Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация Презентация по информатике "Графические модели"

Презентация Презентация по информатике "Графические модели"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 9 класс Информационные модели.ppt

Скачать материал "Презентация Презентация по информатике "Графические модели""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: Информационные модели
Решение задания А5 КИМ

    1 слайд

    Тема: Информационные модели
    Решение задания А5 КИМ

  • Пример 1Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжё...

    2 слайд

    Пример 1
    Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, проходящего через пункт E и не проходящего через пункт B. Передвигаться можно только по указанным дорогам.

  • Решение1. поскольку нас интересуют только маршруты, НЕ проходящие через пункт...

    3 слайд

    Решение
    1. поскольку нас интересуют только маршруты, НЕ проходящие через пункт В, столбец и строку, соответствующие этому пункту, можно удалить из таблицы:

  • 2. дальше действуем так же, как показано при решении следующих далее разобран...

    4 слайд

    2. дальше действуем так же, как показано при решении следующих далее разобранных задач; причем из всех маршрутов нужно оставить только те, которые проходят через пункт Е
    3. первый шаг от А (в скобках указаны длины маршрутов):
    АС (4), AD (8)
    прямой маршрут AF не рассматриваем, потому что он не проходит через пункт E
    4. второй шаг
    ACD (7), ADC (11), ADE (13)
    маршрут ADF не рассматриваем, потому что он не проходит через пункт E

  • 5. третий шаг:
ACDE (12), ADEF (18)
маршрут ADEF дошел до пункта назначения;...

    5 слайд

    5. третий шаг:
    ACDE (12), ADEF (18)
    маршрут ADEF дошел до пункта назначения;
    маршрут ADC продолжать не имеет смысла, потому что из C можно проехать только в пункты A и D, где мы уже были;
    маршрут ACDF не рассматриваем, потому что он не проходит через пункт E
    6. четвертый шаг:
    ACDEF(17)
    7. этот маршрут тоже дошел до пункта назначения, его длина меньше, чем для предыдущего, его и выбираем
    8. Ответ: 17.

  • Домашнее задание:
В таблице приведена стоимость перевозок между соседними жел...

    6 слайд

    Домашнее задание:
    В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

  • Спасибо за внимание!

    7 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Графические информационные модели.ppt

Скачать материал "Презентация Презентация по информатике "Графические модели""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решение заданий А5 КИМ ЕГЭ
Графические информационные моделиГКОУ «Бутушская С...

    1 слайд

    Решение заданий А5 КИМ ЕГЭ

    Графические информационные модели
    ГКОУ «Бутушская СОШ-сад» Алхасов Р.М.

  • Задание 1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги,...

    2 слайд

    Задание 1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и G (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

  • Решение:
1. начнём строить возможные маршруты из пункта A; за 1 шаг можно при...

    3 слайд

    Решение:
    1. начнём строить возможные маршруты из пункта A; за 1 шаг можно приехать в B, C или сразу в G (в скобках показаны длины маршрутов):
    AB(5), AD(12), AG(25)
    заметим, что G – это целевая точка (конечный пункт), поэтому мы уже имеем один полный маршрут длиной 25
    2. строим двух шаговые маршруты: из B дальше можно ехать в D (возврат в А неинтересен!)
    ABD (5 + 8 = 13)
    этот маршрут нет смысла продолжать, поскольку в D можно приехать быстрее: длина уже найденного маршрута AD равна 12
    3. из D можно ехать в B и C:
    ADB (12 + 8 = 20)
    ADC (12 + 2 = 14)

  • третий шаг: маршрут ADB продолжать бессмысленно: из B можно вернуться только...

    4 слайд

    третий шаг: маршрут ADB продолжать бессмысленно: из B можно вернуться только в A и D
    продолжаем маршрут ADC (14):
    ADCE (14 + 4 = 18)
    ADCF (14 + 5 = 19)
    ADCG (14 + 10 = 24)
    в последнем варианте мы приехали в конечный пункт, причем новый маршрут имеет длину 24 < 25, то есть, он короче найденного ранее
    четвёртый шаг: продолжаем маршрут ADCE:
    ADCEG (18 + 5 = 23)
    и маршрут ADCF:
    ADCFG (19 + 5 = 24)
    других продолжений (без возврата в уже посещённые пункты) нет, поэтому кратчайший маршрут – ADCEG, он имеет длину 23.
    Ответ: 23.

  • Решение с помощью графов
После первого шага:ABD512+5+12G25+25

    5 слайд

    Решение с помощью графов
    После первого шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    +5
    +12
    G
    25
    +25

  • После второго шага:ABD512G25BС1420+5+12+25+2+8

    6 слайд

    После второго шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    25
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8

  • После третьего шага:ABD512G24BС1420+5+12+25+2+8FEG+4+5+10251819

    7 слайд

    После третьего шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    24
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8
    F
    E
    G
    +4
    +5
    +10
    25
    18
    19

  • После четвёртого шага:ABD512G24BС1420+5+12+25+2+8FEG+4+5+10251819GG+5+52423

    8 слайд

    После четвёртого шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    24
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8
    F
    E
    G
    +4
    +5
    +10
    25
    18
    19
    G
    G
    +5
    +5
    24
    23

  • Задание 2. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, прот...

    9 слайд

    Задание 2. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

  • ABC24ABCE2471построим граф – схему, соответствующую этой весовой матрице; из...

    10 слайд

    A
    B
    C
    2
    4
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    построим граф – схему, соответствующую этой весовой матрице; из вершины А можно проехать в вершины B и C (длины путей соответственно 2 и 4):

    для остальных вершин можно рассматривать только часть таблицы над главной диагональю, которая выделена серым цветом; все остальные рёбра уже были рассмотрены ранее
    например, из вершины В можно проехать в вершины C и E (длины путей соответственно 1 и 7):

  • DABCE247134DABCE2471343новые маршруты из С – в D и E (длины путей соответстве...

    11 слайд

    D
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    D
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    3
    новые маршруты из С – в D и E (длины путей соответственно 3 и 4):

    новый маршрут из D – в E (длина пути 3):

  • новый маршрут из E – в F (длина пути 2):
DFABCE24713432нужно проехать из А в...

    12 слайд

    новый маршрут из E – в F (длина пути 2):

    D
    F
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    3
    2
    нужно проехать из А в F, по схеме видим, что в любой из таких маршрутов входит ребро EF длиной 2; таким образом, остается найти оптимальный маршрут из A в E

  • попробуем перечислить возможные маршруты из А в Е:
А – В – Е	длина 9
А – В –...

    13 слайд

    попробуем перечислить возможные маршруты из А в Е:
    А – В – Едлина 9
    А – В – С – Е длина 7
    А – В – C – D – Е длина 9
    А –C – Е длина 8
    А –C – B – Е длина 12
    А –C – D – Е длина 10
    из перечисленных маршрутов кратчайший – A-B-C-E – имеет длину 7, таким образом общая длина кратчайшего маршрута A-B-C-E-F равна 7 + 2 = 9
    таким образом, правильный ответ – 9.

  • Задание 3. Между четырьмя местными аэропортами: ОКТЯБРЬ, БЕРЕГ, КРАСНЫЙ и СОС...

    14 слайд

    Задание 3. Между четырьмя местными аэропортами: ОКТЯБРЬ, БЕРЕГ, КРАСНЫЙ и СОСНОВО, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:
    Аэропорт вылета Аэропорт прилета Время вылета Время прилета
    СОСНОВО КРАСНЫЙ 06:20 08:35
    КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ 10:25 12:35
    ОКТЯБРЬ КРАСНЫЙ 11:45 13:30
    БЕРЕГ СОСНОВО 12:15 14:25
    СОСНОВО ОКТЯБРЬ 12:45 16:35
    КРАСНЫЙ СОСНОВО 13:15 15:40
    ОКТЯБРЬ СОСНОВО 13:40 17:25
    ОКТЯБРЬ БЕРЕГ 15:30 17:15
    СОСНОВО БЕРЕГ 17:35 19:30
    БЕРЕГ ОКТЯБРЬ 19:40 21:55
    Путешественник оказался в аэропорту ОКТЯБРЬ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт СОСНОВО.

  • Решение (граф):
для решения можно построить граф, показывающий, куда может по...

    15 слайд

    Решение (граф):
    для решения можно построить граф, показывающий, куда может попасть путешественник из аэропорта ОКТЯБРЬ
    из аэропорта ОКТЯБРЬ есть три рейса:
    ОКТЯБРЬ СОСНОВО 13:40 17:25
    ОКТЯБРЬ КРАСНЫЙ 11:45 13:30
    ОКТЯБРЬ БЕРЕГ 15:30 17:15
    построим граф, около каждого пункта запишем время прибытия
    17:25
    ОКТЯБРЬ
    СОСНОВОО
    БЕРЕГ
    КРАСНЫЙ
    13:30
    17:15

  • 3. проверим, не будет ли быстрее лететь с пересадкой: рейс «КРАСНЫЙ-СОСНОВО»...

    16 слайд

    3. проверим, не будет ли быстрее лететь с пересадкой: рейс «КРАСНЫЙ-СОСНОВО» вылетает в 13:15, то есть, путешественник на него не успевает; он не успеет также и на рейс «БЕРЕГ-СОСНОВО», вылетающий в 12:15
    4. таким образом, правильный ответ – 4 (прямой рейс).

  • Дамашнее задание:
Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: чис...

    17 слайд

    Дамашнее задание:
    Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: числа, стоящие на пересечениях строк и столбцов таблиц, означают стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Укажите таблицу, для которой выполняется условие: «Минимальная стоимость проезда из А в B не больше 6». Стоимость проезда по маршруту складывается из стоимостей проезда между соответствующими соседними станциями.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Графические информационные модели.pptm

Скачать материал "Презентация Презентация по информатике "Графические модели""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решение заданий А5 КИМ ЕГЭ
Графические информационные моделиГКОУ «Бутушская С...

    1 слайд

    Решение заданий А5 КИМ ЕГЭ

    Графические информационные модели
    ГКОУ «Бутушская СОШ-сад» Алхасов Р.М.

  • Задание 1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги,...

    2 слайд

    Задание 1. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и G (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

  • Решение:
1. начнём строить возможные маршруты из пункта A; за 1 шаг можно при...

    3 слайд

    Решение:
    1. начнём строить возможные маршруты из пункта A; за 1 шаг можно приехать в B, C или сразу в G (в скобках показаны длины маршрутов):
    AB(5), AD(12), AG(25)
    заметим, что G – это целевая точка (конечный пункт), поэтому мы уже имеем один полный маршрут длиной 25
    2. строим двух шаговые маршруты: из B дальше можно ехать в D (возврат в А неинтересен!)
    ABD (5 + 8 = 13)
    этот маршрут нет смысла продолжать, поскольку в D можно приехать быстрее: длина уже найденного маршрута AD равна 12
    3. из D можно ехать в B и C:
    ADB (12 + 8 = 20)
    ADC (12 + 2 = 14)

  • третий шаг: маршрут ADB продолжать бессмысленно: из B можно вернуться только...

    4 слайд

    третий шаг: маршрут ADB продолжать бессмысленно: из B можно вернуться только в A и D
    продолжаем маршрут ADC (14):
    ADCE (14 + 4 = 18)
    ADCF (14 + 5 = 19)
    ADCG (14 + 10 = 24)
    в последнем варианте мы приехали в конечный пункт, причем новый маршрут имеет длину 24 < 25, то есть, он короче найденного ранее
    четвёртый шаг: продолжаем маршрут ADCE:
    ADCEG (18 + 5 = 23)
    и маршрут ADCF:
    ADCFG (19 + 5 = 24)
    других продолжений (без возврата в уже посещённые пункты) нет, поэтому кратчайший маршрут – ADCEG, он имеет длину 23.
    Ответ: 23.

  • Решение с помощью графов
После первого шага:ABD512+5+12G25+25

    5 слайд

    Решение с помощью графов
    После первого шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    +5
    +12
    G
    25
    +25

  • После второго шага:ABD512G25BС1420+5+12+25+2+8

    6 слайд

    После второго шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    25
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8

  • После третьего шага:ABD512G24BС1420+5+12+25+2+8FEG+4+5+10251819

    7 слайд

    После третьего шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    24
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8
    F
    E
    G
    +4
    +5
    +10
    25
    18
    19

  • После четвёртого шага:ABD512G24BС1420+5+12+25+2+8FEG+4+5+10251819GG+5+52423

    8 слайд

    После четвёртого шага:
    A
    B
    D
    5
    12
    G
    24
    B
    С
    14
    20
    +5
    +12
    +25
    +2
    +8
    F
    E
    G
    +4
    +5
    +10
    25
    18
    19
    G
    G
    +5
    +5
    24
    23

  • Задание 2. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, прот...

    9 слайд

    Задание 2. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

  • ABC24ABCE2471построим граф – схему, соответствующую этой весовой матрице; из...

    10 слайд

    A
    B
    C
    2
    4
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    построим граф – схему, соответствующую этой весовой матрице; из вершины А можно проехать в вершины B и C (длины путей соответственно 2 и 4):

    для остальных вершин можно рассматривать только часть таблицы над главной диагональю, которая выделена серым цветом; все остальные рёбра уже были рассмотрены ранее
    например, из вершины В можно проехать в вершины C и E (длины путей соответственно 1 и 7):

  • DABCE247134DABCE2471343новые маршруты из С – в D и E (длины путей соответстве...

    11 слайд

    D
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    D
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    3
    новые маршруты из С – в D и E (длины путей соответственно 3 и 4):

    новый маршрут из D – в E (длина пути 3):

  • новый маршрут из E – в F (длина пути 2):
DFABCE24713432нужно проехать из А в...

    12 слайд

    новый маршрут из E – в F (длина пути 2):

    D
    F
    A
    B
    C
    E
    2
    4
    7
    1
    3
    4
    3
    2
    нужно проехать из А в F, по схеме видим, что в любой из таких маршрутов входит ребро EF длиной 2; таким образом, остается найти оптимальный маршрут из A в E

  • попробуем перечислить возможные маршруты из А в Е:
А – В – Е	длина 9
А – В –...

    13 слайд

    попробуем перечислить возможные маршруты из А в Е:
    А – В – Едлина 9
    А – В – С – Е длина 7
    А – В – C – D – Е длина 9
    А –C – Е длина 8
    А –C – B – Е длина 12
    А –C – D – Е длина 10
    из перечисленных маршрутов кратчайший – A-B-C-E – имеет длину 7, таким образом общая длина кратчайшего маршрута A-B-C-E-F равна 7 + 2 = 9
    таким образом, правильный ответ – 9.

  • Задание 3. Между четырьмя местными аэропортами: ОКТЯБРЬ, БЕРЕГ, КРАСНЫЙ и СОС...

    14 слайд

    Задание 3. Между четырьмя местными аэропортами: ОКТЯБРЬ, БЕРЕГ, КРАСНЫЙ и СОСНОВО, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:
    Аэропорт вылета Аэропорт прилета Время вылета Время прилета
    СОСНОВО КРАСНЫЙ 06:20 08:35
    КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ 10:25 12:35
    ОКТЯБРЬ КРАСНЫЙ 11:45 13:30
    БЕРЕГ СОСНОВО 12:15 14:25
    СОСНОВО ОКТЯБРЬ 12:45 16:35
    КРАСНЫЙ СОСНОВО 13:15 15:40
    ОКТЯБРЬ СОСНОВО 13:40 17:25
    ОКТЯБРЬ БЕРЕГ 15:30 17:15
    СОСНОВО БЕРЕГ 17:35 19:30
    БЕРЕГ ОКТЯБРЬ 19:40 21:55
    Путешественник оказался в аэропорту ОКТЯБРЬ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт СОСНОВО.

  • Решение (граф):
для решения можно построить граф, показывающий, куда может по...

    15 слайд

    Решение (граф):
    для решения можно построить граф, показывающий, куда может попасть путешественник из аэропорта ОКТЯБРЬ
    из аэропорта ОКТЯБРЬ есть три рейса:
    ОКТЯБРЬ СОСНОВО 13:40 17:25
    ОКТЯБРЬ КРАСНЫЙ 11:45 13:30
    ОКТЯБРЬ БЕРЕГ 15:30 17:15
    построим граф, около каждого пункта запишем время прибытия
    17:25
    ОКТЯБРЬ
    СОСНОВОО
    БЕРЕГ
    КРАСНЫЙ
    13:30
    17:15

  • 3. проверим, не будет ли быстрее лететь с пересадкой: рейс «КРАСНЫЙ-СОСНОВО»...

    16 слайд

    3. проверим, не будет ли быстрее лететь с пересадкой: рейс «КРАСНЫЙ-СОСНОВО» вылетает в 13:15, то есть, путешественник на него не успевает; он не успеет также и на рейс «БЕРЕГ-СОСНОВО», вылетающий в 12:15
    4. таким образом, правильный ответ – 4 (прямой рейс).

  • Дамашнее задание:
Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: чис...

    17 слайд

    Дамашнее задание:
    Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: числа, стоящие на пересечениях строк и столбцов таблиц, означают стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Укажите таблицу, для которой выполняется условие: «Минимальная стоимость проезда из А в B не больше 6». Стоимость проезда по маршруту складывается из стоимостей проезда между соответствующими соседними станциями.

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 524 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2016 815
    • RAR 742.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алхасов Раджаб Магомедович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алхасов Раджаб Магомедович
    Алхасов Раджаб Магомедович
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33392
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 14 регионов