Презентация «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы: механизмы формирования УУД»

• 1 слайд

  Мастер-класс
  
  «Преемственность в формировании УУД начальной и основной школы:
  механизмы формирования УУД»
  «Великая цель образования –
  это не слова, а действия».
  Герберт Спенсер
  

• 2 слайд

  Диагностический инструментарий:
  
  показательность конкретного вида УУД;
  учёт системного характера;
  учёт возрастной специфики.
  

• 3 слайд

  Цель мониторинга уровня сформированности УУД:
  получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД в условиях реализации ФГОС.
  

• 4 слайд

  Система критериев и показателей уровня сформированности УУД:
  соответствие возрасту;
  соответствие УУД заранее заданным требованиям;
  сформированность учебной деятельности.
  

• 5 слайд

  Развитие УУД предполагает:
  Проведение психолого-педагогической диагностики;
  Проведение консультационной и просветительской работы с родителями;
  Проведение групповых и индивидуальных консультаций с педагогами;
  Коррекционно-развивающая работа;
  Аналитическая работа.
  

• 6 слайд

  Карта
  психологического мониторинга
  уровня развития универсальных учебных действий
  у обучающихся 1-4 класс, в рамках введения ФГОС НОО.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  МОДЕЛЬ
  психолого- педагогического сопровождение обучающихся 5-х классов
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  1 четверть
  2 четверть
  3 четверть
  4 четверть
  Диагностический минимум по адаптации
  Углублённая диагностика, коррекционно-развивающая работа
  консилиум
  Коррекционно-развивающая работа по адаптации
  консилиум
  

• 15 слайд

  Основные виды работ и содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения :
  - Психологическое просвещение (и образование)
  Профилактика
  Диагностика (индивидуальная и групповая)
  Развивающая работа
  Коррекционная работа (индивидуальная и групповая)
  Консультирование (индивидуальное и групповое)
  Экспертиза
  
  

• 16 слайд

  Диагностика уровня сформированности УУД
  Администрация
  Классный
  
  
  руководитель
  Педагог-психолог
  Учителя-
  
  
  предметники
  

• 17 слайд

  Диагностика, проведённая классными руководителями 5-х классов
  Анкета мотивации.
  

• 18 слайд

  Схема наблюдения за адаптацией и эффективностью учебной деятельности учащихся
  

• 19 слайд

  Аналитический отчет
  по результатам социально-психологической адаптации учащихся при переходе в среднее звено и уровня сформированности УУД
  
  

• 20 слайд

  Индивидуальная диагностика уровня сформированности
  универсальных учебных действий
  обучающихся 5 «А» класса
  на начало 2015 – 2016 учебного года.
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Долина Юлия 5 «А» класс
  Илюхина Мария 5 «А» класс
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  Успехов в работе!