Презентация. "Причины детских страхов" . (1-4 класс)

• 1 слайд

  ДЕТСКИЕ СТРАХИ
  СЕМИНАР ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  И ПЕДАГОГОВ
  
  

• 2 слайд

  Страхи – это ощущение беспокойства или тревоги, возникающее в ответ на реальную или воображаемую угрозу для жизни или благополучия.
  У детей такие страхи, как правило, являются результатом психологического воздействия взрослых людей (чаще всего родителей), или самовнушения.
  
  Появление такой проблемы у ребёнка – повод задуматься родителям. Не стоит оставлять её без внимания, ведь невротические проявления у взрослых людей часто бывают следствием не разрешившихся детских страхов.
  Детские страхи, если к ним правильно относиться, понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно.
  Если же они болезненно заострены или сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит о физической и нервной ослабленности ребёнка, неправильном поведении родителей, конфликтных отношений в семье.
  

• 3 слайд

  Наличие страхов у родных. При этом большинство страхов передаются от родителей.
  Тревожность в обращении с ребёнком.
  Избыточное предохранение от опасности.
  Большое количество запретов.
  Многочисленные нереализуемые угрозы взрослых в семье.
  Психологическая травма типа испуга, шока.
  Испытываемые матерью нервно-психические перегрузки.
  Конфликтные ситуации в семье.
  Длительные и неразрешимые переживания, острые психические потрясения Обычно, это страхи темноты, одиночества, животных.
  Недостаточная уверенность в себе,
  Отсутствие адекватной самооценки
  Из-за чего появляется страх у школьников?
  

• 4 слайд

  Причины страха
  
  конкретный случай (укусила собака, застрял в лифте)
  внушённые страхи (через мультфильмы или других людей)
  детская фантазия
  внутрисемейные конфликты
  взаимоотношения со сверстниками
  невроз
  

• 5 слайд

  Динамика страхов и тревожности у ребенка
  1. Беременность, роды: плод реагирует на состояние беспокойства матери.
  2. Первые месяцы: отсутствие контакта, яркий свет, резкие звуки.
  3. 1-3 года. – ночные кошмары (волк, баба-яга).
  5. 5 –7 лет - страх смерти, страх войны, стихийного бедствия.
  6. 7 – 11 лет – социальные страхи, например страх двойки.
  7. 11 – 15 лет – повышенная тревожность по поводу изменения внешности, навязчивые страхи, например страх не быть самым лучшим, страх отвержения.
  
  

• 6 слайд

  ВИДЫ ДЕТСКИХ СТРАХОВ
  Навязчивые страхи – эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, он боится обстоятельств, которые могут их за собой повлечь. К таким страхам относятся, например, страх высоты, закрытых и открытых пространств и др.
  Бредовые страхи – самая тяжелая форма страхов, причину появления которых найти невозможно. Например, почему ребенок боится играть с какой-то игрушкой или не хочет надевать какую-то одежду. Их наличие часто указывает на серьезные отклонения в психике малыша.
  Сверхценные страхи – самый распространенный вид. Они связаны с идеями фикс и вызваны собственной фантазией ребенка. В 90% случаев практикующие психологи сталкиваются именно с ними. Сначала эти страхи соответствуют какой-либо жизненной ситуации, а потом становятся настолько значимыми, что ни о чем другом ребенок думать не может.
  

• 7 слайд

  Психолог может диагностировать тревожность и страхи
  с помощью проективных (рисуночных) методик
  

• 8 слайд

  Что поможет ребенку избавиться от тревожности и страхов?
  ИГРОТЕРАПИЯ
  ИЗОТЕРАПИЯ – прорисовка страхов
  ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ
  ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ на снятие зажимов в теле
  СКАЗКОТЕРАПИЯ детских страхов
  БЕСЕДА С ПСИХОЛОГОМ
  ЗАНЯТИЯ С ПСИХОЛОГОМ
  МЕДИТАЦИИ И РАССЛАБЛЕНИЕ
  ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА ЭМОЦИЙ
  
  

• 9 слайд

  Работа педагога-психолога строится по следующему принципу:
  Повышение самооценки
  
  Обучение способам снятия эмоционального и мышечного напряжения (техники с песком, рисование и лепка, массаж).
  
  Отработка навыков владения собой в травмирующих ситуациях
  (ролевые игры: страх и тревога должны доводится до абсурда, ребенок должен получать роли сильных личностей, роли героев, преодолевающих трудности).
  

• 10 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  Не стоит заниматься «закаливанием», т.е. если ребенок боится темноты и спать один, не запирайте его в комнате «чтобы привыкал».
  Вы еще больше напугаете ребенка, но это самое маленькое, что может произойти.
  Последствия таких «закаливаний» печальны: неврозы, заикания, отклонения в развитии. Если вы все же хотите попробовать этот метод, поставьте себя на место малыша.
  Постоянно уверяйте своего ребенка, что он в полной безопасности, тем более, когда вы, родитель, рядом с ним. Ребенок должен верить вам и доверять.
  Обсуждайте с ребенком его страхи.
  Главная задача родителей, понять, что именно беспокоит ребенка, и что явилось причиной страха. Он должен научится сам справляться со своими страхами, но этого не произойдет без вашей, родительской помощи.
  Постарайтесь отвлекать ребенка. Например, когда у ребенка началась паника, займите его игрой, наблюдением за чем-нибудь (например, посмотреть в окно). Разговаривайте с ребенком больше!
  

• 11 слайд

  ВЫ МОЖЕТЕ ОСТАВИТЬ
  СВОЙ ЗАПРОС
  НА ДИАГНОСТИКУ
  ВАШЕГО РЕБЕНКА