

    Правила поведения в бассейне:
    •внимательно слушать задание и выполнять его;
    •входить в воду только по разрешению инструктора по плаванию;
    •спускаться по лестнице спиной к воде;
    •не стоять без движений в воде;
    •не мешать друг другу, окунаться;
    •не наталкиваться друг на друга;
    •не кричать;
    •не звать нарочно на помощь;
    •не топить друг друга;
    •не бегать в помещении бассейна;
    •проситься выйти по необходимости;
    •выходить быстро по команде инструктора.

  • •	Не толкать и не торопить друг друга, внимательно слушать объяснения препода...

    10 слайд

    •Не толкать и не торопить друг друга, внимательно слушать объяснения преподавателя (инструктора по плаванию);
    •Выполняются прыжки строго под наблюдением преподавателя и по его команде;
    •Очередная команда подается после того, как выполнившие прыжок дети, отплыли на безопасное расстояние или вышли из воды;
    •При прыжках в воду с твердой опоры необходимо обхватывать пальцами ног передний край этой опоры, чтобы не поскользнуться и не упасть назад;
    •При выполнении прыжка вниз ногами нужно, прыгнув в воду согнуть ноги в коленях;
    •Внимательно слушать объяснение техники прыжка инструктором.
    При обучении прыжкам в воду каждый воспитанник должен знать и соблюдать правила:

  • Цели начального обучения плаванию дошкольников:• Научить детей уверенно и без...

    11 слайд

    Цели начального обучения плаванию дошкольников:
    • Научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.
    • Максимально использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья детей и их физическому развитию.
    • Заложить прочную основу для дальнейшей образовательной деятельности по обучению плаванию.
    • Привить интерес к занятиям по плаванию.

  • Задачи обучения плаванию дошкольников:•	Учить не бояться входить в воду, игра...

    12 слайд

    Задачи обучения плаванию дошкольников:
    •Учить не бояться входить в воду, играть и плескаться в ней.
    •Учить передвигаться по дну бассейна различными способами.
    •Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза; передвигаться и ориентироваться под водой.
    •Учить выдоху в воде.
    •Учить лежать в воде на груди и на спине.
    •Учить скольжению в воде на груди и на спине.
    •Учить выполнять попеременные и одновременные движения ногами во время скольжения на груди и на спине.
    •Учить выполнять попеременные и одновременные движения руками во время скольжения на груди и на спине.
    •Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине.
    •Учить различным прыжкам в воду.

  • Характеристика основных навыков плавания.

    13 слайд

    Характеристика основных навыков плавания.

  • Методика обучения плаванию
 детей дошкольного возраста базируется на об...

    14 слайд

    Методика обучения плаванию
    детей дошкольного возраста базируется на общих
    педагогических принципах:
    Принцыпы
    обучения плаванию
    Сознательности
    и активности 
    Наглядности 
    Индивидуального
    подхода
    Постепенности
    Доступности

  • Методы и средства обучения плаванию1

    15 слайд

    Методы и средства обучения плаванию
    1

  • СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ 
ПЕРИОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВПервый год обучен...

    16 слайд

    СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ
    ПЕРИОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
    Первый год обучения
    вторая младшая группа (3 – 4 года)

    Задачи:
    1.Способствовать уменьшению периода адаптации к воде.
    2.Обучать опусканию лица в воду.
    3.Обучать выдоху в воду.
    4.Обучать различным видам передвижения в воде (по дну бассейна).
    5.Способствовать формированию навыков личной гигиены.
    6.Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (смелость, настойчивость, решительность).
    Ожидаемый результат:
    Умение передвигаться в воде по дну бассейна различными способами.
    Умение опускать лицо в воду.
    Умение делать выдох в воду.
    Умение погружаться в воду у опоры и без опоры с головой.

  • Второй год обучения
 средняя группа (4 – 5 лет)
Задачи:
 Обучать умению откры...

    17 слайд

    Второй год обучения
    средняя группа (4 – 5 лет)

    Задачи:
    Обучать умению открывать глаза в воде.
    Продолжать обучать выдоху в воду, погружая лицо.
    Обучать всплывать и лежать на поверхности воды.
    Обучать скольжению на груди (на спине, при условии усвоения скольжения на груди).
    Формировать представление о движении ног при плавании способом кроль на груди и на спине.
    Способствовать формированию навыков личной гигиены.
    Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (смелость, настойчивость, решительность).
    Ожидаемый результат:
    Умение активно погружаться в воду и открывать глаза.
    Умение выполнять выдох в воду с погружением лица и вдох у поверхности.
    Умение всплывать и лежать на поверхности воды в течение 2 – 4 секунд.
    Умение выполнять скольжение на груди и или на спине.
    Опробование движений ногами как при плавании способом кроль на груди у поручня (и с подвижной опорой).

  • Третий год обучения
 старшая группа (5 – 6 лет)Задачи:
Обучать выполнению мно...

    18 слайд

    Третий год обучения
    старшая группа (5 – 6 лет)
    Задачи:
    Обучать выполнению многократных выдохов в воду.
    Обучать скольжению на груди и на спине.
    Обучать и совершенствовать движения ног как при плавании способом кроль на груди и на спине.
    Обучать согласованной работе рук и ног при плавании облегченным способом (кроль на груди и на спине без выноса рук).
    Способствовать формированию навыков личной гигиены.
    Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (смелость, настойчивость, решительность).
    Ожидаемый результат:
    Умение выполнять многократные выдохи в воду (до 3 – 4 циклов подряд).
    Умение скользить на груди и на спине.
    Освоение техники работы ног как при способе кроль на груди и на спине.
    Умение выполнять попеременные движения руками как при плавании
    облегченным способом кроль на груди (без выноса рук из воды).
    Умение проплывать облегченным способом на груди и на спине 6 – 7 метров.

  • Четвёртый год обучения
 подготовительная к школе группа 
(6 – 7лет)Задачи:
Со...

    19 слайд

    Четвёртый год обучения
    подготовительная к школе группа
    (6 – 7лет)
    Задачи:
    Совершенствовать дыхание в воде (непрерывно до10 циклов подряд).
    Закреплять и совершенствовать работу рук, ног и дыхания при плавании облегченным способом кроль на груди и на спине (без выноса и с выносом рук).
    Сформировать представление о существующих способах спортивного плавания (кроль на груди, на спине, брасс, баттерфляй).
    Способствовать формированию навыков личной гигиены.
    Способствовать воспитанию морально-волевых качеств (смелость, настойчивость, решительность).
    Способствовать воспитанию целеустремленности и настойчивости.
    Ожидаемый результат:
    Умение выполнять многократные выдохи в воду до 10 циклов подряд.
    Умение проплывать облегченным способом на груди или на спине 10 – 15 метров.
    Уметь проплывать под водой небольшое расстояние (1,5 – 2 метра).

  • Диагностика 
плавательных умений и навыков
 дошкольниковОсновные плавательные...

    20 слайд

    Диагностика
    плавательных умений и навыков
    дошкольников
    Основные плавательные движения и существенные ошибки в их выполнении.

    Основные плавательные движения и существенные ошибки в их выполнении.

  • Контрольное тестирование (младший возраст)

    21 слайд

    Контрольное тестирование (младший возраст)

  • . Контрольное тестирование (средний возраст)

    22 слайд

    . Контрольное тестирование (средний возраст)

  • Контрольное тестирование (старший возраст)
. Контрольное тестирование (старши...

    23 слайд

    Контрольное тестирование (старший возраст)

    . Контрольное тестирование (старший возраст)

  • Контрольное тестирование (подготовительный к школе возраст)

    24 слайд

    Контрольное тестирование (подготовительный к школе возраст)

  • При оценке двигательных навыков детей, вводятся следующие обозначения:
Высоки...

    25 слайд

    При оценке двигательных навыков детей, вводятся следующие обозначения:
    Высокий уровень плавательной подготовленности – означает правильное выполнение, навык сформирован, автоматизирован. Ребенок сам уверенно выполняет упражнение.
    Средний уровень плавательной подготовленности – говорит о промежуточном положении, недостаточно правильном выполнении упражнения. Ребенок выполняет упражнение с помощью.
    Низкий уровень плавательной подготовленности – указывает на неправильное выполнение движения. Ребенок не выполняет упражнение.

    Критерии оценки

  • 26 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 010 441 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2020 293
    • PPTX 44.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гончукова Любовь Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гончукова Любовь Владимировна
    Гончукова Любовь Владимировна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 13820
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой