Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы: механизмы формирования УУД»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы: механизмы формирования УУД»

библиотека
материалов
Мастер-класс «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы:...
Диагностический инструментарий: показательность конкретного вида УУД; учёт си...
Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной информаци...
Система критериев и показателей уровня сформированности УУД: соответствие воз...
Развитие УУД предполагает: Проведение психолого-педагогической диагностики; П...
Карта психологического мониторинга уровня развития универсальных учебных дейс...
Самооценка: а) регулятивный компонент б)когнитивньий компонент а)Регулятивный...
Нравственно-этическая ориентация Отношение к нравственно-этическим нормам Мет...
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Умение учиться и способность к о...
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Общеучебные универсальные дейс...
КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Коммуникация как общение - Ум...
МОДЕЛЬ психолого- педагогического сопровождение обучающихся 5-х классов
1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Диагностический минимум по адапт...
Основные виды работ и содержание деятельности психолого-педагогического сопро...
Диагностика уровня сформированности УУД Администрация Классный руководитель...
Диагностика, проведённая классными руководителями 5-х классов Анкета мотиваци...
Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся...
Аналитический отчет по результатам социально-психологической адаптации учащих...
Индивидуальная диагностика уровня сформированности универсальных учебных дейс...
Долина Юлия 5 «А» класс Илюхина Мария 5 «А» класс
Спасибо за внимание! Успехов в работе!
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы:
Описание слайда:

Мастер-класс «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы: механизмы формирования УУД» «Великая цель образования – это не слова, а действия». Герберт Спенсер

№ слайда 2 Диагностический инструментарий: показательность конкретного вида УУД; учёт си
Описание слайда:

Диагностический инструментарий: показательность конкретного вида УУД; учёт системного характера; учёт возрастной специфики.

№ слайда 3 Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной информаци
Описание слайда:

Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД в условиях реализации ФГОС.

№ слайда 4 Система критериев и показателей уровня сформированности УУД: соответствие воз
Описание слайда:

Система критериев и показателей уровня сформированности УУД: соответствие возрасту; соответствие УУД заранее заданным требованиям; сформированность учебной деятельности.

№ слайда 5 Развитие УУД предполагает: Проведение психолого-педагогической диагностики; П
Описание слайда:

Развитие УУД предполагает: Проведение психолого-педагогической диагностики; Проведение консультационной и просветительской работы с родителями; Проведение групповых и индивидуальных консультаций с педагогами; Коррекционно-развивающая работа; Аналитическая работа.

№ слайда 6 Карта психологического мониторинга уровня развития универсальных учебных дейс
Описание слайда:

Карта психологического мониторинга уровня развития универсальных учебных действий у обучающихся 1-4 класс, в рамках введения ФГОС НОО. Универсальные учебные действия (УУД) Основные критерии оценивания Методики Примечание ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Самоопределение: Внутренняя позиция школьника -Положительное отношение к школе. -Чувство необходимости учения. -Предпочтение уроков «школьного» типа урокам «дошкольного» типа. -Предпочтение классных коллективных занятий индивидуальным занятиям дома. -Предпочтение социального способа оценки своих знаний -отметки - дошкольным способам поощрения (сладости, подарки) "Беседа о школе"(модифицированный вариант) (Т А.Нежнова, Д. Б.Эльконин, А. Л.Венгер) Беседа по определению "Внутренней позиции школьника" (Н.И.Гуткина) Психолог 1 класс Психолог 1 класс

№ слайда 7 Самооценка: а) регулятивный компонент б)когнитивньий компонент а)Регулятивный
Описание слайда:

Самооценка: а) регулятивный компонент б)когнитивньий компонент а)Регулятивный компонент: -способность адекватно судить о причинах своего успеха, неуспеха в учении, связывая успех с усилиями, трудолюбием, старанием б)Когнитивный компонент: -представленностьвЯ-концепциисоциальной роли ученика -рефлексивностькак адекватное осознанное представление о качествах хорошего ученика -осознание своих возможностей в учении на основе сравнения «Я» и «хороший ученик» - осознание необходимости самосовершенствования на основе сравнения «Я» и «хороший ученик» Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха Методика "Лесенка " Методика "Хороший ученик" (рефлексивная самооценка учебной деятельности) Модификация методики определения самооценки (Т В. Дембо, С.Я. Рубинштейн) Психолог 1-4 класс Психолог 1 класс Психолог 2-4 класс Психолог 4 класс Смыслообразова ние: Мотивация учебной деятельности Сформированностьпознавательныхмотивов: - интерес к новому - интерес к способу решения и общему способу действия Сформированность социальныхмотивов: - стремление выполнять социально значимую и социально оцениваемую деятельность, быть полезным обществу Сформированностьучебныхмотивов: - стремление к самоизменению - приобретению новых знаний и умений "Беседа о школе"(модифицированный ва риант) (Т. А. Нежнова, Д. Б. Эльконин, А. Л. Венгер) Методика "Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет" (М Р. Гинзбург) Методика исследования учебной мотивации школьников (М Р. Гинзбург) Шкала выраженности учебно-познавательного интереса (наблюдение) Психолог 1 класс Психолог 1 класс Психолог 2-4 класс Учитель 1-4 класс

№ слайда 8 Нравственно-этическая ориентация Отношение к нравственно-этическим нормам Мет
Описание слайда:

Нравственно-этическая ориентация Отношение к нравственно-этическим нормам Методика выявления уровня нравственно-этической ориентации (наблюдение)(Л.И.Лейгчук) Задание на норму справедливого распределения по (Ж.Пиаже) Анкета "Оцени поступок" (дифференциация конвенциональных и моральных норм, поЭ.Туриэлюв мод.(Е.А.Курганова и О.А.Карабанова) Методика "Что такое хорошо и что такое плохо"адапт. (Н.В. Кулешова) Учитель 1-4 класс Психолог 2 класс Психолог 3 класс Психолог 4 класс

№ слайда 9 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Умение учиться и способность к о
Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Умение учиться и способность к организации своей деятельности: -целеполагание - планирование - прогнозирование - контроль - коррекция - оценка -саморегуляция - Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно - Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий - Предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик - Осуществление контроля в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона - Внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата Методика "Выкладывание узора из кубиков" Методика "Образец и правило" (А.Л.Венгер) Методика "Шифровка"(Д.Векслер) ТестТулуз-Пьерона Методика "Изучениесаморегуляции" (У. В.Ульенкова) Психолог 1 класс Психолог 1 класс Психолог 1 класс Психолог 4 класс Психолог 1 класс

№ слайда 10 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Общеучебные универсальные дейс
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Общеучебные универсальные действия Учитель 1-4 класс Универсальные логические действия - Общая осведомленность - Выполнение инструкций - Сравнение - Анализ- синтез - Обобщение - Классификация - Установление аналогий Методики из диагностического альбомаН.Я.Семаго, М.М. Семаго Методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет(Э.Ф.Замбицявичене) Методика словесных субтестов (Л.И. Переслени, Е.М. Мастюковой, Л.Ф. Чупрова) Групповой интеллектуальный тест(Дж.Ванна) Психолог 1 класс Психолог 1 класс Психолог 4 класс Психолог 4 класс Постановка и решение проблемы - Формулирование проблемы - Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера Наблюдение Оценивает учитель 4 класс

№ слайда 11 КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Коммуникация как общение - Ум
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Коммуникация как общение - Умение устанавливать дружеские отношения со сверстниками Схема изучения социально-психологической адаптации ребенка в школе (экспертная оценка учителя) (Э. М. Александровская) Наблюдение Учитель 1 класс Психолог, учитель Коммуникация как кооперация - Согласование усилий по достижению общей цели, организации и осуществлению совместной деятельности - Учет позиции собеседника либо партнера по деятельности Медодика "Рукавички" (Г. А. Цукерман) "Совместная сортировка" (Г. В. Бурменская) Наблюдение Психолог 1 класс Психолог 4 класс Психолог, учитель Коммуникация как условие интериоризации • Коммуникативно-речевые действия, служащие средством передачи информации другим людям и становления рефлексии - Понимание логико-грамматических конструкций. Методика "Последовательные картинки" "Дорога к дому" (мод. задание Архитектор-строитель) Методика "Ящик и Бочка" Психолог 1 класс Психолог 4 класс Психолог 1 класс

№ слайда 12 МОДЕЛЬ психолого- педагогического сопровождение обучающихся 5-х классов
Описание слайда:

МОДЕЛЬ психолого- педагогического сопровождение обучающихся 5-х классов

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Диагностический минимум по адапт
Описание слайда:

1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Диагностический минимум по адаптации Углублённая диагностика, коррекционно-развивающая работа консилиум Коррекционно-развивающая работа по адаптации консилиум

№ слайда 15 Основные виды работ и содержание деятельности психолого-педагогического сопро
Описание слайда:

Основные виды работ и содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения : - Психологическое просвещение (и образование) Профилактика Диагностика (индивидуальная и групповая) Развивающая работа Коррекционная работа (индивидуальная и групповая) Консультирование (индивидуальное и групповое) Экспертиза

№ слайда 16 Диагностика уровня сформированности УУД Администрация Классный руководитель
Описание слайда:

Диагностика уровня сформированности УУД Администрация Классный руководитель Педагог-психолог Учителя- предметники

№ слайда 17 Диагностика, проведённая классными руководителями 5-х классов Анкета мотиваци
Описание слайда:

Диагностика, проведённая классными руководителями 5-х классов Анкета мотивации. № п/п Вопрос Варианты ответа Ответ 1. Как ты чувствуешь себя в школе? а) мне в школе нравится; б) мне в школе не очень нравится; в) мне в школе не нравится 2. С каким настроением ты идешь утром в школу? а) с хорошим настроением; б) бывает по-разному; в) чаще хочется остаться дома 3. Если бы тебе сказали, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, как бы ты поступил? а) пошел бы в школу; б) не знаю; в) остался бы дома 4. Как ты относишься к тому, что у вас отменяют уроки? а) мне не нравится, когда отменяют уроки; б) Бывает по-разному; в) мне нравится, когда отменяют уроки 5. Как ты относишься к домашним заданиям? а) я хотел бы, чтобы домашние задания были; б) не знаю, затрудняюсь ответить; в) я хотел бы, чтобы домашних заданий не было

№ слайда 18 Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся
Описание слайда:

Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся № Критерии Баллы Поведенческие индикаторы сформированности критерия 1. Критерии эффективности учебной деятельности 1.1. Учебная активность 1.2. Целеполагание 1.3. Самоконтроль 1.4. Усвоение знаний, успеваемость 2. Усвоение нравственно-этических норм и школьных норм поведения 2.1. Нравственно-этическая готовность 2.2. Поведение на уроке 2.3. Поведение вне урока 3. Успешность социальных контактов 3.1. Взаимоотношения с одноклассниками 3.2. Отношение к учителю 4. Эмоциональное благополучие

№ слайда 19 Аналитический отчет по результатам социально-психологической адаптации учащих
Описание слайда:

Аналитический отчет по результатам социально-психологической адаптации учащихся при переходе в среднее звено и уровня сформированности УУД УУД Высокий уровень (%) Средний уровень (%) Низкий уровень (%) Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные ОБОБЩЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ

№ слайда 20 Индивидуальная диагностика уровня сформированности универсальных учебных дейс
Описание слайда:

Индивидуальная диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий обучающихся 5 «А» класса на начало 2015 – 2016 учебного года. №п/п Ф.И. обучающегося УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Гусакова Полина высокий средний средний средний Деркачев Денис высокий высокий высокий высокий Долина Юлия высокий средний высокий высокий Илюхина Мария средний средний высокий средний Колесникова София высокий средний высокий высокий Колодяжная Юлия высокий высокий высокий высокий Кошелев Никита высокий средний низкий средний Кривенцев Иван низкий низкий низкий низкий

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Долина Юлия 5 «А» класс Илюхина Мария 5 «А» класс
Описание слайда:

Долина Юлия 5 «А» класс Илюхина Мария 5 «А» класс

№ слайда 23 Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов в работе!

Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров381
Номер материала ДБ-058129
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх