Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС"

Презентация "Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начального и ос...
Федеральный Закон «Об образовании в РФ» определяет задачи и структуру станда...
В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемствен...
Стандарт направлен на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания...
1. Требования к результатам Что такое преемственность Преемственность – это с...
Преемственность в образовании. Требования к результатам – это система связей...
1. Требования к результатам Преемственность — это не только подготовка к ново...
1. Требования к результатам Основанием преемственности разных ступеней образо...
«…главная задача начальных классов – это научить ребенка учиться. Научить по...
Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самос...
ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Цель НОО 	Цель ООО учить уч...
Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «на...
Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного и успешного усво...
- ценностные ориентиры содержания образования; - характеристики УУД и типовы...
ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Личностные результаты ФГОС Н...
ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Метапредметные результаты ФГ...
ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Предметные результаты ФГОС Н...
Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, ува...
В программе ООО нашёл отражение принцип преемственности НОО, в ней предусмат...
Требования к структуре – преемственность и развитие ФГОС НОО: 80% и 20% ФГОС...
ФГОС предусматривает формирование основ учебной деятельности ребёнка НОО	ООО...
1. Требования к результатам Вывод Преемственность – это двухсторонний процесс...
Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осуще...
Цель программы преемственности: обеспечение целевого и содержательного единст...
2. Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение...
2 этап – основной: Входная диагностика ЗУН, УУД; Ознакомление родителей с осо...
3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов...
№	Мероприятие	Цель проводимого мероприятия	Сроки проведения	Ответственный за...
Приложение: Порядок организации преемственности и адаптационного периода в ОУ...
Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО Федеральный уровень Национальная ин...
Творческих вам успехов!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начального и ос
Описание слайда:

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начального и основного общего образования в условиях реализации ФГОС

№ слайда 2 Федеральный Закон «Об образовании в РФ» определяет задачи и структуру станда
Описание слайда:

Федеральный Закон «Об образовании в РФ» определяет задачи и структуру стандартов Образовательные стандарты должны обеспечивать: единство образовательного пространства Российской Федерации преемственность основных образовательных программ начального общего основного общего среднего общего начального профессионального среднего профессионального высшего профессионального образования *

№ слайда 3 В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемствен
Описание слайда:

В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемственно развивает многие идеи, реализованные (или декларированные) в предшествующих проектах образовательных стандартов (или их аналогах); обеспечивает преемственность, как ступеней общего образования, так и всей системы основных образовательных программ - от дошкольных до профессиональных.

№ слайда 4 Стандарт направлен на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания
Описание слайда:

Стандарт направлен на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся; преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, среднего образования.

№ слайда 5 1. Требования к результатам Что такое преемственность Преемственность – это с
Описание слайда:

1. Требования к результатам Что такое преемственность Преемственность – это связь между явлениями в процессе развития в природе, обществе и познании, когда новое, сменяя старое, сохраняет в себе некоторые его элементы. В обществе означает передачу и усвоение социальных и культурных ценностей от поколения к поколению, от формации к формации.

№ слайда 6 Преемственность в образовании. Требования к результатам – это система связей
Описание слайда:

Преемственность в образовании. Требования к результатам – это система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного образовательного процесса на смежных этапах развития ребенка. 

№ слайда 7 1. Требования к результатам Преемственность — это не только подготовка к ново
Описание слайда:

1. Требования к результатам Преемственность — это не только подготовка к новому, но и, что еще более важно и существенно, сохранение и развитие необходимого и целесообразного старого, связь между новым и старым как основа поступательного развития процесса.

№ слайда 8 1. Требования к результатам Основанием преемственности разных ступеней образо
Описание слайда:

1. Требования к результатам Основанием преемственности разных ступеней образовательной системы может стать ориентация на ключевой стратегический приоритет непрерывного образования — формирование умения учиться.

№ слайда 9 «…главная задача начальных классов – это научить ребенка учиться. Научить по
Описание слайда:

«…главная задача начальных классов – это научить ребенка учиться. Научить пользоваться тем инструментом, без которого ему с каждым годом все труднее и труднее овладевать знаниями, без которого он становится неуспевающим и неспособным. Вот здесь и возникает разрыв между начальными классами и дальнейшими ступенями обучения. В начальных классах мы очень робко и несмело даем в руки ребенку инструмент, без совершенного владения которым невозможно представить его интеллектуальную жизнь, его всестороннее развитие. А потом в средних классах учителя требуют, чтобы инструмент этот в руках ребенка действовал быстро и безотказно. Учитель даже не интересуется, в каком состоянии этот инструмент, забывает, что его постоянно надо налаживать, не видит, что зачастую индивидуальный инструмент в руках ребенка сломался и только поэтому ребенок не может дальше учиться». В.А. Сухомлинский, книга «Разговор с молодым директором школы»

№ слайда 10 Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самос
Описание слайда:

Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути её реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Научить учиться

№ слайда 11 ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Цель НОО 	Цель ООО учить уч
Описание слайда:

ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Цель НОО Цель ООО учить ученика учиться учить ученика учиться в общении

№ слайда 12 Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «на
Описание слайда:

Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

№ слайда 13 Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного и успешного усво
Описание слайда:

Овладение учащимися УУД создает возможность самостоятельного и успешного усвоения новой учебной компетентности.

№ слайда 14 - ценностные ориентиры содержания образования; - характеристики УУД и типовы
Описание слайда:

- ценностные ориентиры содержания образования; - характеристики УУД и типовые задачи их формирования; - преемственность УУД при переходе от начального к общему образованию. Программа формирования УУД включает в себя:

№ слайда 15 ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Личностные результаты ФГОС Н
Описание слайда:

ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Личностные результаты ФГОС НОО готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности. ФГОС ООО готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме *

№ слайда 16 ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Метапредметные результаты ФГ
Описание слайда:

ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Метапредметные результаты ФГОС НОО освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями ФГОС ООО освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории *

№ слайда 17 ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Предметные результаты ФГОС Н
Описание слайда:

ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Предметные результаты ФГОС НОО освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира. ФГОС ООО освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. *

№ слайда 18 Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, ува
Описание слайда:

Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека. Начальная школа любящий свой народ, свой край и свою Родину уважающий и принимающий ценности семьи и общества любознательный, активно и заинтересованно познающий мир владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. Портреты выпускников

№ слайда 19 В программе ООО нашёл отражение принцип преемственности НОО, в ней предусмат
Описание слайда:

В программе ООО нашёл отражение принцип преемственности НОО, в ней предусматривается дальнейшее развитие личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД, продолжается формирование умения учиться.

№ слайда 20 Требования к структуре – преемственность и развитие ФГОС НОО: 80% и 20% ФГОС
Описание слайда:

Требования к структуре – преемственность и развитие ФГОС НОО: 80% и 20% ФГОС ООО: 70% и 30% Соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса: Часть, формируемая участниками образовательного процесса предусматривает: возможность введения учебных предметов, курсов, обеспечивающих различные запросы обучающихся, в том числе этнокультурные, а также реализацию индивидуальных проектов и внеурочную деятельность В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся предусматриваются: учебные курсы, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; внеурочная деятельность

№ слайда 21 ФГОС предусматривает формирование основ учебной деятельности ребёнка НОО	ООО
Описание слайда:

ФГОС предусматривает формирование основ учебной деятельности ребёнка НОО ООО обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. обеспечивать личностное самоопределение учащихся: формирование нравственной, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности.

№ слайда 22 1. Требования к результатам Вывод Преемственность – это двухсторонний процесс
Описание слайда:

1. Требования к результатам Вывод Преемственность – это двухсторонний процесс. С одной стороны − начальная ступень, которая формирует те знания, умения и навыки, которые необходимы для дальнейшего обучения в основной школе. С другой стороны – основная школа, которая развивает (а не игнорирует) накопленный в начальной школе потенциал.

№ слайда 23 Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осуще
Описание слайда:

Преемственность при переходе от начального к общему образованию должна осуществляться на уровне: - целей и задач; - содержания образования; - организационных форм; - планируемых результатов

№ слайда 24 Цель программы преемственности: обеспечение целевого и содержательного единст
Описание слайда:

Цель программы преемственности: обеспечение целевого и содержательного единства обеспечение целевого и содержательного единства учебной деятельности на всем протяжении образовательного процесса.

№ слайда 25 2. Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение
Описание слайда:

2. Цель: создание условий для успешной адаптации пятиклассников, обеспечение постепенного и успешного перехода учащихся из начальной в основную школу в условиях введения ФГОС ООО. 3. Задачи педагогического коллектива в период адаптации пятиклассников. 4. Содержание: 1 этап - предварительный: 1. Анализ результатов уровня ЗУН, УУД , соответствие уровня обученности каждого ученика потоку обучения; 2. Составление психологической характеристики классного коллектива; 3. Преемственность в работе с одаренными учащимися, с учащимися с особыми образовательными потребностями; 4. Ознакомление родителей с перспективами обучения учащихся в 5 классе; 5. Анализ уровня здоровья учащихся. Программа работы по преемственности между начальным и основным общим образованием (ФГОС НОО- ФГОС ООО Актуальность

№ слайда 26 2 этап – основной: Входная диагностика ЗУН, УУД; Ознакомление родителей с осо
Описание слайда:

2 этап – основной: Входная диагностика ЗУН, УУД; Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода учащихся 5 классов , с содержанием и методами обучения, с системой требований к учащимся 5 классов, с целями и задачами работы по преемственности между начальным и основным общем образованием, требованиями ФГОС; 3. Выявление организационно – психологических проблем классного коллектива, изучение индивидуальных особенностей учащихся, коррекция деятельности педагогов среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации учащихся 5 классов в среднем звене обучения познавательной учебной мотивации; 4. Родительские собрания с участием учителей.

№ слайда 27 3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов
Описание слайда:

3. Заключительный этап: Анализ итогов обучения в 5 классе; Подведение итогов работы по преемственности, определение трудностей в развитии учащихся; Анализ работы по преемственности с одаренными учащимися, учащихся с особыми образовательными потребностями. 5. Предполагаемые результаты. 6. Планирование деятельности:

№ слайда 28 №	Мероприятие	Цель проводимого мероприятия	Сроки проведения	Ответственный за
Описание слайда:

№ Мероприятие Цель проводимого мероприятия Сроки проведения Ответственный за проведение Выход 1. Входная диагностика ЗУН Определить степень устойчивости ЗУН за курс начальной школы 3 неделя сентября ЗУР, руководители ШМО Анализ, коррекционная работа с учащимися

№ слайда 29 Приложение: Порядок организации преемственности и адаптационного периода в ОУ
Описание слайда:

Приложение: Порядок организации преемственности и адаптационного периода в ОУ. Положение об образовательном пространстве в период перехода с начального общего образования на следующий уровень образования . Практические рекомендации в помощь учителям-предметникам. Методические рекомендации  по преемственности преподавания русского языка и математики. План проведения классно-обобщающего контроля в 5 классах. Анкеты. Аналитическая справка по итогам классно-обобщающего контроля в 5 классе.

№ слайда 30 Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО Федеральный уровень Национальная ин
Описание слайда:

Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО Федеральный уровень Национальная инициатива «Наша новая школа» План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 г.г. ФЦПРО на 2011-2015 г.г. http://www.fcpro.ru/ Инструктивно-методические письма: -О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (№03-255 от 19 апреля 2011г.) -Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования (N 03-296 от 12 мая 2011г) План-график введения ФГОС Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования Федеральный перечень учебников Федеральные требования к оснащению образовательного процесса *

№ слайда 31 Творческих вам успехов!
Описание слайда:

Творческих вам успехов!

Общая информация

Номер материала: ДВ-449509


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»