Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Приемы работы с гиперактивными детьми на уроке и во внеурочное время"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Приемы работы с гиперактивными детьми на уроке и во внеурочное время"

библиотека
материалов
 Приемы работы с гиперактивным ребенком на уроке и во внеурочное время
Детей с расстройством внимания и гиперактивностью достаточно много. В школе т...
Эта патология в международной психиатрической классификации именуется синдром...
Проявления СДВГ заключаются в том, что дети испытывают сложности с концентрац...
Факторы, которые могут способствовать возникновению СДВГ: генетический фактор...
Правила работы с гиперактивными детьми Удастся ли установить контакт с таким...
2. Нагрузка ребенка должна соответствовать его возможностям Гиперактивный реб...
3. Быть драматичным, экспрессивным педагогом. Психологи заметили: Чем более д...
4. Использовать тактильный контакт С этой целью можно посадить ребенка рядом...
5. Давать короткие, четкие и конкретные инструкции. Когда педагог дает детям...
В процессе обучения, особенно на первых порах, гиперактивному ребенку очень т...
7. Использовать в работе метод предупреждений. Метод предупреждений позволяет...
8. Система поощрений и наказаний должна быть достаточно гибкой, но обязательн...
9. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее Поощрять даже за мален...
Однако бывает, что, даже работая в едином ключе, взрослые не могут добиться ж...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Приемы работы с гиперактивным ребенком на уроке и во внеурочное время
Описание слайда:

Приемы работы с гиперактивным ребенком на уроке и во внеурочное время

№ слайда 2 Детей с расстройством внимания и гиперактивностью достаточно много. В школе т
Описание слайда:

Детей с расстройством внимания и гиперактивностью достаточно много. В школе такие дети  постоянно мешают учителям. На уроках они с трудом дожидаются своей очереди, перебивают других, на вопросы отвечают невпопад, поскольку не выслушивают их до конца. Сосредоточиться больше чем на  10-15 минут они не способны. Невнимательность, быстрое переключение с одного занятия на другое создают проблемы при общении со сверстниками. Такие дети способны вывести из себя даже самых спокойных взрослых. Никого столько не укоряют, не наказывают, не одергивают. Их именуют «неуправляемыми».

№ слайда 3 Эта патология в международной психиатрической классификации именуется синдром
Описание слайда:

Эта патология в международной психиатрической классификации именуется синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Проблемы, связанные с СДВГ, очень распространены среди школьников. 

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Проявления СДВГ заключаются в том, что дети испытывают сложности с концентрац
Описание слайда:

Проявления СДВГ заключаются в том, что дети испытывают сложности с концентрацией внимания на деталях;  делают ошибки в домашней работе и других видах деятельности. Они не слушают, что говорит учитель;  не следуют инструкциям, не  доводят работу до конца; с большой неохотой выполняют задания, для которых требуется длительное умственное напряжение. Их отвлекают любые посторонние стимулы, они встают с места, легко переходят от одного вида деятельности к другому. Таким детям очень сложно ждать – они импульсивно выкрикивают  ответ ещё до того, как вопрос произнесён до конца, не выносят очередей. Это сопровождается эмоциональными нарушениями (неуравновешенностью, вспыльчивостью, нетерпимостью к неудачам). Из-за  «плохого» поведения возникают сложности с общением – дети мешают другим, пристают к окружающим (например, вмешиваются в беседы или игры).  Могут возникать нарушения координации (дети не «вписываются» в пространство, натыкаются на углы), частичные задержки развития (отставание в развитии школьных навыков не менее чем на два года), нарушается сон (бессонница, трудности с засыпанием, «чуткий» сон и пр.).

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Факторы, которые могут способствовать возникновению СДВГ: генетический фактор
Описание слайда:

Факторы, которые могут способствовать возникновению СДВГ: генетический фактор, токсикозы 1-й и 2-й половины беременности, кислородное голодание (гипоксия) плода, курение будущей матери во время беременности, употребление алкоголя, удушье (асфиксия) новорожденного, родовые травмы, органические поражения мозга (черепно-мозговая травма, нейроинфекция и пр.); инфекции и интоксикации первых лет жизни малыша, неблагополучная психическая обстановка, в которой растёт ребёнок (холодная атмосфера, жестокость).

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Правила работы с гиперактивными детьми Удастся ли установить контакт с таким
Описание слайда:

Правила работы с гиперактивными детьми Удастся ли установить контакт с таким ребенком, во многом зависит от стратегии и тактики учителя. 1. Работать с ребенком в начале дня, а не вечером. Учителя должны помнить, что гиперактивному ребенку легче работать в начале дня, чем вечером, а также в начале урока, а не в конце.

№ слайда 10 2. Нагрузка ребенка должна соответствовать его возможностям Гиперактивный реб
Описание слайда:

2. Нагрузка ребенка должна соответствовать его возможностям Гиперактивный ребенок работает продуктивно лишь 10-15 минут, не надо заставлять его продолжать занятие дольше. Разумнее переключить его на другой род деятельности: попросить полить цветы, вытереть доску, раздать тетради, поднять "случайно” оброненный карандаш и т. д. А когда ребенок в состоянии будет продолжить занятие, можно разрешить вернуться к нему. К сожалению, гиперактивный ребенок не может поддерживать активное внимание в течение всего урока. Ему будет легче, если урок разделить на короткие периоды. Например, после выполнения 2—3 заданий, можно провести физкультминутку или сделать гимнастику для пальцев.

№ слайда 11 3. Быть драматичным, экспрессивным педагогом. Психологи заметили: Чем более д
Описание слайда:

3. Быть драматичным, экспрессивным педагогом. Психологи заметили: Чем более драматичен, экспрессивен, театрален учитель, тем легче он справляется с проблемами гиперактивного ребенка, которого влечет все неожиданное, новое. Необычность поведения педагога меняет психологический настрой ребенка, помогает переключить его внимание на нужный предмет.

№ слайда 12 4. Использовать тактильный контакт С этой целью можно посадить ребенка рядом
Описание слайда:

4. Использовать тактильный контакт С этой целью можно посадить ребенка рядом с учителем (за первую парту). Проходя по классу, педагог в тот момент, когда ребенок начнет отвлекаться, может положить руку ему на плечо. Это прикосновение работает как сигнал, помогающий "включить” внимание. Взрослого он избавит от необходимости делать замечания и читать бесполезные нотации

№ слайда 13 5. Давать короткие, четкие и конкретные инструкции. Когда педагог дает детям
Описание слайда:

5. Давать короткие, четкие и конкретные инструкции. Когда педагог дает детям новое задание, он может попросить именно гиперактивного ребенка "озвучить” правило его выполнения, рассказать сверстникам, как и что надо сделать. Но при этом важно иметь в виду: инструкция должна быть очень конкретной и содержать не более десяти слов. В противном случае ребенок все равно не услышит взрослого и не запомнит инструкции, а, следовательно, не сможет выполнить задание.

№ слайда 14 В процессе обучения, особенно на первых порах, гиперактивному ребенку очень т
Описание слайда:

В процессе обучения, особенно на первых порах, гиперактивному ребенку очень трудно одновременно выполнять задание и следить за аккуратностью. Поэтому в начале работы педагог может понизить требовательность к аккуратности. Это позволит сформировать у ребенка чувство успеха (а как следствие — повысить учебную мотивацию). Детям необходимо получать удовольствие от выполнения задания, у них должна повышаться самооценка. 6. Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.

№ слайда 15 7. Использовать в работе метод предупреждений. Метод предупреждений позволяет
Описание слайда:

7. Использовать в работе метод предупреждений. Метод предупреждений позволяет направить внимание ребенка на важный материал. Ребенка персонально предупреждают о том, что начинается важный материал, который надо слушать внимательно: педагог может обратиться к нескольким детям в классе с просьбой быть особо внимательными (это делается с целью не выделять сложного ребенка на фоне остальных, не вызывать у него протестных реакций).

№ слайда 16 8. Система поощрений и наказаний должна быть достаточно гибкой, но обязательн
Описание слайда:

8. Система поощрений и наказаний должна быть достаточно гибкой, но обязательно последовательной. И тут приходится учитывать особенности гиперактивного ребенка: он не умеет долго ждать, поэтому и поощрения должны носить моментальный характер и повторяться примерно через 15— 20 минут. Один из вариантов поощрения — выдача жетонов, которые в течение дня можно обменять на награды.

№ слайда 17 9. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее Поощрять даже за мален
Описание слайда:

9. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее Поощрять даже за маленькие успехи. Было бы ошибкой полагать, что невнимательный ребенок не старается. Просто его старания часто не приводят к удовлетворительному результату. Однако внутри себя он полагает, что приложил немало усилий. Низкая оценка его деятельности приводит его к убеждению, что его старания бессмысленны. Это повод, чтобы перестать «шевелиться».

№ слайда 18 Однако бывает, что, даже работая в едином ключе, взрослые не могут добиться ж
Описание слайда:

Однако бывает, что, даже работая в едином ключе, взрослые не могут добиться желаемого результата. Почему? Они не учитывают того, что от ребенка нельзя требовать выполнения такой сложной для него комплексной задачи: быть внимательным, усидчивым и одновременно сдержанным. Гиперактивный ребенок физически не может длительное время внимательно слушать учителя, спокойно сидеть и сдерживать свои импульсы. Сначала желательно обеспечить тренировку только одной функции. Например, если вы хотите, чтобы он был внимательным, выполняя какое либо задание, постарайтесь не замечать, что он ерзает и вскакивает с места. Получив замечание, ребенок постарается какое-то время вести себя "хорошо”, но уже не сможет сосредоточиться на задании. В другой раз, в подходящей ситуации, вы сможете тренировать навык усидчивости и поощрять ребенка только за спокойное поведение, не требуя от него в тот момент активного внимания.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров929
Номер материала ДВ-024724
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх