Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Приемы критического мышления"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Приемы критического мышления"

библиотека
материалов
Повышение читательской грамотности через приемы критического мышления Подгото...
Умение читать – обязательная составная часть умения учиться. Три уровня чтени...
Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письм...
Приемы работы с текстом 1.«Пирамида» (Вопросы для построения «пирамиды» - осн...
 2.«Сюжетная таблица» : Кто?	Что?	Когда?	Где?	Почему?  	 	 	 	 
Приемы работы с текстом 3. Таблица-синтез Ключевые слова(моменты) текста	Выпи...
Приемы работы с текстом 4. «Трехчастный дневник» Ключевые слова 	Комментарии...
Приемы работы с текстом 5. «Слышу. Вижу. Чувствую.»
Приемы работы с текстом 6. ТАСК-анализ (тезис-анализ-синтез-ключ)   ВОПРОС 1....
Приемы работы с текстом 7. «Мудрые совы» 1.Азы работы с текстом. 2.Что не жда...
Приём «Концептуальная таблица» Линия сравнения	Басня Эзопа	Басня И.А. Крылова...
Стратегия "Пять пальцев" Подведение итогов работы методом пяти пальцев: М (м...
 Посмотрите на 5 фигур и выберите одну фигуру
Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чё...
Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от планирования че...
Творческих успехов, коллеги!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повышение читательской грамотности через приемы критического мышления Подгото
Описание слайда:

Повышение читательской грамотности через приемы критического мышления Подготовила учитель русского языка и литературы Бекбаулова А.К. Сарбулакская СШ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Умение читать – обязательная составная часть умения учиться. Три уровня чтени
Описание слайда:

Умение читать – обязательная составная часть умения учиться. Три уровня чтения: Читать и не понимать; Читать и понимать; Читать и понимать даже то, что не написано Русский драматург XVIII века Яков Княжнин

№ слайда 4 Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письм
Описание слайда:

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

№ слайда 5 Приемы работы с текстом 1.«Пирамида» (Вопросы для построения «пирамиды» - осн
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 1.«Пирамида» (Вопросы для построения «пирамиды» - основы написания отзыва). 1.О чём. 2.Особенности. 3.Место и время. 4.Главные события. 5.Главные герои. 6.Ваши эмоции. 7.Дополнение к п. 1 8.Собственное мнение о прочитанном.

№ слайда 6  2.«Сюжетная таблица» : Кто?	Что?	Когда?	Где?	Почему?  	 	 	 	 
Описание слайда:

2.«Сюжетная таблица» : Кто? Что? Когда? Где? Почему?          

№ слайда 7 Приемы работы с текстом 3. Таблица-синтез Ключевые слова(моменты) текста	Выпи
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 3. Таблица-синтез Ключевые слова(моменты) текста Выписки из текста (связанные с ключевыми словами) Почему эта цитата важна для меня(мысли, рассуждения)

№ слайда 8 Приемы работы с текстом 4. «Трехчастный дневник» Ключевые слова 	Комментарии
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 4. «Трехчастный дневник» Ключевые слова Комментарии к ним Комментарии к комментариям «Меня презреньем наказать…» «Моей несчастной доле…», «горького мучения…» Любовь для Татьяны – великое страдание, жертвенность. Она наивна, неопытна… .   Заполняется дома, так как после завершения урока часто происходит переосмысление некоторых позиций   «Только слышать ваши речи…» «Я твоя…» «Хранитель мой…» «Послан богом…»   Любовь для нее – величайшая радость, возвышенное чувство... «В сновиденьях мне являлся…» «Чудный взгляд…» «Воля неба…» Татьяна – чувственная натура, романтик по душе, сентиментальная. Очевидно влияние «книжной любви».

№ слайда 9 Приемы работы с текстом 5. «Слышу. Вижу. Чувствую.»
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 5. «Слышу. Вижу. Чувствую.»

№ слайда 10 Приемы работы с текстом 6. ТАСК-анализ (тезис-анализ-синтез-ключ)   ВОПРОС 1.
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 6. ТАСК-анализ (тезис-анализ-синтез-ключ)   ВОПРОС 1.   Какая тема обсуждается? 2.    Каково основное утверждение по теме? 3.    Сформулируйте контрутверждение: что скорее всего выскажет оппонент в защиту либо для опровержения данного утверждения? 4.    Что поддерживает основное утверждение и контрутверждение? Перечислите эти доводы в отдельных колонках.  5.   Содержит ли этот текст непонятные, сложные или «перегруженные» слова и выражения? Если да, то найдите и поясните их.  

№ слайда 11 Приемы работы с текстом 7. «Мудрые совы» 1.Азы работы с текстом. 2.Что не жда
Описание слайда:

Приемы работы с текстом 7. «Мудрые совы» 1.Азы работы с текстом. 2.Что не ждали? 3.Ты уже знаешь последние новости? 4.Главная жизненная мудрость. 5.Известное и неизвестное. 6.Иллюстративное изображение. 7.Поучительный вывод. 8.Важные темы для обсуждения.

№ слайда 12 Приём «Концептуальная таблица» Линия сравнения	Басня Эзопа	Басня И.А. Крылова
Описание слайда:

Приём «Концептуальная таблица» Линия сравнения Басня Эзопа Басня И.А. Крылова Название «Ворон и лисица» «Ворона и   лисица» Герои басни Ворон, лисица. Ворона, лисица. Композиция Мораль в конце басни. Мораль в начале басни. Из чьих уст звучит мораль? Лисица становится в позицию автора, читает ворону мораль:«Эх, ворон, кабы у тебя ещё и ум был в голове…» Из уст автора: «Уж сколько раз твердили миру, что лесть   гнусна, вредна…» Можно ли прочитать по ролям? нет да Каким языком написана басня? Прозаическим. Поэтическим.

№ слайда 13 Стратегия "Пять пальцев" Подведение итогов работы методом пяти пальцев: М (м
Описание слайда:

Стратегия "Пять пальцев" Подведение итогов работы методом пяти пальцев: М (мизинец) - мыслительный процесс: какие знания, я сегодня получил. Б (безымянный) - близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг. С (средний) - состояние духа: каким было сегодня мое настроение. У (указательный) - услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем порадовал или поспособствовал. Б (большой) - бодрость, физическая форма: каким было мое самочувствие

№ слайда 14  Посмотрите на 5 фигур и выберите одну фигуру
Описание слайда:

Посмотрите на 5 фигур и выберите одну фигуру

№ слайда 15 Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чё
Описание слайда:

Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чёткие указания, что делать. Он консервативен и любит, чтобы всё было упорядоченно и регулярно. Когда ему дают задание, он работает над ним до завершения, даже если это монотонная, тяжёлая работа в одиночку. Прямоугольник также любит систему и равномерность. Но он скорее устанавливает её с помощью организации, собраний, комитетов и т. д. Всё должно делаться правильно, с учётом всех правил и норм. Когда ему дают задание, он начинает его организовывать, делая всё, чтобы оно выполнялось как можно систематичнее.

№ слайда 16 Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от планирования че
Описание слайда:

Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от планирования чего-то и достижения плана. Его побуждает к действиям то, чего он достигнет. Он часто обращает внимание на большие долгосрочные дела, но может забывать о деталях. Когда ему дают задание, он устанавливает цель и разрабатывает план её достижения. Ориентирован на цель. Круг дружелюбен и общителен; никаких острых углов. Он справляется с делами, разговаривая о них и сглаживая взаимоотношения с каждым. Общение для него прежде всего, и он делает всё для того, чтобы сохранялась гармония. Когда ему дают задание, он его с кем-то обсуждает. Волна нестандартная и творческая. Ей лучше всего делать в основном что-то новое и разнообразное, ей надоедает размеренность. Когда перед ней ставят задачу, у нее возникают блестящие идеи.

№ слайда 17 Творческих успехов, коллеги!
Описание слайда:

Творческих успехов, коллеги!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-089539

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"